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發(fā)揮工會(huì)職能 為員工技能素質(zhì)提升搭建平臺(tái)

2018-01-15 15:33:01羅琳
中文信息 2017年10期
關(guān)鍵詞:搭建

羅琳

摘 要:工會(huì)組織在企業(yè)黨組織與員工群眾聯(lián)系方面發(fā)揮著橋梁與紐帶的作用,同樣代表了員工的合法權(quán)益,對于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。將自身優(yōu)勢充分發(fā)揮出來,實(shí)現(xiàn)員工技能素質(zhì)提升,有效激發(fā)其主觀能動(dòng)性與創(chuàng)造性,構(gòu)建高質(zhì)量員工隊(duì)伍,已經(jīng)成為新形勢下工會(huì)組織的重要任務(wù)。基于此,文章以惠州某電力公司工會(huì)組織為例,重點(diǎn)闡述了工會(huì)職能發(fā)揮在提升員工技能素質(zhì)方面的作用,并提出了平臺(tái)搭建的措施,希望有所幫助。

關(guān)鍵詞:工會(huì)職能 員工技能素質(zhì) 搭建

中圖分類號:D412.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1003-9082(2017)10-0-02

該電力公司工會(huì)組織僅僅圍繞公司所制定的KPI、OGSM指標(biāo)與部門中心工作,通過不斷努力,克服了任務(wù)重與工作面廣等多種壓力,為各項(xiàng)工作的貫徹與落實(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí),工會(huì)組織在開展管理工作的過程中,始終遵循規(guī)范管理要求,執(zhí)行內(nèi)外部協(xié)調(diào)與專項(xiàng)工作,為公司的經(jīng)營與正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供了有力的保障。與此同時(shí),在工會(huì)組織內(nèi)部搭建了提高員工技能素質(zhì)的平臺(tái),將工會(huì)職能充分發(fā)揮出來,同樣也推動(dòng)了電力公司的進(jìn)一步發(fā)展。

一、工會(huì)組織職能發(fā)揮的成果研究

積極開展企業(yè)文化活動(dòng),促進(jìn)了企業(yè)和諧發(fā)展。公司工會(huì)組織為了能夠有效地豐富員工的業(yè)余生活,還積極地組建了乒乓球、羽毛球、籃球、足球等活動(dòng)小組并定期開展活動(dòng)。另外,策劃了多項(xiàng)大型活動(dòng),如“電廠第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“迎春聯(lián)歡會(huì)”等,使公司員工活力得以激發(fā),自身的工作積極性得以調(diào)動(dòng),企業(yè)凝聚力和歸屬感不斷增強(qiáng),為電廠和諧與穩(wěn)定發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

二、提升員工技能素質(zhì)平臺(tái)搭建中的工會(huì)職能發(fā)揮途徑

工會(huì)組織在電力公司發(fā)展與經(jīng)營的過程中發(fā)揮著不可替代的作用,特別是在員工技能素質(zhì)水平提升方面,將工會(huì)職能充分發(fā)揮出來,能夠積極地構(gòu)建平臺(tái),借助多樣化的方式,促進(jìn)員工技能素質(zhì)的全面優(yōu)化。在這種情況下,下文將重點(diǎn)闡述提升員工技能素質(zhì)中,工會(huì)搭建平臺(tái)的有效路徑。

1.組織全體員工構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺(tái)

電力公司競爭的重點(diǎn)就是人才,而且其未來發(fā)展同樣與優(yōu)秀人才存在緊密的聯(lián)系。在實(shí)際經(jīng)營與發(fā)展的過程中,由于高精尖人才不充足,且生產(chǎn)人員的專業(yè)知識缺失,所以,工會(huì)組織應(yīng)將其教育職能充分發(fā)揮出來,對員工進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),積極樹立其和公司共同進(jìn)步與成長的使命感。在此過程中,工會(huì)組織應(yīng)每周選擇兩個(gè)晚上業(yè)務(wù)時(shí)間,通過遠(yuǎn)程集中視頻授課的方式對員工實(shí)施教育,并且每年都要積極開展“每日一小時(shí)”與“每日一題”等多種類型的學(xué)習(xí)交流,對員工學(xué)習(xí)的積極性予以有效地調(diào)動(dòng),并創(chuàng)設(shè)更為濃郁的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.以比賽為核心促進(jìn)學(xué)習(xí)

首先,積極組織競賽并增強(qiáng)素質(zhì)水平。電力公司工會(huì)組織應(yīng)定期組織開展技能競賽,舉辦電力技能競賽,以期獲得理想的效果。在競賽過程中,公司員工能夠明確工作與學(xué)習(xí)的目標(biāo),正確認(rèn)知自身的差距,獲得啟發(fā)與激勵(lì)。這樣一來,員工個(gè)人素質(zhì)會(huì)逐漸增加,在學(xué)習(xí)與交流的過程中,保證工作人員相互促進(jìn)與進(jìn)步。

