小學教育
- 小學勞動課課程資源的使用策略分析
?！娟P鍵詞】小學教育；勞動課；課程資源開發(fā)作者簡介：張凱（1975—），女，山東省濱州市鄒平市第一實驗小學。勞動課程往往包含多方面的內(nèi)容，勞動課程資源也有著多種類型。在勞動課上，教師應當對學生進行理論指導和實踐引領，通過豐富的勞動課程資源引導學生完成日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務性勞動，培養(yǎng)學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)。一、自制手工作品，提高動手能力在當下，勞動的形式愈發(fā)多樣化和智慧化。教師可以尋找生活中常見的勞動資源，引導學生動腦、動手，讓學生體會
教育界·A 2023年35期2024-01-28
- 小學班主任在班級管理中如何有效實施激勵策略
。【關鍵詞】小學教育；班主任管理；激勵策略作者簡介：尹桂剛（1982—），男，無錫市東 第二實驗學校。在素質(zhì)教育背景下，小學班主任的管理工作要體現(xiàn)出人性化特點，充分發(fā)揮管理育人的作用，讓學生通過參與各種班級活動提升個人能力與素養(yǎng)。筆者認為，激勵策略有利于激活學生的主觀能動性，增強學生的內(nèi)在驅(qū)動力，使學生能夠更加高效地完成各項活動，進而提升班主任的班級管理效果。對此，本文從管理手段優(yōu)化視角出發(fā)，闡述班主任利用目標設定、情感關懷、情境激勵、樹立榜樣、開展競爭、
教育界·A 2023年34期2024-01-25
- 深度學習理念指導下的教學創(chuàng)新
度學習理念；小學教育；教學創(chuàng)新〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ? 〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? ?〔文章編號〕? 1674-6317? ? （2024）? 04? ? 070-072新時代，為提升小學教育中的教學效能，進一步推進現(xiàn)代教育改革和素質(zhì)教育理念深化落實，國家根據(jù)當前教育教學現(xiàn)狀和學生發(fā)展情況，頒布保障青少年身心健康、促使學生全面發(fā)展健康成長的“雙減”政策，促使小學教育改革工作步伐不斷加快。為實現(xiàn)提質(zhì)減負、增效減重的教學
小學科學 2024年4期2024-01-15
- 日本小學教育“自然體驗活動”特點及對我國研學旅行活動的啟示
習活動，其在小學教育中扮演著重要的角色。日本小學教育全面推行的“自然體驗活動”，堅持以“學生核心素養(yǎng)”培養(yǎng)為目標，積極探索學校與政府、社會協(xié)同育人的活動建設模式，研發(fā)具有“學科融合”理念的活動設計方案，且構建了一套較完備的評價系統(tǒng)。日本“自然體驗活動”的體系構建、活動設計、評價系統(tǒng)對我國小學教育中推行研學旅行活動具有一定的借鑒意義。關鍵詞? 日本“自然體驗活動”；研學旅行；小學教育；核心素養(yǎng)2016年教育部等11部門發(fā)布的 《關于推進中小學生研學旅行的意見
教學與管理(理論版) 2024年1期2024-01-15
- “雙減”背景下勞動教育適應性發(fā)展研究
雙減”政策；小學教育；適應性發(fā)展；教育理念；教育質(zhì)量中圖分類號：G621文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）36-0141-04基金項目：2022年度承德市科技計劃自籌經(jīng)費項目“‘雙減’政策下家校共建勞動育人模式研究”（項目編號：202204A115）；河北民族師范學院科研項目“小學綜合實踐活動師資培養(yǎng)策略研究”（項目編號：PT2019021）2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 以信息技術激活班級管理
信息技術；小學教育；班級管理〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ? 〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? ?〔文章編號〕? 1674-6317? ? （2024）? 01? ? 091-093隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會的不斷進步，科學技術得到迅猛發(fā)展，我國進入了信息時代。信息技術應用于各個領域中，有利于提高各領域工作的質(zhì)量和效率，教育領域也不例外。小學是九年義務教育中最重要的階段，要重視小學階段的班級管理，在信息化背景下，推進小學班級管理現(xiàn)
小學科學 2024年1期2023-12-13
- 賞識教育在小學班主任班級管理中的應用
；應用策略；小學教育賞識教育的目的是幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛力，鼓勵他們發(fā)揚光大，同時培養(yǎng)學生對他人的尊重和關注。賞識教育的核心理念是贊美多于批評，它認為肯定和鼓勵比批評和懲罰更能激發(fā)個人的積極性和動力[1]。賞識教育要求班主任在認識到不同兒童差異的前提下，通過鼓勵持續(xù)地激發(fā)出學習和完善自己的動機以及持續(xù)增強的自信。同時借助賞識教育向?qū)W生傳達愛生活、愛人生的思想，幫助他們?nèi)娼】党砷L。一、研究設計（一）研究對象本研究選取了武威市三所小學50個班級班主任為
教書育人·校長參考 2023年9期2023-12-08
- 借助精彩故事培養(yǎng)學生優(yōu)良品德
