石瑜陽

摘 要： 本文對高職院校市場營銷專業(yè)的建設(shè)優(yōu)勢與阻礙進行了分析，并針對這些問題提出了一些可行性較高的解決方案。

關(guān)鍵詞：高職教育；市場營銷；專業(yè)建設(shè)

0引言

隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，各行各業(yè)的競爭更加激烈，由此對專業(yè)市場營銷人員的需求也日益增加，這對于開設(shè)市場營銷專業(yè)的高職院校來說既是機遇也是挑戰(zhàn)?，F(xiàn)階段高職院校作為高職教育的重要組成部分，由此大多都設(shè)有市場營銷專業(yè)，但如何能夠培育出社會需要、綜合素質(zhì)過硬的高素質(zhì)應(yīng)用型人才這是高職教育工作者應(yīng)該思考的問題。

高職院校市場營銷專業(yè)的建設(shè)優(yōu)勢

1.1產(chǎn)學研結(jié)合優(yōu)勢

高職院校最大的優(yōu)點就是能夠?qū)⒗碚撆c實際做到有效結(jié)合，從而形成實踐、理論學習與科研研究三項并存，在高職院校中，在明確教學目標的指導下，高職院校能夠更將企業(yè)的優(yōu)勢與自身優(yōu)勢相結(jié)合，走上校企合作的道路，這樣不僅僅能夠解決專業(yè)定位的問題，更能強化師資隊伍，完成教學基本建設(shè)等等，促進專業(yè)課程的內(nèi)容更貼合是繼續(xù)熬，從而讓學生在在校期間就擁有很強的綜合能力，不僅僅貼近市場對于人才的需要，更有利于學校、學生以及企業(yè)的發(fā)展，促成多贏，在這個過程中，各大民辦院校通過開展校企合作時還能夠通不斷結(jié)合自身特點，形成獨特的辦學特色，促進經(jīng)濟效益與社會效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，拓寬學校知名度?，F(xiàn)階段在一些高職院校中，市場營銷專業(yè)更多的只是包含醫(yī)藥、汽車等方向，但市場營銷是一門學問非常多的學科，學校應(yīng)抓住該專業(yè)的本質(zhì)特點，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)意義下的市場營銷專業(yè)的教學思想與理念，改革創(chuàng)新，保障教學質(zhì)量。

1.2就業(yè)優(yōu)勢

我國高職教育的目標就是為了培養(yǎng)適合國家和地方經(jīng)濟發(fā)展的有關(guān)建設(shè)、生產(chǎn)、管理、服務(wù)等行業(yè)需要的一線應(yīng)用型技術(shù)人才，由此有關(guān)教育部門也更加重視高職教育的職業(yè)導向性。在人才素質(zhì)普遍提升，競爭壓力日益升高的今天，應(yīng)屆大學生的就業(yè)壓力明顯增加，由此高職院校的優(yōu)勢得以現(xiàn)象出來，一方面，學校與企業(yè)進行校企合作的過程中，會考慮到專業(yè)設(shè)置或課程設(shè)置是否符合社會對于人才的需要，甚至會用發(fā)展的眼光去看待問題，對一個行業(yè)或一個職業(yè)的未來十年或二十年的發(fā)展進行分析，用超前的思維方式去培養(yǎng)人才；而另一方面，企業(yè)的內(nèi)部需要也為學校學生提供了很多就業(yè)機會，如很多與學校開展校企合作的企業(yè)，每年都會參加學校舉辦的內(nèi)部招聘會，而專業(yè)營銷人員是各個企業(yè)都需要的，如果教育效果好的話，一個學生甚至會受到多個企業(yè)的邀請。

高職院校市場營銷專業(yè)在建設(shè)的過程中所存在的問題

2.1校企合作深度不足

雖然在開展校企合作之后市場營銷專業(yè)的學生能夠在就業(yè)方面得到很大幫助，但這只是校企合作的一方面內(nèi)容，而真正意義上的校企合作應(yīng)該更深層次，共同面對企業(yè)與學校發(fā)展過程中遇到的問題，為學生創(chuàng)建更為良好的學習環(huán)境，比如企業(yè)能夠派經(jīng)驗老道的市場營銷專員深入到學校教學過程中，促進在校師生與企業(yè)人員之間的溝通交流，將外界的新思想，新理論帶給學生們，讓學生足不出校卻對市場行情更加了解，而學生也可以到企業(yè)進行實習，這不僅僅是提升學生自我能力的一次機會，更能為企業(yè)節(jié)省開支，在贏得經(jīng)濟效益的同時創(chuàng)造社會效益，有利于企業(yè)的長遠發(fā)展。

2.2資金投入明顯不足

在校企合作辦學的過程中，辦學前期往往會遇到起步難的問題，但在教學基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完善之后，隨著學校與行業(yè)的不斷發(fā)展，技術(shù)的不斷更新升級，在選擇利用有限的資金對實訓場地或?qū)I(yè)配置進行升級的過程中會考慮再三，這樣近不能顧及所有專業(yè)的需要，特別是在市場營銷專業(yè)中，很多專業(yè)人員在校學習理論知識對于學生的幫助并不大，覺得學生需要在實際工作之中不斷積累經(jīng)驗，培養(yǎng)出自己的觀點與認識，所以校方對于市場營銷專業(yè)的教學設(shè)施以及師資團隊建設(shè)不重視，不能投入相應(yīng)的資金促進該學科發(fā)展。

提升高職院校市場營銷專業(yè)建設(shè)的幾點措施

3.1加大校企合作深度

在開展校企合作的過程中確實存在著許多現(xiàn)實問題，但作為承擔人才培養(yǎng)任務(wù)的高職院校來說，在進行市場營銷專業(yè)建設(shè)過程中應(yīng)主動發(fā)揮市場營銷的特長，應(yīng)主動出擊，積極開展各種活動，不斷向上級不斷申請辦學資金，開源節(jié)流，實現(xiàn)資金的優(yōu)化配置，開展市場營銷實訓室建設(shè)，并由企業(yè)進行專門引導，提供人才與技術(shù)支持，實訓室完成后，也可請企業(yè)有關(guān)人員作為專業(yè)講師來開展教學工作，充分發(fā)揮校企合作優(yōu)勢，形成學校與企業(yè)之間溝通的橋梁。

3.2加大資金投入

開展教學改革的必要基礎(chǔ)就是資金，有了資金來源之后我們才可以完善師資隊伍建設(shè)，由于高職教育發(fā)展時間較短，很多高職院校都存在資金不足等現(xiàn)象，由此校方積極的尋找解決辦法，利用企業(yè)的優(yōu)勢資源提升自身的辦學實力。

3.3進行教學創(chuàng)新

在實際授課的過程中，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的教學方式存在諸多不足，由此就需要教師在傳統(tǒng)模式的基礎(chǔ)上進行改革，采用較為先進的教學方式，通過多種方式培養(yǎng)學生各項技能。

結(jié)語

綜上所述，高職院校市場營銷專業(yè)建設(shè)的好壞是確保實現(xiàn)教育目標以及培養(yǎng)更多應(yīng)用技術(shù)型人才的需要，高職院校應(yīng)給予相應(yīng)的重視，積極開展校企合作，不斷提升校企合作深度，保障市場營銷專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會提供更多符合需要的高素質(zhì)人才而努力。

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