張心怡

時間隨著鐘表上的秒針一點一點地流逝，母親的謊言卻隨著時間一點一點地沉淀在我的生命中。

——題記

“我出去走走，一會兒回來?！眮G下這句話，我便揚長而去。

又跟母親發(fā)生了點兒小矛盾。我走在街上，內(nèi)心的那股不安情緒越發(fā)明顯。我陰著臉，漫無目的地走著。無意間，我注意到路邊小攤旁的一對兒母女。小女孩年紀不大，大約剛上小學，拿著課本在學習。那位媽媽則站在一旁，滿臉笑意地看著自家女兒。曾幾何時，我與母親也是這樣一幅場景！我嘆口氣，只見小女孩放下書本跑進了一間食雜店，很快拿來一盒餅干。她蹦蹦跳跳地站在母親面前，拿起餅干，小心翼翼地遞給那個年輕的女人，說道：“媽媽，你吃！”童音清亮，笑顏誠摯，然而接著就聽見那個女人說：“媽媽不喜歡吃，你自己吃吧?！边@一幕是那樣的溫馨而又和諧，但于我而言卻有些刺眼。路邊的行道樹與風相互和鳴著，母女倆的對話普通而溫馨。

那女人是真的不喜歡吃餅干嗎？我不知道，但我卻看到了時間的旋渦中那些我與母親的身影——當我與母親在公園散步時，風越吹越狂，母親把外套脫給我，說：“你穿著吧，我不冷！”當我捋著母親的白發(fā)傷心時，母親說：“現(xiàn)在的年輕人不是都故意染成白發(fā)嗎？這是時尚。”當我拿著落后的成績站在母親面前時，她說：“沒事兒，考試只是測測你學會了沒有，然后加以彌補，只要盡力就好。”

其實母親是有些冷的吧？其實母親是想念著她的一頭黑發(fā)的吧？其實母親是希望我能更優(yōu)秀的吧？一時間，漠漠輕寒，小舟漾湖，蕩開一層層如水的辛酸。輕盈的流水細膩地穿過一道道窄窄的石縫敲擊著我的心。

桃花逐流水，時間隨著鐘表上的秒針走著，母親的謊言卻隨著時間沉淀在我的生命中。

指導教師：李茹

教師評語

文章最大的特點就是善于運用描寫手法表現(xiàn)人物的性格特點。開篇的語言描寫為下文張本；中間部分的語言描寫，突出了天下所有母親那細膩的無私的愛；篇末運用心理描寫，表現(xiàn)了小作者內(nèi)心的愧疚與不安，以及對母親的理解與感激之情。

一個“丟”字暗示了小作者內(nèi)心的煩躁不安。

通過對路邊小攤上一對兒母女的對話描寫，勾畫了一幅溫馨而又和諧的畫面，與自己此時郁悶的心情形成強烈對比。

由路邊小攤上一對兒母女的對話引出自己對往事的回憶，過渡自然。并運用排比的修辭手法，通過對母親的語言描寫，表現(xiàn)出母親的愛女之情。endprint