略。關鍵詞：小學教育；精彩故事；品德培養(yǎng)培養(yǎng)優(yōu)良品德對于小學生的全面發(fā)展至關重要。然而，傳統(tǒng)的道德教育方式常常顯得枯燥乏味，難以引起小學生的興趣和參與度。因此，借助精彩的故事來培養(yǎng)小學生的優(yōu)良品德成為一種備受推崇的教育策略。精彩的故事能夠激發(fā)小學生的情感共鳴，引發(fā)他們的思考和自我反思，加深他們對正面道德觀念的理解。在故事中，小學生能夠通過角色的經(jīng)歷和沖突情節(jié)，深入體驗道德選擇和行為后果，從而形成正確的道德判斷力和行為習慣。一、培養(yǎng)學生優(yōu)良品德的意義（一）塑
少男少女·教育管理 2023年9期2023-11-17
- 微課在小學排球教學中的應用研究
亮 關鍵詞：小學教育；微課；排球教學；應用措施 當前社會已步入互聯(lián)網(wǎng)時代，人們的學習方式與工作形式變得更加多元，線上學習成為教育領域的主要發(fā)展趨勢。微課是線上教育的一種，其能使學生利用碎片化時間學習知識、掌握知識，提升學習效率。小學教育人員可利用微課視頻的形式直觀展示排球的難點、重點，逐步消除學生的抵觸心理和畏難心理，使學生能明確自身的不足，促進學生排球技能水平的提高。 在小學排球教學期間應用微課技術，有助于提升教學質(zhì)量。微課主要以視頻作為載體傳授知識，能
科學導報 2023年75期2023-10-31
- 立足語文教學實踐，培育生態(tài)小公民
?！娟P鍵詞】小學教育? 語文課堂? 小公民? 生態(tài)理念? 教學實踐【中圖分類號】G623.2 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）09-0007-03生態(tài)意識作為思想道德的主要組成部分，一般被稱為環(huán)境道德，能夠直接反映出生態(tài)環(huán)境的主要本質(zhì)，將生態(tài)意識融入語文教學中，能培養(yǎng)學生形成保護生態(tài)環(huán)境的意識并規(guī)范學生的日常行為?，F(xiàn)階段，小學教師在開展語文教學過程中，必須充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，將生態(tài)環(huán)保教育融入小學課程體系中，結(jié)合課外實踐活動，
課程教育研究 2023年9期2023-10-24
- 基于“雙減”背景探討小學勞動教育方法
減”政策? 小學教育? 勞動教育【中圖分類號】G62 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）09-0196-03“雙減”政策是我國提出的學生減負政策，其目的在于有效減輕義務教育階段學生過重的作業(yè)負擔和校外培訓負擔。當代青少年中，存在不愛勞動、不會勞動、不珍惜勞動成果的現(xiàn)象。教師應該多措并舉，在減輕學生課業(yè)負擔的同時提升學生的勞動意識，為學生提供勞動教育平臺、構建勞動教育體系，通過榜樣引領、課外實踐、志愿服務等途徑，把勞動教育融入學
課程教育研究 2023年9期2023-10-24
- 小組管理在小學班級管理工作中的有效運用
；班級管理；小學教育在小學生的日常教學過程中，教師對班級的管理是營造良好的學習環(huán)境和學習氛圍的前提條件。在小學班級管理中，教師可以充分運用小組式管理方法去管理班級，小組管理的成果，在一定程度上可以體現(xiàn)出教師對班級的管理成果。小組管理的方式，不僅能夠提高課堂和班級的管理效率，還能夠培養(yǎng)學生的責任意識、團隊意識、競爭意識等。小組的教學管理只要用對方式方法，對班級的管理就具有積極的推動作用。一、小學班級中的小組管理模式所謂的“小組管理模式”就是教師將班級作為一個
教師博覽·科研版 2023年8期2023-10-18
- 核心素養(yǎng)導向下的小學數(shù)學結(jié)構化教學實踐研究
】核心素養(yǎng)；小學教育；數(shù)學；結(jié)構化教學核心素養(yǎng)是指學生在學習過程中形成的與學科知識密切相關的基本能力和素質(zhì).核心素養(yǎng)對于學生的全面發(fā)展和終身學習至關重要.核心素養(yǎng)在小學數(shù)學教學改革發(fā)展中具有重要的指導作用，小學數(shù)學教育中，核心素養(yǎng)能夠指導學生形成正確的數(shù)學觀念，培養(yǎng)學生有效解決問題的能力，強化學生的數(shù)學思維和數(shù)學創(chuàng)造力.在核心素養(yǎng)引導下，小學數(shù)學結(jié)構化教學實踐也應體現(xiàn)核心素養(yǎng)要求，從教學設計、教學形式以及教學評價中實現(xiàn)優(yōu)化改革.一、核心素養(yǎng)導向下小學數(shù)學結(jié)
數(shù)學學習與研究 2023年8期2023-10-15
- 探尋數(shù)字教育基座 賦能游戲教學發(fā)展
游戲化教學；小學教育【中圖分類號】G434? ?【文獻標識碼】B【論文編號】1671-7384（2023）09-028-02重慶市永川區(qū)南大街小學位于經(jīng)濟相對落后的西南地區(qū)，既存在教學設備相對簡陋、師資力量相對薄弱、教育水平相對落后、家長學生素質(zhì)參差不齊等客觀因素，也有思想觀念落后、學習培訓不足、教育教學觀念陳舊等主觀原因。面對這些亟待解決的教育困惑，如何在現(xiàn)有條件下讓“教師的教”更加輕松，“學生的學”更加愉悅，學校教育成果更加顯著，也就成了大家為之奮斗的
中小學信息技術教育 2023年9期2023-09-27
- 小學三年級英語口語教學的創(chuàng)新策略探究