其次,通過參與比賽找出其中存在的差距。電力公司工會(huì)應(yīng)定期組織員工參與到國電電力與集團(tuán)公司等不同區(qū)域以及不同級別的技能比賽當(dāng)中。而且,將賽前的備戰(zhàn)當(dāng)作是練兵場,事先做好準(zhǔn)備,保證全員參與并嚴(yán)格進(jìn)行篩選,正確認(rèn)知備賽的重要作用,以保證員工比學(xué)趕幫超熱情的全面提升。與此同時(shí),在每次備賽當(dāng)中,工會(huì)組織都要注重組織與協(xié)調(diào)工作的開展,針對參賽選手實(shí)時(shí)2-3個(gè)月的封閉式集中訓(xùn)練,使其能夠?qū)P膶W(xué)習(xí)并且系統(tǒng)備賽,最終獲得可觀的競賽成績。

最后,積極承辦競賽以拓展眼界。電力公司工會(huì)應(yīng)當(dāng)積極和各種類型技能競賽組委會(huì)展開有效地溝通和交流,并且承辦相應(yīng)的技能競賽,為內(nèi)部員工提供施展才干的舞臺(tái),進(jìn)而成長為人才。最重要的是,電力公司技能競賽的承辦,還可以更好地鍛煉隊(duì)伍,將公司形象真實(shí)地展現(xiàn)出來。

3.實(shí)現(xiàn)思路的全面創(chuàng)新

第一,重視頂層培訓(xùn)的規(guī)劃,科學(xué)合理地安排公司具有精湛技術(shù)以及善于學(xué)習(xí)和鉆研的工程師負(fù)責(zé)培訓(xùn)的工作,確保培訓(xùn)計(jì)劃制定的詳細(xì)性。與此同時(shí),應(yīng)不定期地開展專業(yè)理論知識的講座,將實(shí)際操作課程融入到現(xiàn)場,一邊檢修一邊開展實(shí)踐。另外,應(yīng)定期開展電廠技能培訓(xùn)的活動(dòng),為員工普及電廠技能的相關(guān)知識內(nèi)容,使員工自身節(jié)能素質(zhì)水平得以全面提升。

第二,有機(jī)結(jié)合“請進(jìn)來”和“走出去”的方式,通過電力技改與設(shè)備廠家現(xiàn)場調(diào)試與維修,合理安排技術(shù)工作人員為內(nèi)部員工開展現(xiàn)場授課,并根據(jù)所提出的難題開展專題化的講座。除此之外,還應(yīng)當(dāng)輪流派送工作人員,分批次地接受專項(xiàng)的培訓(xùn)。

第三,拔尖人才傳幫帶作用的充分發(fā)揮。安排競賽成績優(yōu)秀的選手講課并予以輔導(dǎo),全面總結(jié)學(xué)習(xí)心得、知識重點(diǎn)以及參賽的經(jīng)驗(yàn),并且及時(shí)傳授與分享,借助教授的方式促進(jìn)學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長的目標(biāo)。

第四,全面推廣并宣傳學(xué)習(xí)思想,有效地安排內(nèi)部員工進(jìn)入兄弟單位進(jìn)行調(diào)研并獲得具有較高價(jià)值的經(jīng)驗(yàn),通過交流學(xué)習(xí)以及經(jīng)驗(yàn)的共享,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

第五,激勵(lì)機(jī)制的有效引進(jìn)。電力公司工會(huì)組織應(yīng)積極設(shè)立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制,不斷鼓勵(lì)內(nèi)部員工積極參與到電力工作中,對電力工作相關(guān)內(nèi)容展開進(jìn)一步地了解與分析,增強(qiáng)自身的技能水平。

4.加強(qiáng)崗位訓(xùn)練

首先,對專業(yè)人才予以充分利用,將典型激勵(lì)作用發(fā)揮出來。針對競賽成績理想的員工應(yīng)提崗加薪,公平對待公司內(nèi)部所有員工,突出典型激勵(lì)的重要性。

其次,導(dǎo)師帶徒機(jī)制的貫徹落實(shí)。電力公司工會(huì)應(yīng)積極組織并開展“簽訂師帶徒協(xié)議”與“導(dǎo)師工作室創(chuàng)建”等相關(guān)活動(dòng),積極構(gòu)建師徒連帶的獎(jiǎng)懲體系,師徒共同接受培訓(xùn),并開展相同的工作任務(wù),以實(shí)現(xiàn)兩者的共同進(jìn)步。

