2017年7期
新課程·小學(xué)
教學(xué)研究A
- 小學(xué)語文教育中如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的研究
- 小學(xué)語文延伸閱讀教學(xué)的理論與實(shí)踐思考
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)的整體連貫設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀有效結(jié)合的實(shí)踐與研究
- 快樂教育理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)探究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)英語閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)效性探究
- 如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 冷飯如何炒才有味
- 淺談特教學(xué)校的數(shù)學(xué)教育
- 構(gòu)建理想的美術(shù)課堂之我見
- 從多元智能淺談教育的多元化發(fā)展
- 理論指導(dǎo)下的特殊教育工作
- 運(yùn)動訓(xùn)練的生理生化監(jiān)控
課改論壇A
- 小學(xué)寫字教學(xué)存在問題及應(yīng)對策略
- 談暗示在語文教學(xué)中的作用
- 淺析小學(xué)語文的識字教學(xué)
- 談特殊教育語文課堂教學(xué)的幾點(diǎn)體會
- 讓識字教學(xué)充滿“磁性”
- 淺談小學(xué)語文詩歌鑒賞
- 探討小學(xué)語文古詩教學(xué)
- 淺論小學(xué)語文課堂提問的技巧
- 我的圖畫書教學(xué)
- 追求有效的小學(xué)語文課堂教育
- 小學(xué)語文課堂古詩文吟誦探析
- 小學(xué)語文課堂如何實(shí)現(xiàn)趣味教學(xué)
- 讓課堂教學(xué)動起來
- 培養(yǎng)學(xué)生的語文能力逐步形成語文素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文低年級識字教學(xué)
- 讓語文在生活這塊土壤中快樂成長
- 小學(xué)語文課堂應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)師生互動
- 如何在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體能動性
- 淺談小學(xué)語文中年級閱讀教學(xué)
- 繪本閱讀的必要性
- 小學(xué)語文閱讀與寫作有效結(jié)合實(shí)踐探析
- 論如何在小學(xué)語文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生閱讀
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略
- 如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)水平
- 讓快樂引導(dǎo)小學(xué)語文閱讀課堂
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 關(guān)注學(xué)法指導(dǎo)聚焦有效批注
- 促進(jìn)小學(xué)生“快樂閱讀”的多元策略探究
- 作文源于生活
- 怎樣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的讀寫訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)
- 在閱讀中融入寫作在寫作中植入閱讀
- 玩出精彩作文
- 淺談小學(xué)語文寫作教學(xué)改革的策略
- 淺析小學(xué)語文寫作教學(xué)的策略
- 小學(xué)作文教學(xué)之我見
- 淺談西藏小學(xué)作文教學(xué)中引入情感教育
- 基于核心素養(yǎng)培育的小學(xué)英語教學(xué)優(yōu)化研究
- 淺析提高小學(xué)英語口語教學(xué)的途徑與策略
- 快樂引領(lǐng)課堂
- 小學(xué)六年級英語有效教學(xué)策略淺析
- 如何在課堂教學(xué)中落實(shí)小學(xué)生英語核心素養(yǎng)
- 重視寫作訓(xùn)練優(yōu)化英語教學(xué)
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的改變
- 從無效到有效的飛躍
- 淺談如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于講練結(jié)合的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的細(xì)節(jié)處理
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)成及培養(yǎng)
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)何去何從
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的師生對話
- 學(xué)具在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中操作的魅力
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)策略研究
- 淺析城鎮(zhèn)小學(xué)如何開展體育自主學(xué)習(xí)活動
- 淺析小學(xué)體育中體育游戲教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)存在的問題與解決對策
方法展示A
課程篇A
教育技術(shù)A
- 慎用多媒體這把“雙刃劍”
- 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語文教學(xué)新課堂
- 網(wǎng)絡(luò)語言對小學(xué)語文寫作教學(xué)帶來的影響和解決對策
- 小學(xué)語文多媒體教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中多媒體教學(xué)的作用
- 萬水千山總是情
- 信息技術(shù)在現(xiàn)代小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與低年級經(jīng)典閱讀的有效整合
- 微課在小學(xué)語文經(jīng)典誦讀中的利用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的實(shí)踐
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育與信息技術(shù)的整合問題探討
- 淺談如何提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效率
- 如何提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐與思考
- 網(wǎng)絡(luò)時代小學(xué)班主任德育的優(yōu)化分析及討論
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)班級管理的優(yōu)化及相關(guān)問題研究
教學(xué)創(chuàng)新A
- 試析新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 用“創(chuàng)新”來拯救小學(xué)語文課堂
- 小學(xué)語文課堂良好師生互動的創(chuàng)設(shè)方法分析與解讀
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)對策
- 小學(xué)語文合作型教學(xué)策略淺議
- 談小學(xué)語文互動教學(xué)
- “小學(xué)語文古詩教學(xué)”嘗試
- 發(fā)揮小班化優(yōu)勢讓小學(xué)語文課堂與快樂相隨
- 淺談小學(xué)語文單元模塊教學(xué)
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文創(chuàng)新意識的培養(yǎng)策略分析