秋玲關鍵詞：小學教育；三年級英語；口語教學；創(chuàng)新策略隨著新課改的全面普及，開展培養(yǎng)學生英語口語表達能力的教育教學雖然獲得諸多成就，但是存在部分亟待妥善解決的問題。立足學生角度來看，使用英語進行口語表達時，學生普遍存在膽怯心理。因此，小學英語教師在實際教學中需要積極采用全新的方式來開展教學，為班級學生提供一個能夠暢所欲言的良好平臺，給促進學生口語表達能力切實提升奠定夯實基礎。在課堂教學過程中，小學三年級英語教師應當給學生創(chuàng)建出一個良好的學習環(huán)境，積極引導學生
科學導報 2023年54期2023-09-23
- “雙減”背景下小學語文教學中德育滲透路徑研究
：雙減政策；小學教育；語文教學；德育滲透【中圖分類號】G623.2? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）16-0221-03在日常教學的過程中，為有效解決當前教學過程中教學實踐與時代發(fā)展需要相悖、德育教學路徑固化等問題，國家推行了“雙減”政策和素質(zhì)教育，以此提升學生的學習效能，還學生快樂童年，使學生能感受到學習的快樂。此時小學語文教師在教學的過程中，應以學生為教學的中心點進行教學研究，在調(diào)
當代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- 小學中高年段數(shù)學“學習單”設計的實踐與研究
題。關鍵詞：小學教育；中高年段數(shù)學教學；學習單設計中圖分類號：G633.6?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2023）33-0075-05相較于低段學生，中高段學生擁有更強的自我約束能力。然而，隨著年齡的增長，中高段數(shù)學的難度增大，如果教師仍采取傳統(tǒng)的教學模式就會讓學生喪失學習積極性。此外，數(shù)學本身就是一門邏輯性強、抽象性強的學科，當學生習慣于依靠刷題、背誦鞏固已有知識時，則很難提升學習效率，提升數(shù)學知識的應用能力。區(qū)別于傳統(tǒng)的教學模
考試周刊 2023年33期2023-09-18
- 基于交互式一體機的小學數(shù)學互動教學策略研究
略。關鍵詞：小學教育；交互式一體機；數(shù)學教學；互動；有效策略中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）35-0045-06一、 引言在小學數(shù)學教學過程中，互動教學是課堂教育的一種重要形式。在當前的信息化環(huán)境下，小學數(shù)學教學要精簡化，尤其要減少教師的教學量，而采用互動教學模式，能夠緩解學生的學習壓力。通過合理布置互動教學環(huán)境，對交互式一體機合理利用，引導學生通過自主練習并與同學互動以深入掌握知識，提高知識的靈活運用能力
考試周刊 2023年35期2023-09-16
- 基于情景模擬的小學道德與法治教學實踐策略探究
道德與法治；小學教育中圖分類號：G623.15 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）35-0120-06小學階段是培養(yǎng)學生正確價值觀和法治意識的關鍵時期，傳統(tǒng)的教學方法往往以傳授知識為主，難以使學生真正理解和應用道德與法治原則。因此，尋找一種能夠激發(fā)學生參與和思考的教學策略顯得尤為重要。基于情景模擬的教學方法因其強調(diào)實踐、互動和體驗，已被廣泛應用于小學道德與法治教育中。情景模擬教學法通過模擬真實生活中的道德和法律問題，將學生置身于具體情
考試周刊 2023年35期2023-09-16
- 小學美術教學中美育的滲透策略初探
用。但在我國小學教育，尤其是美術教育教學中，出現(xiàn)了諸多不容忽視、不可避免的問題。為了提高小學美術教學中美育的實效性，文章首先分析美育對學生發(fā)展的重要性，闡述小學美育課堂教學現(xiàn)狀，指出其中存在的問題，最后從學校、教師和學生三個層面出發(fā)，提出新課標下小學美育課堂的學習方法，旨在為學校美育課堂建設提供參考。關鍵詞：小學教育；美育；新課標；素質(zhì)教育中圖分類號：G623.75文獻標識碼：A文章編號：1673-8918（2023）32-0155-04一、引言國務院辦公
考試周刊 2023年32期2023-09-15
- 香港教育的時間管理
鍵詞】香港 小學教育 時間管理時間對每個人都是公平的，善于利用時間是成功的重要因素。如何把時間管理得更到位、更有效？在香港，無論是教育局還是學校，無論是教師還是學生，嚴格把控時間是他們?nèi)粘Ｉ畹幕緶蕜t。下面，筆者以赴港交流協(xié)作期間的工作感悟談談香港教育的時間管理。一、控制：把握到一分一秒香港是一個快節(jié)奏的城市，嚴格掌握時間就成了提高辦事效率、推進各項事務的關鍵。香港的教育者深知時間對每個人的意義，無論是會議還是教研，他們都嚴格守時，也是每個人都會遵守的“
新教師 2023年4期2023-09-12
- 新課改背景下縣域小學教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實困境與突破路徑
】縣域教師 小學教育 教師專業(yè)發(fā)展 現(xiàn)實困境 突破路徑教育發(fā)展進入新時代，“高質(zhì)量”成為我國教育改革與發(fā)展的關鍵詞。想要建設高質(zhì)量的教育體系，首先要有高質(zhì)量的教師隊伍。尤其是新一輪義務教育課程改革強調(diào)轉(zhuǎn)變育人方式和教學方式，重在培養(yǎng)學生解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力，這就對教師的專業(yè)發(fā)展提出了更高的要求。實施新課改其實就是提升教師的素養(yǎng)、改革教師的教學、提高課堂的質(zhì)量。在縣域基礎教育中，優(yōu)質(zhì)的師資才能保證教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，高質(zhì)量的教師更是促進縣域?qū)W校教育高質(zhì)