最后,職工講堂的開展。電力公司工會(huì)應(yīng)積極動(dòng)員內(nèi)部員工參與到“人人是講師”的活動(dòng)當(dāng)中,保證所有員工都有機(jī)會(huì)面對攝像頭,以遠(yuǎn)程視頻講授的方式將個(gè)人擅長業(yè)務(wù)指知識分享給其他員工,也可以全面收集材料內(nèi)容或者是制作課件,使自身問題分析與解決的能力得以全面提升。endprint

三、工會(huì)職能發(fā)揮為員工技能素質(zhì)提升搭建平臺(tái)的相關(guān)性思考

通過上文的研究與分析可以發(fā)現(xiàn),要想實(shí)現(xiàn)電力公司員工技能素質(zhì)水平的提升,就必須要將工會(huì)組織的職能充分地發(fā)揮出來,只有這樣,才能夠?qū)崿F(xiàn)最終的目標(biāo)。

第一,員工在電力公司經(jīng)營與發(fā)展的過程中占據(jù)基礎(chǔ)性作用,而管理層也應(yīng)當(dāng)將員工發(fā)展作為企業(yè)關(guān)鍵的財(cái)富。為此,需高度重視員工教育培訓(xùn)以及學(xué)習(xí)效果,確保員工自身能力充分發(fā)揮的同時(shí),實(shí)現(xiàn)電力公司與員工的共贏與進(jìn)步。在這種情況下,必須要將提升職工素質(zhì)作為工作重點(diǎn),并且在企業(yè)發(fā)展整體規(guī)劃中體現(xiàn)出來,在電力公司內(nèi)部為員工素質(zhì)的提升營造理想的環(huán)境。

第二,工會(huì)組織需將陣地優(yōu)勢發(fā)揮出來,在其宣傳平臺(tái)的作用下,對員工實(shí)施教育并指導(dǎo),確保能夠在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變,并且形成終身學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育的理念,通過對多樣化媒介的合理運(yùn)用,將員工素質(zhì)提升的重要作用體現(xiàn)出來,進(jìn)而在電力公司內(nèi)部形成尊重知識與人才的環(huán)境。在此基礎(chǔ)上,工會(huì)要將職工學(xué)校作用體現(xiàn)出來,建立并健全素質(zhì)提升激勵(lì)體系,實(shí)現(xiàn)員工素質(zhì)水平和勞動(dòng)報(bào)酬的有效掛鉤,確保員工能夠獲得實(shí)惠,進(jìn)一步激發(fā)其學(xué)習(xí)知識與技術(shù)的積極主動(dòng)性。

第三,工會(huì)組織應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),確保能夠和新形勢發(fā)展趨勢相適應(yīng),進(jìn)一步強(qiáng)化工作實(shí)效性以及針對性。另外,要充分考慮各崗位與層次員工的實(shí)際需求,對培訓(xùn)的載體予以全面創(chuàng)新,貫徹并落實(shí)員工素質(zhì)教育的培訓(xùn)活動(dòng)。只有這樣,才能夠借助更豐富的活動(dòng)形式搭建員工素質(zhì)提升的平臺(tái)。

第四,電力公司工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合實(shí)際情況,對職工教育的方式、載體以及內(nèi)容等展開全面創(chuàng)新,對員工實(shí)施正確地引導(dǎo),并進(jìn)行廣泛性地教育,定期組織職工參與到素質(zhì)提升活動(dòng)當(dāng)中,使其學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性被全面調(diào)動(dòng)起來。與此同時(shí),還應(yīng)當(dāng)將發(fā)展目標(biāo)作為核心,實(shí)現(xiàn)形式的有效創(chuàng)新,內(nèi)容更加豐富,確保競賽活動(dòng)開展更具針對性特征。只有這樣,才能夠確保公司內(nèi)部職工緊密團(tuán)結(jié)在一起,為安全生產(chǎn)以及體質(zhì)增效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供有力的保障。與此同時(shí),為職工提供必要的條件,積極地構(gòu)建崗位立功的平臺(tái),將職工智慧以及力量有效地集中,以保證職工素質(zhì)水平提升成效的充分發(fā)揮,最終實(shí)現(xiàn)電力公司與職工的共同進(jìn)步。

結(jié)束語

綜上所述,電力公司工會(huì)組織積極倡導(dǎo)員工團(tuán)隊(duì)素質(zhì)水平的提升,與國家總工會(huì)所推行的“職工素質(zhì)工程建設(shè)五年規(guī)劃”要求相適應(yīng),同樣也充分彰顯出科學(xué)發(fā)展觀理念的有效踐行。在實(shí)踐工作過程中,該電力公司工會(huì)組織充分發(fā)揮了自身的職能,在公司各項(xiàng)項(xiàng)目開展中做出了巨大的貢獻(xiàn),同樣在員工技能素質(zhì)提升方面為其搭建了必要的平臺(tái),具有一定的參考價(jià)值。

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