- 生活作文在語文教學(xué)中的實(shí)踐性
- 小組合作在四年級說明文教學(xué)中的組建和運(yùn)用
- 情景教學(xué)在小學(xué)中高年級英語教學(xué)中的重要性
- 淺談如何設(shè)計(jì)有效的英語課堂教學(xué)活動
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)的創(chuàng)新思維品質(zhì)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的實(shí)踐與探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)踐研究
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)模式的建立
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的策略探析
- 分層教學(xué)實(shí)施策略淺析
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)模式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中運(yùn)用生活化策略探尋
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 自主合作探究打造魅力課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 合作學(xué)習(xí)法在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)法在小學(xué)美術(shù)課堂的應(yīng)用
- 探索美術(shù)創(chuàng)作課新模式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
- 打造搖曳生姿的小學(xué)美術(shù)課堂
- 探索高年級體育教學(xué)中游戲技能化的創(chuàng)新與改革
- 淺談如何提高小學(xué)語文高年級閱讀教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)語文有效課堂提問的捷徑
- 小學(xué)語文識字教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)語文高效閱讀課堂建設(shè)之我見
- 提高小學(xué)生語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 提高教師素質(zhì)打造高效課堂
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性策略
- 談提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性策略
- 淺析小學(xué)語文課堂有效性教學(xué)策略
- 談提高小學(xué)語文寫作教學(xué)的有效方法
- 談提高語文課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 如何有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)
- 小學(xué)英語高效課堂的構(gòu)建策略
- 增強(qiáng)小學(xué)書法教學(xué)實(shí)效五步曲
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)如何復(fù)習(xí)
- 提高數(shù)學(xué)有效課堂的策略與方法小議
- 優(yōu)化教法提高課堂教學(xué)效率的“推手”
- 引導(dǎo)學(xué)生繪畫想象構(gòu)造高效美術(shù)課堂
- 小學(xué)美術(shù)生活化促進(jìn)教學(xué)的高效
經(jīng)驗(yàn)交流A
- 在語文教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生讀寫結(jié)合的能力
- 合理選擇用美文滋潤童心
- 培養(yǎng)小學(xué)生個性習(xí)作的幾點(diǎn)策略
- 如何激發(fā)高年級學(xué)生的語文閱讀興趣
- 求真求善求美讓語文學(xué)科核心素養(yǎng)落地
- 繪本閱讀課中的階梯問題設(shè)計(jì)助推低年級學(xué)生語用能力的提高
- 小學(xué)閱讀課堂教學(xué)的生活化培養(yǎng)
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生深度閱讀的思維品質(zhì)
- 興趣為先方法引領(lǐng)點(diǎn)燃寫話火花
- 淺談小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)如何開展學(xué)法指導(dǎo)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 淺談低年級學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)
- 習(xí)慣養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)三年級英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 基于閱讀教學(xué)提高學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)用興趣教育的策略
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)如何實(shí)施興趣教育
- 淺析學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣缺失的原因
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)問題解決能力的培養(yǎng)策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)中開展實(shí)踐活動的意義
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的提高策略
- 淺析小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的空間想象力培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 再談如何減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)提高學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)音樂興趣
學(xué)業(yè)評價A
學(xué)校管理A
班級管理A
德育天地A
- 保護(hù)自尊培養(yǎng)自信
- 談小學(xué)六年級班主任的心理健康教育
- 德育出希望之花
- 加強(qiáng)觀察指導(dǎo)提高品德課程實(shí)效性
- 淺議語文教學(xué)如何開展“誠信”教育
- 對培養(yǎng)小學(xué)生人格和個性的一點(diǎn)探索與嘗試
- 公益招貼畫學(xué)習(xí)在小學(xué)生德育中的作用
- 淺談少先隊(duì)活動有效促進(jìn)兒童道德成長的路徑
- 淺談小學(xué)生交通安全教育的途徑與方法
- 小學(xué)《品德與社會》課程教學(xué)中學(xué)生道德情感的培養(yǎng)
- 應(yīng)用情感教學(xué)法增強(qiáng)小學(xué)品德與生活教學(xué)效果
- 德育在小學(xué)體育教學(xué)中的有效滲透
- 留守兒童教育應(yīng)抓好幾個“主題”
擷英篇A
教學(xué)研究B
- 立足校本教研提高教學(xué)質(zhì)量的思考
- 農(nóng)村中小學(xué)教育發(fā)展的現(xiàn)狀與探究
- Phonics：中國人英語學(xué)習(xí)方法的革命
- 新課程教學(xué)中小學(xué)語文教師扮演的角色
- 小學(xué)語文參與式教學(xué)的價值和教學(xué)策略
- 陶行知教育思想在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透思考
