唐勇

摘 要：高校戲劇社團是學(xué)生藝術(shù)類社團的典型代表，戲劇社團的德育功能發(fā)揮尤待加強，在其途徑和實踐上即在戲劇活動的組織各環(huán)節(jié)滲透德育，可為創(chuàng)新德育新方法提供可復(fù)制性探索。強化學(xué)生戲劇社團的指導(dǎo)與管理，必將成為學(xué)生德育工作的新的突破口，能真正拓展大學(xué)生德育工作新陣地。

關(guān)鍵詞：戲劇社團；大學(xué)生；德育；虹劇社

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）32-0264-01

高校學(xué)生藝術(shù)類社團在多方面影響學(xué)校育人環(huán)境和學(xué)生成長，研究和指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)類社團建設(shè)，是做好大學(xué)生德育工作的重要課題。戲劇社團是高校藝術(shù)類社團的典型，利用戲劇社團的工作平臺開展德育工作，有利于增強德育工作的吸引力、實效性、針對性，幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)走向社會。

一、高校戲劇社團是學(xué)生德育的重要載體

高校戲劇社團是學(xué)生社團的典型代表，加強學(xué)生戲劇社團的建設(shè)，強化指導(dǎo)與管理，使其真正成為學(xué)校德育的載體，成為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的渠道，成為學(xué)生發(fā)展與穩(wěn)定的積極力量，也必將成為學(xué)生德育工作的新的突破口，能真正拓展大學(xué)生德育工作新陣地。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)虹劇社是眾多高校戲劇社團之一，其活動頻率及形式，學(xué)生參與性及影響力，已逐步形成強大的社團活動風(fēng)氣，在社團的定位、組織結(jié)構(gòu)、管理及日常活動管理方面日趨成熟，戲劇社團已逐漸成為學(xué)校學(xué)生德育工作新陣地。

戲劇社團富有特色，具有一定的號召力，學(xué)生參與程度高。第一，演形式豐富多彩，在廣大學(xué)生的課余文娛生活中占有重要的位置。據(jù)統(tǒng)計，虹劇社每年的話劇演出，參與的演職人員及觀眾總?cè)藬?shù)達到近萬人，受眾群體廣。第二，戲劇的組織形式獨特。不同于其他藝術(shù)形式，戲劇的演出參與人數(shù)多，參與組織的人數(shù)更大，群體性強，表演形式豐富多彩，在組織這一活動過程中，參與學(xué)生本身受教育大；第三，戲劇的內(nèi)涵豐富，涉及德育的面較廣，寓教于樂，學(xué)生易于且樂于接受。因為戲劇表演方式和表演內(nèi)容，能在學(xué)生心中留下深刻的印象，其戲劇表現(xiàn)出來的價值觀、人生觀、理想信念追求等能影響一大批青年學(xué)生。第四，可以復(fù)制進行各類德育主題活動。

二、在戲劇編排和組織中滲透大學(xué)生德育教育

戲劇的編排、演出、組織過程是通過戲劇社團開展大學(xué)生德育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這一過程開始時應(yīng)組織戲劇社團的負責(zé)人及主要創(chuàng)作骨干商議，交代新劇排演的主要目的和意義。部分活動的針對性強、思想性高，但要與學(xué)生所需密切結(jié)合起來，最好是在生活中尋找實例，特別是對發(fā)生在身邊的事例進行藝術(shù)處理、加工和升華，才能真正起到教育的作用。如虹劇社在創(chuàng)作戲劇《青春的選擇》和《榮辱之間》時，戲劇主創(chuàng)人員就以校園里近期發(fā)生的優(yōu)秀事跡為題材：湖南農(nóng)大教育學(xué)院的路敏同學(xué)為救助白血病少女進行了干細胞移植，這個事例具有典型性。在《榮辱之間》這一劇中，則著重從網(wǎng)絡(luò)選取事件的討論，劇中人物以及臺詞，均來自網(wǎng)絡(luò)，把那個網(wǎng)上的虛擬空間具象化，并經(jīng)過藝術(shù)的時空處理，讓它呈現(xiàn)在觀眾面前。兩個劇在學(xué)校和社會上都進行了演出，學(xué)生反響熱烈，參與觀眾人數(shù)多，并且在學(xué)生心中留下了深刻的印象，兩劇成為宣傳主題教育的先鋒，成為了教育學(xué)生形成科學(xué)的價值理念的代表。戲劇表現(xiàn)出來的價值觀、人生觀、理想信念追求等影響了一大批青年學(xué)生，虹劇社這類戲劇社團也正因為其獨特性而成為學(xué)生德育工作的新的突破口，成為學(xué)生德育工作新領(lǐng)域。

三、將德育工作融入戲劇社團文化建設(shè)當中

多數(shù)高校戲劇社團存在內(nèi)部管理不順，運作不規(guī)范，社團對會員缺乏足夠的約束力，社團組織建設(shè)鮮有提高；作品缺乏深度和廣度，作品的形式和內(nèi)容受限于學(xué)生的社會性以及創(chuàng)作者本身的局限性等等問題。

1.戲劇社團設(shè)計要思路創(chuàng)新。戲劇社團的設(shè)計應(yīng)堅持創(chuàng)新與務(wù)實二者有機結(jié)合的原則，將傳統(tǒng)戲劇與原創(chuàng)戲劇結(jié)合起來，讓學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

2.戲劇社團管理要合理放權(quán)、合理引導(dǎo)和有效監(jiān)督。明確社團宗旨、定位，及規(guī)范組織機構(gòu)，指導(dǎo)社團活動開展，加強社團經(jīng)費管理。充分發(fā)揮學(xué)生社團的主觀能動性和創(chuàng)造性，但在劇本內(nèi)涵的把握上，要合理引導(dǎo)，有效監(jiān)督，保證德育的針對性和有效性。

3.學(xué)校搭臺，學(xué)生唱戲。作為高校團組織應(yīng)努力抓好學(xué)生戲劇社團工作，充分發(fā)揮戲劇社團在校園文化中的主導(dǎo)作用。建議可舉辦戲劇文化節(jié)之類的藝術(shù)活動，投入資金，提供活動場所，配備專職的指導(dǎo)老師，實行社團活動學(xué)分制，為社團搭建最大最好的舞臺。

4.以社團為抓手，以高校戲劇社團為突破口，以學(xué)生活動為落腳點，以素質(zhì)拓展為依托，進行有益的探索和嘗試，開展豐富多彩的寓教于樂的活動，拓展學(xué)生德育工作新領(lǐng)域，不僅能夠使參加活動的學(xué)生受到良好的教育，樹立科學(xué)、正確的觀念和意識，而且能夠通過他們的輻射作用，使全校學(xué)生都受到正面思想和輿論的引導(dǎo)，更為重要的是，這種潛移默化的德育滲透性強、持續(xù)時間長、學(xué)生更易于接受。endprint