新教師 2023年3期2023-09-11
- 積極心理學視角下的小學代幣制方法優(yōu)化
學；代幣制；小學教育班級管理是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領全班學生，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實現(xiàn)教育目標的組織活動過程，使學生得到充分的、全面的發(fā)展。代幣制經(jīng)常被用于小學的班級管理中，如指導學生的學習、紀律、衛(wèi)生，處理日常事務，完成學校布置的各項任務，用于減少學生不適應行為，增加適應性行為。教師進行班級管理的最終目標是促進學生的全面發(fā)展，計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制只是班級管理的手段，因而代幣制的班級管理方法也應該從促
黑龍江教育·小學 2023年2期2023-09-07
- 師范專業(yè)認證背景下對小學教育專業(yè)教育實習的探索與思考
專業(yè)認證促使小學教育專業(yè)教育實習在人才培養(yǎng)方案、教學實踐基地建設、畢業(yè)實習和教育實習一體化設計、教育實習信息化過程管理等方面進行了卓有成效的改革和探索，但依然面臨不足。本文通過用人單位的調(diào)研反饋，總結(jié)專業(yè)在畢業(yè)目標達成度、實習過程管理、學生教學技能和綜合素養(yǎng)提升方面的問題并提出相關建議，以期通過研究為小學教育專業(yè)的實踐教學改革提供一定的參考。[關鍵詞]師范專業(yè)認證? 教育實習? 小學教育基金項目：西安歐亞學院人文教育學院科研項目《基于師范專業(yè)認證標準下小學
陜西教育·高教版 2023年8期2023-09-06
- 學校開展國防教育的實踐研究
；國防意識；小學教育作者簡介：盧建剛（1978—），男，江蘇省常州市新北區(qū)羅溪中心小學?！吨腥A人民共和國國防教育法》規(guī)定，一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織以及基層群眾性自治組織，都應當根據(jù)各自的實際情況組織本地區(qū)、本部門、本單位開展國防教育。國家通過開展國防教育，使公民增強國防觀念，掌握基本的國防知識，學習必要的軍事技能，激發(fā)愛國熱情，自覺履行國防義務［1］。羅溪中心小學自2000年起就積極與駐地部隊開展軍校共建活動，2003年5
教育界·A 2023年21期2023-09-06
- 實現(xiàn)科學幼小銜接的策略研究
幼兒園教育與小學教育之間的密切關系為切入點，重點闡釋實現(xiàn)科學幼小銜接的策略和方法。關鍵詞：幼小銜接；幼兒園教育；小學教育作者簡介：徐廣紅（1980—），女，山東省臨沂沂河新區(qū)芝麻墩街道鳳翔幼兒園。吳書林（1979—），女，山東省臨沂沂河新區(qū)梅家埠街道第二中心幼兒園。百年大計，教育為本。教育事業(yè)貫穿于每一個孩子的成長過程，教育的發(fā)展關乎國家未來的建設。隨著教育的不斷發(fā)展，幼兒教育占據(jù)著更為重要的位置。我國的基礎教育包括學前教育、義務教育、高中教育，是基于兒童
求知導刊 2023年17期2023-08-25
- 小學籃球教學實施“課內(nèi)外一體化”的策略
能。關鍵詞：小學教育；籃球教學；“課內(nèi)外一體化”策略中圖分類號：G40-013.9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）20-0088-03籃球是一項體育運動，它能夠提高學生的協(xié)調(diào)能力、反應能力、對抗能力和團隊合作能力，同時也能增強學生的自信心和勇氣。在小學階段，培養(yǎng)學生的興趣和能力對他們未來的發(fā)展至關重要。然而，目
名師在線·中旬刊 2023年7期2023-08-24
- 如何科學做好幼小銜接工作
接；幼兒園；小學教育中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）20-0008-03《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》（以下簡稱《意見》）、《教育部辦公廳關于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》、《中共中央國務院關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》……近年來，與幼小銜
名師在線·中旬刊 2023年7期2023-08-24
- 基于核心素養(yǎng)的小學道德與法治課堂教學思考
核心素養(yǎng)? 小學教育? 道德與法治? 課堂教學? 教學策略【中圖分類號】G621 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）07-0040-03在國內(nèi)教育事業(yè)發(fā)展過程中，為了更好地促進國民群眾思想道德素質(zhì)、法治意識水平的提升，需要從兒童開始進行教育，小學道德與法治課程教育工作主要目標就是如此。2016年9月發(fā)展我國學生核心素養(yǎng)被正式提出，道德與法治意識、能力作為核心素養(yǎng)中的重要組成部分，小學學校和教師需要保持高度重視，同時切實強化道德
課程教育研究 2023年7期2023-08-14
- 體育游戲在小學體育教學中的合理運用