- 淺說農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)由課內(nèi)向課外的轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)語文教研工作的有效策略
- 小學(xué)品德教學(xué)與生活的有機(jī)整合
- 數(shù)學(xué)建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的融入與滲透
- 對新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的再認(rèn)識
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中的美
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題”教學(xué)模式的探究
- 足球進(jìn)小學(xué)校園可行性研究分析
課改論壇B
- 新課改中小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢
- 小學(xué)高年級語文課外閱讀指導(dǎo)初探
- 淺論如何提高小學(xué)生作文寫作積極性
- 小學(xué)語文高效寫作課堂建設(shè)之我見
- 無言也能演繹精彩
- 新課程理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)探索
- 如何進(jìn)行低年級作文教學(xué)
- 讓更多的學(xué)生學(xué)會說
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)的問題與對策
- 小學(xué)生作文教學(xué)的難點(diǎn)與對策
- 新課改背景下的小學(xué)語文教學(xué)方法之探析
- 在悟仿中提高學(xué)生習(xí)作水平的“三大策略”
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)視野下小學(xué)語文作文教學(xué)探析
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)高段語文讀寫結(jié)合教學(xué)探索
- 淺議如何走出農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)困境
- 如何在語文教學(xué)中體現(xiàn)“教學(xué)做合一”
- 淺談實(shí)踐教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要性
- 淺談留守兒童的小學(xué)語文教學(xué)工作
- 小學(xué)低段識字教學(xué)與語文素養(yǎng)的提升
- 在小學(xué)高段語文教學(xué)中滲透經(jīng)典文學(xué)
- 構(gòu)建具有語文特色的“言傳身教”教學(xué)平臺
- 用良好的導(dǎo)入點(diǎn)亮語文課堂
- 群文閱讀在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 寫好小片段成就好作文
- 小語課堂應(yīng)在“雙軌道”上向前挺進(jìn)
- “三環(huán)節(jié)”引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行個性閱讀寫作
- 新課程下小學(xué)英語閱讀教學(xué)之我見
- 引入游戲元素為三年級英語課堂增添光彩
- 深化課堂觀察促進(jìn)有效互動
- 小學(xué)英語復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)的策略調(diào)整：知識回溯與線索整理
- 如何讓小學(xué)英語課堂教學(xué)充滿童趣
- 淺談自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 眼看手動腦思
- 打造趣·真·實(shí)的品德課堂
- 這樣的數(shù)學(xué)課堂學(xué)生最愛
- 數(shù)學(xué)閱讀終身受益
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 讓數(shù)學(xué)課堂變得和諧愉悅
- 淺析如何利用小學(xué)數(shù)學(xué)自身的魅力去教育學(xué)生
- 少教多學(xué)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)直觀素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 解題教學(xué)中的設(shè)問
- 新課程下四年級數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 淺析新課改下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)
- 善待課堂“意外”捕捉“生成”良機(jī)
- 錯誤資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的利用
- 淺議增添小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)趣味性的方法
- 新課程背景下小學(xué)音樂欣賞教學(xué)初探
- 讓欣賞教學(xué)中的律動更有效
- 小學(xué)音樂欣賞教學(xué)策略的研究
- 淺談小學(xué)音樂欣賞教學(xué)
- 體驗(yàn)鄉(xiāng)土文化潤色美術(shù)課堂
- 陽光體育背景下小學(xué)體育教育改革的理性思考
- 游戲教學(xué)在小學(xué)體育課堂中的地位
方法展示B
- 讓農(nóng)村孩子愛上課外閱讀有高招
- 淺析小學(xué)語文課堂教學(xué)中的提問技巧
- 參與式教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)參與式教學(xué)
- 語文教法小析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)的實(shí)施思路
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- 游戲教學(xué)在小學(xué)科學(xué)中的應(yīng)用
- 我國小學(xué)音樂課堂教學(xué)的方法分析
- 拓展訓(xùn)練引入到小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
課程篇B
- 將質(zhì)疑運(yùn)用到語文閱讀教學(xué)中
- 中華傳統(tǒng)文化是語文課堂中的“味精”
- 《釣魚》教學(xué)例談
- 淺析新課標(biāo)下的課前預(yù)習(xí)策略
- 開展小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程資源的問題及解決策略分析
- 科學(xué)實(shí)驗(yàn)教材初探
- 以“小數(shù)的初步認(rèn)識”為例談充滿“活力”的數(shù)學(xué)課堂
- 有關(guān)梯形的面積的知識建構(gòu)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與語文學(xué)科的整合
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的表內(nèi)乘法教學(xué)
- “周長”教案設(shè)計(jì)
- “長方體和正方體的認(rèn)識”教學(xué)設(shè)計(jì)
教育技術(shù)B
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文電教體驗(yàn)
- 多媒體在小學(xué)語文識字教學(xué)中的應(yīng)用
- 論“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下在小學(xué)識字寫字教學(xué)中滲透數(shù)字化思想的必要性與實(shí)施措施
- 微課在小學(xué)語文教育閱讀方面的應(yīng)用與意義
- 信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的有效整合
- 網(wǎng)絡(luò)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建
