崔海默

【摘 要】由一本新出版的《中國(guó)民歌鋼琴曲集》引出了一個(gè)20分鐘的廣播人物專訪，繼而又引出了186集的民歌系列廣播節(jié)目，后來又有了將經(jīng)典民歌錄制成校園鈴聲，進(jìn)而開展了“讓民歌進(jìn)校園”的活動(dòng)。這一系列廣播節(jié)目的背后，凝聚了廣播人為了增強(qiáng)影響力和傳播力，銳意進(jìn)取，不斷探索的精神。

【關(guān)鍵詞】新聞專訪? ?策劃專題? ?弘揚(yáng)藝術(shù)? ?專家推介

這是一次民歌牽手鋼琴的奇妙廣播之旅，同時(shí)也是一次有關(guān)民族音樂的普及推廣，鞍山音樂廣播經(jīng)過成功策劃將傳統(tǒng)節(jié)目與線下活動(dòng)完美結(jié)合，將一次普通的音樂專題的采訪鏈條延伸，將其宣傳效應(yīng)發(fā)揮到極致，該校園鈴聲經(jīng)過全國(guó)范圍的推廣后，全國(guó)全年理論收聽人數(shù)為8000萬人次。

這次成功探索與實(shí)踐，其意義不僅在于深化音樂廣播的推廣上，更是體現(xiàn)在如何深化廣播節(jié)目的影響力的經(jīng)驗(yàn)與啟示上。

正因如此，本文將借由一本樂曲集引發(fā)的系列節(jié)目的成功策劃及播出，拋磚引玉，希望能引發(fā)人們對(duì)新形勢(shì)下如何深化廣播節(jié)目的影響力做深層次的思考。

一、乘百年華誕之聲威，揚(yáng)民歌鋼琴集之盛名

為了紀(jì)念中國(guó)鋼琴音樂百年華誕，2015年8月鞍山音樂廣播制作了音樂專題《當(dāng)民歌遇上鋼琴》。該鋼琴曲集的編撰出版在國(guó)內(nèi)音樂界內(nèi)意義非同尋常，它是全國(guó)首部涵蓋五十六個(gè)民族民歌的鋼琴曲集，也是首部涵蓋從初級(jí)到高級(jí)、適合絕大部分鋼琴愛好者使用的民歌鋼琴曲集。它填補(bǔ)了鋼琴教學(xué)初高級(jí)階段沒有系統(tǒng)對(duì)應(yīng)西方鋼琴教材的空白，對(duì)加快建立具有中國(guó)民族特色的鋼琴教育體系作出了貢獻(xiàn)。為了編撰好作品集，他們不僅組織考察創(chuàng)作、論證研討、篩選審校，還先后邀請(qǐng)中央音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院的青年作曲家們?cè)俅蝿?chuàng)作，以讓演奏者從不同的曲目中感受到風(fēng)格各異的音樂語言。獲悉此事，鞍山音樂廣播聞風(fēng)而動(dòng)，適時(shí)推出了音樂專題《當(dāng)民歌遇上鋼琴》致敬中國(guó)鋼琴藝術(shù)之旅百年華誕。在節(jié)目中，把百年來幾代國(guó)人音樂家遵循“洋為中用”的理念、創(chuàng)作五聲調(diào)式和聲理論的艱難經(jīng)歷、將傳統(tǒng)民歌改編成鋼琴小品的碩果都一一呈現(xiàn)給聽眾。節(jié)目播出后，讓聽眾在對(duì)民族音樂了解的同時(shí)也極大地增強(qiáng)了民族自豪感。

二、策劃《民歌悠揚(yáng)》專題，引出大型音樂系列節(jié)目

鑒于廣播和音樂共同的聽覺屬性，加之在全國(guó)還沒有這樣一個(gè)系統(tǒng)全面地介紹民族音樂的廣播節(jié)目，2016年4月，我們?cè)诓コ鲆魳穼ｎ}《當(dāng)民歌遇上鋼琴》后又策劃了一個(gè)大型的音樂系列專題《民歌悠揚(yáng)》， 并近水樓臺(tái)地邀請(qǐng)編撰《中國(guó)民歌鋼琴曲集》的鞍山音樂家協(xié)會(huì)的兩位主席為節(jié)目顧問。音樂系列專題《民歌悠揚(yáng)》在選擇曲目時(shí)，從30個(gè)省級(jí)行政區(qū)的漢族民歌中精選100首，從55個(gè)少數(shù)民族民歌中精選100首，共計(jì)200首分別進(jìn)行鋼琴曲的編創(chuàng)，對(duì)眾多的前輩開拓者研究出的中國(guó)和聲語言予以繼承，并注重傳統(tǒng)與現(xiàn)階段內(nèi)更具先鋒性的和聲語言的開發(fā)使用。通過廣播這一大眾媒體使民歌音樂跨越時(shí)空與鋼琴相遇，既弘揚(yáng)了民族文化又普及了高雅藝術(shù)。每期10分鐘， 短小精悍，共由四部分組成。首先介紹一首民歌的背景，比如《八月桂花遍地開》，好多人以為是江西民歌，實(shí)際上它是根據(jù)河南南陽民歌曲調(diào)填詞而成，而且是大別山區(qū)南陽地區(qū)第一個(gè)蘇維?？h級(jí)政權(quán)成立時(shí)的歌曲，所以應(yīng)被劃為河南民歌;其次介紹這首民歌國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的演奏或演唱版本，然后再按《中國(guó)民歌鋼琴曲集》中的該曲譜用鋼琴演奏一遍;在每期節(jié)目的最后，均分別采訪了負(fù)責(zé)將其改編為鋼琴曲的中央音樂學(xué)院和沈陽音樂學(xué)院70位作者的創(chuàng)作感想。經(jīng)過半年多時(shí)間，錄制完成了總計(jì)186期的《民歌悠揚(yáng)》，節(jié)目播出后，社會(huì)各界好評(píng)如潮。