?！娟P鍵詞】小學教育? 體育教學? 教學策略? 游戲教學? 合理運用【中圖分類號】G623.8 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）07-0166-03在小學教育工作結(jié)構體系中，體育教學本身就是一個非常重要、必要的組成部分，承擔著培養(yǎng)小學生體育鍛煉意識和基本理論知識、技能的重要職責。并且從小學生身心發(fā)展特點角度上來說，小學生本身就處于重要的身體發(fā)育和成長關鍵階段，這一階段的體育教學更加重要和必要。但是目前來看，傳統(tǒng)小學體育教學中
課程教育研究 2023年7期2023-08-14
- 指向培養(yǎng)學生思維能力的小學信息技術教學策略
?！娟P鍵詞】小學教育；信息技術；思維發(fā)展作者簡介：汪立新（1988—），男，江蘇省海安市南莫鎮(zhèn)中心小學。大多數(shù)小學生都喜歡信息技術學科，通過掌握信息技術，他們不但掌握了基本的電腦操作技巧，還開闊了視野。但信息技術教學不能停留于此，教師要進一步提升學生的信息技術素養(yǎng)，鍛煉他們的思考能力，最大限度地發(fā)揮這門學科的效用。因此，在信息技術教學中，教師要給學生創(chuàng)設迸發(fā)思維火花的空間；要設置多樣化的教學環(huán)節(jié)，讓學生的思維汩汩而來。一、培養(yǎng)學生自主預習的能力就信息技術教
教育界·A 2023年18期2023-08-10
- 暗示教學法在小學英語教育中的運用
；小學英語；小學教育作者簡介：孫歡（1986—），女，江蘇省宜興市學府路實驗小學。如今，越來越多的人重視小學教育。小學教育意義深遠，一個自信的學生往往是在童年時期接受了較多的鼓勵和肯定，一個喜歡學習的學生往往是在學習初期就品嘗了學習的快樂。自信陽光、愛學習、愛思考是筆者一直想要看到的學生的模樣，而一言堂、填鴨式的教學無法讓學生體會學習的快樂。教師一句不經(jīng)意的贊揚就可能讓學生暗暗高興一上午，教師一個安慰的眼神就可能讓緊張的學生慢慢放松，增強自信。筆者認為，要
教育界·A 2023年18期2023-08-10
- 小學班級目標化管理策略探析
質(zhì)。關鍵詞：小學教育；班級管理；目標化管理一、小學班級目標化管理的原因和意義小學階段的教學以通過初等教育來為培養(yǎng)高級人才奠基以及為青少年打下綜合素養(yǎng)基礎為核心目標。然而，部分學校培養(yǎng)人才和管理班級的方法較為傳統(tǒng)，導致學生缺乏綜合素養(yǎng)，缺乏對自身的控制力，缺乏展現(xiàn)個性思想的情況。針對此現(xiàn)狀，小學班主任應當運用班級目標化管理手段，充分尊重學生在教學活動和學校生活中的主觀能動性，以學生的自我控制性目標作為核心培養(yǎng)原則，用系統(tǒng)的方法把諸多管理因素綜合起來，以協(xié)同完
基礎教育論壇·上旬 2023年8期2023-08-08
- 凝聚正能量，踐行“上善”教育
育。關鍵詞：小學教育；“上善”教育；德育水平《國語·晉語》中強調(diào)“善，德之建也”。也就是說，善是道德理論建立的基礎。因此，踐行“上善”教育需要從平凡的點滴做起。教師要逐步引導學生培養(yǎng)良好品德，塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。為了將“善”的文化基因融入教育之中，教師可以從多個方面開展“上善”教育。教師可以通過全方位的文化熏陶、個性化的精神建構，促進“上善”教育的全面實施。一、建設上善校園，營造和諧“善”環(huán)境“上善”教育的開展要追求無痕，要能直抵學生的心靈。
基礎教育論壇·上旬 2023年8期2023-08-08
- “雙減”背景下小學班主任工作策略研究
負擔，并推動小學教育管理工作的健康發(fā)展。關鍵詞：“雙減”；小學教育；班主任；工作策略教育是一門復雜而精深的藝術，班主任則是該門藝術的主要實施者，其工作情況不僅關系著素質(zhì)教育的質(zhì)量，還關系著“雙減”政策的實施效果。新時期教育背景下，小學班主任需要以“雙減”政策為導向，對當前的班級管理策略、模式等進行調(diào)整與創(chuàng)新，既要深入調(diào)查研究減負的方向與內(nèi)容，又要協(xié)同任課教師、家長等群體制定減負舉措，將“減負增效”原則落實到具體的教學管理中，竭力為學生創(chuàng)造寬松、高效的學習環(huán)
啟迪與智慧·下旬刊 2023年6期2023-07-29
- “雙高”背景下學前與小學教育專業(yè)群建設研究
景下，學前與小學教育專業(yè)群的建設對行業(yè)發(fā)展和高水平高職學校建設至關重要。本研究從政策導向和現(xiàn)實需求進行專業(yè)群建設的背景分析，并論證其建設的可行性，從“落實立德樹人根本任務與課程思政建設、‘三教改革與教學信息化建設、產(chǎn)教融合與校企合作建設、實踐教學基地與實驗實訓室建設、‘雙師教學團隊與師資隊伍建設、創(chuàng)新平臺與服務社會能力建設”六大方面提出了專業(yè)群的建設路徑。關鍵詞：雙高；學前教育；小學教育；專業(yè)群2019年4月，教育部、財政部發(fā)布了《關于實施中國特色高水平高
河南教育·高教 2023年6期2023-07-29
- 紅色基因融入小學生啟蒙教育的路徑研究
：紅色基因；小學教育；實現(xiàn)路徑作者簡介：于萍，遼陽市白塔區(qū)東文化小學高級教師。丁曉丹，遼陽市白塔區(qū)東文化小學教師。課題項目：本文系2022年度遼寧省中小學校黨建專項課題。課題編號：2022ZXXDJ—029。紅色基因是中國共產(chǎn)黨通過長久以來的實踐凝結(jié)出的革命精神血脈，是新時代落實立德樹人根本任務的有效載體，引領中小學生成長。學校作為社會主義文化傳承的主陣地，肩負著傳承紅色基因的光榮使命。在小學教育階段如何開展傳承紅色基因的特色教學，是值得教師思考與探索的問
遼寧教育·管理版 2023年7期2023-07-28
- 基于生活教育思想的小學道德與法治教學實踐
