崔進(jìn)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，全球已經(jīng)進(jìn)入了大數(shù)據(jù)時(shí)代，在這一時(shí)代下，高校學(xué)生管理工作面臨著新的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的學(xué)生管理方式已不能跟上時(shí)代步伐，如何應(yīng)對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生管理方面面臨的挑戰(zhàn)，是高校管理工作者應(yīng)該積極思考的問(wèn)題。

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生管理工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）管理水平比較低

在大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校學(xué)生管理工作主要分為兩大塊，一部分是針對(duì)于學(xué)生檔案信息的管理，包括保管、分類、統(tǒng)計(jì)學(xué)生各類資料，并對(duì)檔案進(jìn)行電子備份與錄入等工作。而另一部分則是面向廣大學(xué)生群體的服務(wù)工作。在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，更加要求了學(xué)生管理工作要與學(xué)生群體保持密切的聯(lián)系，要以更加開(kāi)放的形式融入到學(xué)生的工作與學(xué)習(xí)中。但是在實(shí)際的學(xué)生管理工作中，由于學(xué)生干部始終無(wú)法平衡工作和學(xué)習(xí)，沒(méi)有樹(shù)立先進(jìn)的服務(wù)理念，尤其在技術(shù)方法上，缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，完全依靠于個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與教師的指導(dǎo)，容易在學(xué)生管理工作中出現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而影響了工作的有效性。

（二）信息真?zhèn)坞y以辨別

大數(shù)據(jù)給了人們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)當(dāng)中各種方便，比如網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器可以記住人們常上的網(wǎng)站，記住瀏覽的痕跡，上網(wǎng)的密碼，經(jīng)常用輸入法輸入的字，一些軟件能夠?qū)@些數(shù)據(jù)進(jìn)行充分的收集并不斷地上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使數(shù)據(jù)信息不斷增長(zhǎng)。高校學(xué)生管理工作者的信息網(wǎng)絡(luò)中心每天都得到各種信息設(shè)備的不斷反饋，這些種類繁多的數(shù)據(jù)的匯集瞬間就會(huì)變得非常巨大，然而真正有用的卻非常少。高校學(xué)生管理工作要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解，需要通過(guò)充分挖掘?qū)W生的信息，以便更好的掌握學(xué)生各方面的情況和更好的為學(xué)生服務(wù)。如何在巨量數(shù)據(jù)面前找出真正有價(jià)值的數(shù)據(jù)并對(duì)關(guān)于學(xué)生安全的數(shù)據(jù)進(jìn)行充分的保護(hù)是學(xué)生管理工作面臨的挑戰(zhàn)之一。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生管理工作的應(yīng)對(duì)策略

（一）構(gòu)建學(xué)生管理信息平臺(tái)

高校要想加強(qiáng)學(xué)生管理信息化建設(shè)，逐步提升學(xué)生管理質(zhì)量，最為重要的一點(diǎn)就是構(gòu)建學(xué)生管理信息服務(wù)平臺(tái)，將學(xué)校學(xué)生管理工作向企業(yè)延伸，促使學(xué)校能夠針對(duì)學(xué)生在企業(yè)中的表現(xiàn)及時(shí)調(diào)整管理策略，使學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)時(shí)期也能夠接受學(xué)校的思想教育和指導(dǎo)，保證學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

（二）加強(qiáng)檔案管理

隨著大數(shù)據(jù)的不斷應(yīng)用，學(xué)生答案的管理工作可以在設(shè)置專門(mén)的答案管理部門(mén)，組建專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，來(lái)對(duì)于高校學(xué)生的檔案進(jìn)行管理和規(guī)劃，并注重利用數(shù)據(jù)分析，來(lái)提高資料的辨識(shí)能力，能夠充分利用檔案管理系統(tǒng)，對(duì)原先的檔案信息不全面的地方進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并及時(shí)與學(xué)生個(gè)人聯(lián)系，從而保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和有效，能夠方便與后續(xù)學(xué)生管理工作的開(kāi)展，也能夠賦予于學(xué)生的評(píng)選等各項(xiàng)工作。

（三）創(chuàng)建學(xué)生管理預(yù)警系統(tǒng)

要加強(qiáng)對(duì)于數(shù)據(jù)的監(jiān)測(cè)，通過(guò)定期對(duì)學(xué)生管理系統(tǒng)進(jìn)行清盤(pán)、查殺等，來(lái)保障儲(chǔ)存空間的最大化，從而也能夠避免病毒等情況的威脅。另外，對(duì)學(xué)生常用的社交軟件進(jìn)行管理，利用大數(shù)據(jù)挖掘?qū)W生的生活情況，從而對(duì)于有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的關(guān)注，以談話、班會(huì)等形式加以引導(dǎo)，以此來(lái)提高學(xué)管理工作的有效性。

（四）加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍

學(xué)生管理隊(duì)伍質(zhì)量對(duì)學(xué)生管理質(zhì)量會(huì)產(chǎn)生重要影響，學(xué)校應(yīng)逐步提升管理人員的信息化素質(zhì)，促使他們能夠結(jié)合信息時(shí)代學(xué)生管理需求，逐步對(duì)管理工作進(jìn)行合理調(diào)整，以增強(qiáng)學(xué)生管理工作的針對(duì)性和全面性。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，大數(shù)據(jù)時(shí)代再給了學(xué)生管理工作良好的發(fā)展空間的同時(shí)，也給傳統(tǒng)學(xué)生管理工作模式帶來(lái)了一定的沖擊和影響，在巨量的信息面前，從前的高校學(xué)生管理模式已難以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。大數(shù)據(jù)時(shí)代，高校學(xué)生管理工作平臺(tái)很難憑借自己的經(jīng)驗(yàn)去做出科學(xué)的判斷。同時(shí)，眾多的信息難辨真?zhèn)吻矣杏玫男畔⑿枰浞滞诰蛱幚聿拍艿玫匠浞掷谩榇?，學(xué)生管理工作中心要注重轉(zhuǎn)變管理理念、發(fā)展專業(yè)團(tuán)隊(duì)、進(jìn)行制度建設(shè)，以幫助學(xué)校和學(xué)生不斷發(fā)展。

（作者單位：淄博職業(yè)學(xué)院建筑工程學(xué)院）