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我能讀我,方成大我

2018-01-04 08:09一考生
作文新天地(高中版) 2017年9期
關(guān)鍵詞:方成不容無字

一考生

書者如燈,“是知燈者,破愚暗而明斯道”。有人說,人生須讀有字之書、無字之書、心靈之書三本大書。吾與之也——有字之書為傳承,知識在其中;無字之書為體悟,閱歷在其中;心靈之書為本然,我能讀我,方成大我。

少年之時習(xí)句讀,或觀古今之言,有字之書為師為友。以文字為媒介,書籍帶著我們走向新的世界,教會我們許多知識,前人的經(jīng)驗與智慧,虛幻的歡笑與淚水,令我們沉醉、助我們成長?!皶q藥也,善讀之可以醫(yī)愚”的古訓(xùn)仍在耳邊。正是有字之書告訴了我們“老魚跳波瘦鮫舞”的詩意,正是有字之書讓我們體味出“天荒地老無人識”的苦澀。有字之書塑造著最初的我們,正如加繆評卡夫卡,“他書中的每一頁都強迫我去讀它”,有字之書,有益之書的每一頁也都“強迫”著我們?nèi)ラ喿x。

年齡稍長,閱歷增加,經(jīng)歷了若干人、若干事,無字之書的書頁也漸漸增加,其中內(nèi)容悲喜自知。無字之書,是閱歷,是經(jīng)驗的積累、情感的積淀,是人生路上經(jīng)過的一個個路牌。它潛移默化地改變我們前進的方向,開啟一扇扇不同的門。我們自己牽著自己,跟著無字之書的指引。

有字之書,無字之書,說到底其傳授之物均源于外,你化而用之,或上坦途,或墜深淵。心靈之書,卻是由你而發(fā),由你守候。

“文章做到極處,無有他奇,只是恰好;人品做到極處,無有他異,只是本然?!蹦愕男撵`之書,只須本然,你要去讀懂。何謂讀懂?群居不倚,獨立不懼,問心無愧,即為讀懂。孔子困于陳蔡,問弟子是否行道真的不可為,或說不可為,或說應(yīng)與世推移,顏回卻說:“不容何???不容然后見君子!”不容何???讀懂自己的心靈之書,遵循本心,遵循良心。假如從心所向,從欲而行,致力于其中,豈不是人人都成“匠人”?也正是心靈之書,才能讓人舍生取義,因為它就是我們的“我”!

有字之書以為梯,學(xué)山為頂峰為己。無字之書以為舟,破江渡海見真力。心靈之書以為己,遵之循之莫為逆。三者缺一而不可,人生漫漫需砥礪!

三者缺一不可,然而知前兩者之重要之人,恒河沙數(shù),故我能讀我,方成大我!

點評

這是一篇隨感式評說文。全文觀點“我能讀我,方成大我”鮮明、準(zhǔn)確地扣住了三本書的理念。作者重點強調(diào)的讀書最高境界是“我能讀我”,因為只有這樣才能“方成大我”。所謂“我能讀我”不是一般意義上的僅讀“心靈之書”,而是貫穿于讀三本書的整個過程中,直至升華為人的內(nèi)省反思,提升人的精神世界,正如作者所說的“三者缺一而不可,人生漫漫需砥礪”。整篇文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),開篇總提,結(jié)尾呼應(yīng),中間闡述,層層深入,將作者的觀點一點點地呈現(xiàn)出來。讀完全文,不由會感嘆作者評說得有理。文章的語言很有特色,表達自由而不失嚴(yán)謹(jǐn);引用自然貼切,體現(xiàn)了作者駕馭語言的能力和比較深厚的語文素養(yǎng)。endprint

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