；教學融合；小學教育【基金項目】本文為江蘇省教育科學“十三五”規(guī)劃2020年度課題“陶行知生活德育思想在品德教學中的實踐研究”（課題編號：TY-c/2020/19）之階段性成果。作者簡介：朱帥（1984—），女，江蘇省南通市虹橋第二小學。生活即教育是陶行知教育理論中的核心理念之一，其遵循教育源于生活的原則，主張教育改造生活并依靠生活。小學道德與法治是緊密聯(lián)系學生生活的一門學科，學生可以通過這門課程了解社會知識、道德規(guī)范以及生活常識，它能夠在一定程度上提高小
教育界·A 2023年16期2023-07-21
- 課程思政元素融入課堂教學的實踐與探索
成協(xié)同效應。小學教育專業(yè)課程中的“課程與教學論”富含家國情懷、文化自信、以人為本等思想教育元素，具有豐富而廣闊的思政元素融入空間。思政改革過程中，立足課程內(nèi)容，分類挖掘課程的專業(yè)思政元素和普適思政元素，進行集中融入設計和散點接洽處理，改變教學方法，強化學生職業(yè)認同、增加學習投入、堅定文化自信，實現(xiàn)專業(yè)課與思政課同向同行。關鍵詞：小學教育；課程思政；課程與教學論中圖分類號：G641? ?文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）15-01
大學·課外閱讀 2023年5期2023-07-18
- 基于北師大版小學《數(shù)學》教材的教學實踐研究
議。關鍵詞：小學教育;北師大版教材;數(shù)學教學北師大版《數(shù)學》教科書的內(nèi)容生動、圖文美觀、案例新穎、注重創(chuàng)新、覆蓋知識面廣。許多教師在使用北師大版教科書進行教學時，應結(jié)合教材的特色和數(shù)學與現(xiàn)實緊密結(jié)合的特性，運用多種形式的多媒體信息技術來進行輔助教學。一、創(chuàng)新教學方式以提高學生的學習積極性數(shù)學是一門非常復雜的科學，它所包含的知識面很廣，而且它的知識體系也很復雜。在初等教育中，要掌握好數(shù)學知識，必須具備一定的邏輯推理技能。但是在教學實踐中，由于數(shù)學本身具有的抽
課堂內(nèi)外·教師版 2023年5期2023-07-18
- 優(yōu)化社團活動 創(chuàng)建特色學校
展。關鍵詞：小學教育；特色學校；社團活動中圖分類號：G40-012 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2097-1737（2023）18-0011-03引 ?言在小學階段，社團活動的開展應以社團為教學主體，由專業(yè)的教師進行指導。學校應以強化監(jiān)督管理為方式，對學生開展定期或不定期的研學訓練活動。社團活動涉及面較廣，包括文化類、體育類、智能類
名師在線·下旬刊 2023年6期2023-07-17
- 淺談小學數(shù)學教學如何有效落實“雙減”政策
：雙減政策；小學教育；數(shù)學教學【中圖分類號】G623.5 ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】2097-2539（2023）12-0155-03為了應對我國現(xiàn)階段小學教育當中存在的不足、弊端以及減輕中小學生在學習方面的壓力，我國出臺了“雙減”政策。為了落實“雙減”政策，各學校在教學過程中摸索出一套新型教育方法，相較于傳統(tǒng)教育方式，更加貼近于學生的生活和學習。致力于為學生打造更加富有趣味的數(shù)學課堂，采用靈活教學手段，從學
當代家庭教育 2023年12期2023-07-12
- 培養(yǎng)“三有”時代新人對實施科教興國戰(zhàn)略的重大意義
略的需要，是小學教育的要求和重要方向。教師要了解培養(yǎng)“三有”時代新人和推進科教興國戰(zhàn)略的重要意義，將科教興國戰(zhàn)略落實在小學教育教學中?！娟P鍵詞】“三有”時代新人；科教興國；小學教育習近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)，“教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。”習近平總書記的重要講話表達了黨中央實施科教興國、優(yōu)先發(fā)展教育的堅定決心，明確了堅持為黨育人、為國育才的教育方向，突出了培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當“三有”時代新人的重大意義。而
新教育·綜合 2023年7期2023-07-12
- “名校長+”領航研修共同體模式的探索與實踐
研修共同體；小學教育根據(jù)新時代黨的教育方針，西安市制定了《中共西安市委西安市人民政府關于加快新時代教育改革發(fā)展建設教育強市的實施意見》《西安市基礎教育提升三年行動計劃》，旨在推動基礎教育整體高質(zhì)量發(fā)展，大力促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。針對西安市基礎教育資源布局不均衡、整體質(zhì)量有待提高的現(xiàn)實局面，為切實發(fā)揮教育教學強校與名校的示范、輻射、引領、帶動作用，西安市教育局出臺了《西安市“名校長+”工程實施方案》。2021年9月，西安市教育局啟動了遴選“名校長+”研修
遼寧教育·管理版 2023年6期2023-07-11
- 小學數(shù)學課堂有效提問策略淺談
量。關鍵詞：小學教育；數(shù)學教學；課堂提問中圖分類號：G623.5?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2023）21-0103-04課程改革的深入，使得各個教育階段不同學科教師均需要圍繞課堂教學質(zhì)量表現(xiàn)確保改善進行課堂教學設計及實踐。在小學數(shù)學學科具體的課堂教學實踐中同樣如此，需要教師基于數(shù)學學科的學科特征針對自身既有課堂教學理念及方式體系進行優(yōu)化和調(diào)整。在此過程中，課堂提問及其有效性確?？梢园l(fā)揮積極的促進作用，需要教師保持跟進和重視，切