三、開展音樂進(jìn)?；顒?dòng)，弘揚(yáng)民族文化藝術(shù)

我們通過在聽眾中調(diào)查了解到，很多學(xué)生對(duì)中國(guó)民歌的概念幾乎是空白的，說不上來幾首民歌的名字，這種情況著實(shí)令人痛心。我們鞍山音樂廣播在感慨中國(guó)民族音樂教育缺失的同時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)起主流媒體的責(zé)任和義務(wù)，積極思考，應(yīng)該怎樣讓孩子們從小就了解中國(guó)民歌呢？于是，我們想到了校園鈴聲。從《中國(guó)民歌鋼琴曲集》中，挑選出《東方紅》《北京金山上》《青春舞曲》等68首朗朗上口的經(jīng)典民歌錄制成校園鈴聲向全市中小學(xué)生中推廣。

音樂廣播的策劃人從《中國(guó)民歌鋼琴曲集》中，挑選出符合“美育”教育及注重青少年心智開發(fā)題材的經(jīng)典民歌錄制成校園鈴聲，讓學(xué)校充分運(yùn)用課間鈴聲對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的中國(guó)傳統(tǒng)音樂的普及宣傳。經(jīng)過鞍山市教育局的考察認(rèn)可后，這30首校園鈴聲很快被上傳到官方網(wǎng)站供全市的中小學(xué)下載使用。同而達(dá)到了寓教于“樂”，潤(rùn)物有“聲”的獨(dú)特教育效果，受到了全校師生的一致好評(píng)。與此同時(shí)，“中國(guó)民歌校園鈴聲”在學(xué)校的試推廣過程中，鞍山音樂廣播還會(huì)同鞍山音樂家協(xié)會(huì)一同舉辦了校園鈴聲宣傳展，開展了題為《民族音樂進(jìn)校園》的講座，使師生進(jìn)一步了解了民族音樂的魅力，為民族文化的傳播奠定基礎(chǔ)，進(jìn)而達(dá)到了“德育滿天下，文化傳萬家”的教育目的。

四、邀請(qǐng)專家研討推介，創(chuàng)民歌教育新模式

鞍山音樂廣播致力于中國(guó)民族音樂文化傳承的媒體責(zé)任，不斷深化民族音樂的廣度和深度，去年在鞍山音樂廣播組織下，會(huì)同鞍山市音協(xié)、鞍山市教育局邀請(qǐng)了省內(nèi)知名專家、教授在鞍山市鐵西區(qū)公益小學(xué)舉辦了一場(chǎng)“越聽越愛聽? ?民族音樂進(jìn)校園”的校園鈴聲研討會(huì)?，F(xiàn)場(chǎng)將68首中國(guó)民歌鋼琴曲改編的校園鈴聲作為第68個(gè)兒童節(jié)的禮物送給孩子們?！爸袊?guó)民歌校園鈴聲”豐富了國(guó)家教育部關(guān)于中小學(xué)“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，愛我中華”的課程體系的內(nèi)容，讓素養(yǎng)的種子“浸”腦“潤(rùn)”心。此舉得到了省內(nèi)教育專家、音樂專家的高度認(rèn)可，認(rèn)為這是中國(guó)傳統(tǒng)文化也是國(guó)學(xué)教育創(chuàng)新模式的巧妙運(yùn)用。與此同時(shí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步，鞍山音樂廣播和鞍山市音樂家協(xié)會(huì)向國(guó)家文化部、教育部申請(qǐng)捐贈(zèng)了這68首校園鈴聲，經(jīng)過全國(guó)范圍的推廣后，保守估計(jì)，全國(guó)全年理論收聽人數(shù)為8000萬人次。尤其在2017年新中國(guó)成立六十八周年前夕，鞍山市音樂家協(xié)會(huì)又在北京舉辦了捐贈(zèng)儀式及新聞發(fā)布會(huì)，向國(guó)家文化部、教育部申請(qǐng)捐贈(zèng)了68首校園鈴聲。

鞍山音樂廣播作為責(zé)任媒體，堅(jiān)持以挖掘、傳承、推廣、輸出中國(guó)民族音樂文化為己任，隨著校園鈴聲向全國(guó)的推廣，以及 “民族音樂進(jìn)校園”活動(dòng)的開展逐漸深入， 鞍山音樂廣播的品牌形象將更加深入人心，鞍山音樂廣播的影響力將更為強(qiáng)大！