- 巧用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
- 淺談微課對小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的思考
- 淺談新時代背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)
教學(xué)反思B
教學(xué)創(chuàng)新B
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用
- 帶著問題動身伴著情境穿行
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀中的應(yīng)用
- 師生互動在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性研究
- 對小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐的幾點(diǎn)思考
- 論影視資源在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文作文創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與形成
- 小學(xué)英語基礎(chǔ)教育新課標(biāo)下的模式研究
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的讀寫結(jié)合模式探索
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語課堂中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)英語課堂中小組合作學(xué)習(xí)的問題及對策研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)品德與社會課程生活化教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實(shí)踐淺談
- 授人以魚授人以漁授人以欲
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)走向生活化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)模式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中主題圖教學(xué)模式分析
- 探究式教學(xué)在中小學(xué)體育課堂教學(xué)中的研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識和能力的實(shí)踐和研究
- 小學(xué)體育游戲性教學(xué)路徑探討
- 恰到好處地呈現(xiàn)
高效課堂B
- 漢字音形義的結(jié)合教學(xué)在低段識字教學(xué)中應(yīng)用的有效性
- 提高小學(xué)語文寫作教學(xué)質(zhì)量的有效方法
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 淺析如何提高小學(xué)語文作文教學(xué)的有效性
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 淺析提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略
- 小學(xué)語文課堂提問有效性
- 提升語文概括能力打造高效課堂
- 探析有效的小學(xué)語文識字教學(xué)方法
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的教學(xué)思路
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)語文的高效課堂
- 優(yōu)選教學(xué)方法提升教學(xué)效率
- 如何有效地進(jìn)行英語音標(biāo)教學(xué)
- 如何進(jìn)行有效的小學(xué)英語教學(xué)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺析小學(xué)高年級數(shù)學(xué)有效性教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探究
- 簡論如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性初探
- 探析提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的途徑
- 創(chuàng)體育教學(xué)“四趣”促高效體育課堂
- 提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的幾個途徑
- 淺談農(nóng)村學(xué)校美術(shù)課堂教學(xué)有效性的思考
經(jīng)驗(yàn)交流B
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自改作文的能力
- 提高學(xué)生語文作文興趣促進(jìn)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)
- 試論小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生人格的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學(xué)語文自學(xué)能力之我見
- 淺析如何提升藏語文寫作能力
- 關(guān)于語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣與能力的研究
- 如何培養(yǎng)語文觀察能力
- 語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)
- 小學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)
- 在閱讀教學(xué)中學(xué)習(xí)語言文字訓(xùn)練思維
- 簡述如何激發(fā)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣
- 利用新媒體優(yōu)勢提高小學(xué)生在課外閱讀中的自學(xué)能力
- 小學(xué)語文綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)之途徑
- 立足課堂閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生寫作能力
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣
- 如何培養(yǎng)小學(xué)語文口語能力的探討
- 從閱讀入手培養(yǎng)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 學(xué)生思維能力在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的培養(yǎng)
- 小學(xué)高段以習(xí)作評改方式培養(yǎng)學(xué)生讀者意識
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力
- 數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力的“沃土”
- 淺析如何提高小學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力
- 小學(xué)科學(xué)教育應(yīng)當(dāng)充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何提高學(xué)生對音樂課的興趣
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
- 有堅(jiān)持才有習(xí)慣
- 在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)科學(xué)探究的能力
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略