考試周刊 2023年21期2023-07-10
- 探究小學數(shù)學教學與社會實踐有效融合
義。關鍵詞：小學教育；數(shù)學學科；社會實踐；有效融合中圖分類號：G623.5?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2023）21-0075-05新時期教育背景下，“學科素養(yǎng)”成為教育工作者和學校重點關注的教學目標。素質(zhì)教育要求培養(yǎng)德智體美勞共同發(fā)展的人才?，F(xiàn)代化教學以學科教育為主要形式，以學生綜合能力的提升和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)為主要任務，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才為最終目的，致力于創(chuàng)建具有現(xiàn)代化特征和高效性、全面性、科學性特點的新型教育模式。新課程要求小學
考試周刊 2023年21期2023-07-10
- “雙減”背景下小學德育教育的路徑分析
：“雙減”；小學教育；德育工作；開展路徑“五項管理”包括作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理以及體質(zhì)管理，是配合“雙減”政策一同執(zhí)行的重要管理制度。而通過這一制度可以看出，“雙減”并非單純關注學生的休息時間，而強調(diào)學校應遵循德智體美勞均衡發(fā)展規(guī)律，在開展知識教學的同時，也要保證素質(zhì)教育齊頭并進，共同推動小學生的成長。為此，在“雙減”背景下，開展教學工作不僅考驗學校的管理水平，同時也倚重學校的組織策劃能力，需要學校所有教師根據(jù)學生的成長需求聯(lián)絡更多的教育主
啟迪與智慧·上旬刊 2023年6期2023-07-10
- 致力家校教育融合，營造良好教育生態(tài)
，家庭教育和小學教育有著立德樹人的共同教育目標、明顯的切換點，又共同肩負著的培養(yǎng)青少年兒童德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育任務。故家庭教育、小學教育融為一體，協(xié)同發(fā)展，是現(xiàn)代化教育生態(tài)的主要組成部分，應當作為教育行業(yè)的一項重要工作來抓。因教育行政機關工作人員、學校領導、教師皆是教育人，自然應肩負起家校教育融合工作的重任。要做好家校教育融合工作，不但要有行政管理體系、制度約束體系作保障，同時還要有相應的具體活動為載體。關鍵詞：家庭、學校、家庭教育、小學教育、
教育周報·教研版 2023年26期2023-07-10
- 核心素養(yǎng)下引導小學生養(yǎng)成良好語文閱讀習慣的研究
力。關鍵詞：小學教育；閱讀能力；語文學習；學科教育引言小學閱讀是一種對于學生基礎學習技能的培養(yǎng)，學生所需的一切知識，除了以實際的行動或者講述的方式讓學生了解之外，最為重點的知識學習方式便是通過語言與文字，這兩種方式其中最為要緊的一項技能便是閱讀能力；閱讀能力是貫穿于一個學生學習的全過程，因此，閱讀技能的培養(yǎng)以及基礎的打造對于一名學生來說至關重要。小學階段則是培養(yǎng)學生基礎技能的最為重要階段，所以，在小學語文閱讀中，加強語文閱讀能力，閱讀習慣的培養(yǎng)成為了小學教
教育周報·教研版 2023年22期2023-07-10
- “雙減”背景下小學道德與法治高效課堂教學對策探析
雙減”政策；小學教育；道德與法治；高效課堂中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）22-0147-04一、引言高效課堂本身就對標于“雙減”政策中關于提升課堂教學質(zhì)量的相關要求，即教師要盡可能地滿足學生的學習訴求，在激發(fā)學生的課程學習積極性的同時，讓學生可以主動參與到課堂教學各項活動中，從而構建一個師生和諧共處、學生積極向上的良好課堂學習氛圍。因此，筆者結(jié)合多年小學道德與法治教學實踐經(jīng)驗，以小學生自身學習發(fā)展規(guī)律以及道德與
考試周刊 2023年22期2023-07-06
- 淺析小學全科型教師的音樂素養(yǎng)培養(yǎng)
科型教師從事小學教育工作必備的職業(yè)能力之一。因此，針對小學教育專業(yè)如何培養(yǎng)全科型教師的音樂素養(yǎng)，被視作是踐行小學素質(zhì)教育的一項舉措，也是提升當前我國小學美育教育效果的一種途徑。本文將從培養(yǎng)小學全科型教師音樂素養(yǎng)的意義及要求為切入點，結(jié)合當前小學全科型教師音樂素養(yǎng)現(xiàn)狀，以及當前培養(yǎng)小學全科型教師音樂素養(yǎng)面臨的問題展開分析，并提出極具針對性的解決方法，為我國在小學教育階段，培養(yǎng)全科型教師音樂素養(yǎng)提供相應的理論支撐?！娟P鍵詞】小學教育；全科型教師；音樂素養(yǎng)；淺析
中國民族博覽 2023年6期2023-07-04
- 基于創(chuàng)客理念的小學信息技術教學研究
；信息技術；小學教育作者簡介：袁成（1992—），男，江蘇省南通市如東縣袁莊鎮(zhèn)袁莊小學。信息技術學科知識的綜合性和應用性較強，能夠較好地滿足學生在今后的學習、生活和工作中自我提升的需求。在這種背景下，如何提升小學信息技術教學質(zhì)量成了很多教師積極探索的方向。創(chuàng)客理念與信息技術學科關聯(lián)緊密，教師可認真研讀創(chuàng)客理念的內(nèi)涵，發(fā)揮創(chuàng)客理念對推進教學活動的優(yōu)勢作用，并探索將其合理融入信息技術教學活動的有效策略，幫助學生提升信息素養(yǎng)，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維，促進其長遠發(fā)展。一、
