李玲玲

摘 要：學生是祖國的未來，是民族的希望，加強中小學生交通安全教育工作，為學生創(chuàng)造一個良好的交通安全環(huán)境，事關下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧。交通安全教育普及交通安全法律法規(guī)的有關知識，能提高學生的安全意識，規(guī)范學生的交通行為，有效地預防安全事故發(fā)生，確保學生的生命安全，促進學生身心健康發(fā)展，確保學校和社會的安全與穩(wěn)定。

關鍵詞：小學教育；交通安全；教育方法

交通安全教育普及交通安全法律法規(guī)的有關知識，能提高學生的安全意識，規(guī)范學生的交通行為，有效地預防安全事故發(fā)生，確保學生的生命安全，促進小學生身心健康發(fā)展，確保學校和社會的安全與穩(wěn)定。在小課題的研究中，我們立足實踐，收獲了一些方法和經(jīng)驗。下面就如何加強學生交通安全教育的途徑與方法淺談己見。

一、關注生命，校園文化建設充盈交通安全教育內涵

我校在進行校園文化建設時，將關注學生的生命發(fā)展，關注學生的生命安全作為主要內容。其中，又凸顯了交通安全教育內容。教學樓內走廊安全櫥窗，按照年級分布，在每個樓層都設計了相應的學習、宣傳板塊。交通標示、交通信號、交通手勢、交通法規(guī)等方面按梯度進行圖解注釋。操場的文化櫥窗、校園文化墻也設置了交通安全科普畫廊。將常用交通標示以圖解大全的形式展示、講解，使學校校園文化建設充盈著鮮明的交通安全內容，從而使學生從多方面了解、掌握交通安全知識，在處處重視交通安全的濃郁氛圍中，培養(yǎng)交通安全的意識。

二、凸顯生命，校本教材開發(fā)充實交通安全教育內容

校本教材是學校進行交通安全教育的重要載體。為了切實開展好學校的交通安全教育，學校在進行充分吸收、借鑒省內外交通安全教育教材的基礎上，組織班主任、政教人員依據(jù)我校學生出行現(xiàn)狀、校園周邊交通環(huán)境、學生交通法規(guī)了解狀況、日常交通行為習慣狀況、周邊交通事故起因等實際情況，按年段編制學校交通安全教育校本教材。并努力做到由多媒體呈現(xiàn)的教材由淺入深、圖文并茂、案例詳實、講解清晰。以較充實的信息量為學校教師交通安全課堂教學提供可操作性內容。

三、關愛生命，課堂教育活動落實交通安全教育任務

課堂教學是學校交通安全教育的主渠道。對交通法規(guī)、交通安全教育而言，課堂教學具有重要的作用，為其他渠道所不能替代。

1.使用校本教材，進行專項交通安全教育

教育是生命與生命的交流過程，也是生命自主、能動的發(fā)展過程。為凸顯交通安全教育工作的實效性，學校統(tǒng)籌安排交通安全教育課程。利用校本教材，有計劃地開展交通安全教育課。讓不同學段的學生在課堂上分層次認識、了解交通標示、交通信號、交通手勢、交通法規(guī)等。在交警的案例剖析、視頻的“悲劇警示錄”中認識到遵守交通法規(guī)的重要性。這增強了學生遵守交通法規(guī)的意識，提高了學生的自我保護能力。

2.注重學科教學中交通安全教育的有機滲透

為將交通安全教育落實到教育教學的各環(huán)節(jié)，達成學科教學的有效滲透，學校要求教師將“關愛生命”作為教育教學活動的重要價值取向，積極發(fā)掘教材中豐富的交通安全教育資源，并將發(fā)掘到的交通安全教育資源與學科知識有機結合，努力構建綠色生命課堂。以學科知識作為交通安全教育滲透的載體，“隨風入夜，潤物無聲”，潛移默化地起到有效滲透的作用。

四、珍視生命，主題教育活動明確交通安全教育要求

開展交通安全教育系列活動，寓交通安全教育于活動之中，是學校交通安全教育的重要載體。通過活動參與、體驗教育，使學生明確安全常識，敲響安全警鐘，做到警于思、合于規(guī)、慎于行、止于安，是學校交通安全教育的重要目標。為此，每學年，學校都精心設計交通安全教育系列活動。以交通安全宣傳周、交警案例講座、交通事故警示錄征文比賽、交通安全知識競賽、“大手拉小手，共同遵交規(guī)”等活動，進行主題交通安全教育。學校政教在常規(guī)管理中，要求學生在校園內外養(yǎng)成靠右行走，行出文明，行出安全的良好習慣，在不同的年段開展不同形式的活動。在學前幼兒和一、二年級開展背誦交通安全兒歌比賽，中年級開展交通安全手抄報比賽，高年級開展交通安全知識競賽等活動，樹立了較強的生命自我保護意識，大大提高了自我保護的知識和能力。

五、延展生命，合力施教中凸顯交通安全教育實效

發(fā)揮好學校、家庭、社會三個方面的作用。采取三抓之策，才能使學生的道路交通安全教育管理水平得到有效的提高。家長要結合學生的年齡、生理、心理特點，注意言傳身教，以自己遵守交通法規(guī)的模范行為影響子女，使交通安全在他們幼小的心靈里扎根。我們對小學生的道路交通安全宣傳教育要根據(jù)新形勢的要求在宣傳內容、形式和手段上都要順應時代潮流與時俱進開拓創(chuàng)新，努力減少并及時發(fā)現(xiàn)和排除事故隱患，未雨綢繆，防患于未然。只要學校、家庭、社會共同攜手，為孩子打造一片安全的康莊坦途，就一定能促進學生的健康成長。

參考文獻：

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[2]周洪彬.加強校車安全管理 確保校車安全運行[J].中華少年，2017（7）.

編輯 白小琴