教育界·A 2023年15期2023-07-02
- 淺析小學道德與法治教學中的德育滲透
展。關鍵詞：小學教育；道德與法治；德育滲透中圖分類號：G40-012.9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）16-0061-03引? 言小學生正處于身心發(fā)展的啟蒙階段，在小學教育中，把握住德育滲透的重要載體——小學道德與法治課程教學，對學生進行德育，能夠幫助學生更好地塑造“三觀”，提升學生的道德水平與思想認知，助力
名師在線·上旬刊 2023年6期2023-06-28
- 數(shù)字化時代的小學圖書館管理探討
時代背景下，小學教育的數(shù)字資源也變得更加豐富，改變了小學圖書館建設與管理的整體格局。在這種情況下，小學就應該做好圖書館管理工作，充分發(fā)揮圖書館的價值，提高小學教育的整體質(zhì)量。本文先闡述了數(shù)字化時代小學圖書館建設的基本現(xiàn)狀，在明確現(xiàn)階段圖書館管理存在問題的基礎上，最后從積極更新圖書館管理理念、設計針對性的數(shù)據(jù)庫、加快軟硬件的建設布局、提高圖書館的利用率、提高管理人員素質(zhì)能力等五個方面，探討了數(shù)字化時代小學圖書館管理的有效策略?！娟P鍵詞】數(shù)字化時代? 小學教育
課程教育研究 2023年6期2023-06-26
- 用班主任之“愛”雕琢學生的“心靈”
的持續(xù)開展，小學教育的方向和目標已然發(fā)生改變。用愛感化學生，使學生在心靈上得到成長發(fā)展是當前班主任的主要工作之一。因此，班主任需要以自身優(yōu)勢為前提、以學情為依據(jù)、以班級活動為方針、以日常生活為后援，為學生建立“愛”的根基，把握“愛”的方向，激發(fā)“愛”的活力，助推“愛”的成長。這樣，就可以通過“愛”溫暖學生的心靈，有效地助力學生健康成長。關鍵詞：小學教育；班主任；心靈培養(yǎng)；教學關愛班主任是班級工作的組織者、領導者和實施者，無論在班級管理還是教育教學方面都發(fā)揮
啟迪與智慧·上旬刊 2023年5期2023-06-25
- 小學語文個性化閱讀教學對策探析
。【關鍵詞】小學教育；語文課程；閱讀教學；個性化閱讀新時期背景下，小學語文教師應當充分了解、關注學生的個性化發(fā)展需求及多元化學習需求，創(chuàng)新閱讀教學形式，針對學生開展個性化教育。確保學生可以在教師的科學指導之下，順利完成個性化閱讀任務，不斷提升自身的閱讀素養(yǎng)，拓寬知識儲備，構建完整的知識體系。教師應將自身掌握的知識合理應用于實踐中，實現(xiàn)學以致用，提升教育指導的工作效率效果，確保在新時期的環(huán)境下促使育人工作的有效開展。一、在小學語文閱讀教學中個性化閱讀教學模式
文理導航 2023年12期2023-06-11
- “雙減”背景下小學教學中的“加減法”
政策的提出為小學教育提供了新的發(fā)展方向，其主要目的是減輕小學生的學習負擔，增強學校的教育教學質(zhì)量。本文就在“雙減”背景下小學教育改革的必要性和迫切性、學校應如何為小學生減負，為教育質(zhì)量增效提出了相應的政策性建議，以期為小學教育發(fā)展貢獻一點微薄的力量。關鍵詞：“雙減”政策 小學教育 減負提質(zhì)自2021年5月21日《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”）政策頒布以來，學校及教育工作者便開始根據(jù)新的教育目標對教育教學工作
文教資料 2023年2期2023-06-11
- 小學生文明禮儀養(yǎng)成教育的研究
容。關鍵詞：小學教育;文明禮儀;養(yǎng)成教育;研究引言：小學生的文明禮儀教育關系到學生的綜合素質(zhì)養(yǎng)成，這也作為小學這一個階段中的重點教學內(nèi)容，需要教師引起高度的重視。但從目前的實際開展情況來看，發(fā)現(xiàn)部分小學在這一個教育階段中，對學生的文明禮儀教育比較忽略。因此，本篇文章主要從小學生習慣養(yǎng)成教育實踐研究這一個主題，重點研究小學生的日常文明禮儀教育，這是學校教育的根本需要養(yǎng)成學生良好的習慣。這對學生的一生發(fā)展都有重要的幫助，在教育中也占據(jù)了重要的地位，這是落實教育
教育周報·教研版 2023年20期2023-06-11
- 小學英語課堂上滲透心理健康教育的有效措施分析
考。關鍵詞：小學教育；英語課堂；心理健康；教學滲透；優(yōu)化措施中圖分類號：G441? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）11-0048-03引? 言為了促進小學生身心健康全面發(fā)展，心理健康教育在小學階段的地位不斷提高，學校不僅開設了心理健康課程，還將心理健康教育滲透于各個學科中，使心理健康教育與學科教學
名師在線·中旬刊 2023年4期2023-06-08
- 基于激勵機制在小學學校管理中的實踐分析
摘 要：小學教育是我國基礎教育的重要組成部分，如何充分調(diào)動小學教師的工作積極性是小學管理者的工作任務之一。當前我國小學激勵機制存在目標缺失、差異激勵不健全以及情感激勵淡薄的現(xiàn)象，不僅無法發(fā)揮小學教師群體的主觀能動性，還會對他們的心理造成嚴重影響，因此文章重點分析如何在新時代下科學合理地優(yōu)化小學學校管理中的激勵機制。關鍵詞：激勵機制；小學教育；管理作者簡介：顧正榮（1970—），男，江蘇省昆山市周市鎮(zhèn)春暉小學。隨著我國社會經(jīng)濟高速發(fā)展，各行各業(yè)都面臨著越來越
求知導刊 2023年6期2023-06-08