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淺談播音主持新概念與播音主持教育

2018-01-19 11:46趙鑫夢
南方企業(yè)家 2018年2期
關鍵詞:播音主持教育

趙鑫夢

摘 要:信息社會的發(fā)展使人們可以從各種媒體上獲得信息,今天獲取信息的渠道更加廣泛,播報的內容更加豐富,這種新聞獲取的方式極大地保證了新鮮感。但是在進行新聞播放的同時,播音主持必須對于新聞進行準確的播報才能夠正確發(fā)揮新聞功能,得到大家的普遍認可?,F(xiàn)在播音主持不僅僅是在于進行新聞播報的環(huán)節(jié),由于信息的采集和處理具有多變性,因此對現(xiàn)在的播音主持提出了更多更高的要求。必須要加強播音主持的專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng),提升新聞播音主持規(guī)范性。我們就播音主持所面臨的新的形勢出發(fā),對于播音主持新概念,進行了詳細的闡述,也對于播音主持的教育談了自己的看法,希望能夠給相關人員以借鑒和參考。

關鍵詞:播音主持;新概念;教育

引言

如今人們獲得新聞的方式是從電臺或者是廣播當中,因此播音主持對于新聞的準確性理解直接影響到新聞的正確率。只有播音主持對于新聞進行深入了解,對于整個播音的過程環(huán)節(jié)層層把控,才能夠真正使得人們了解信息的全部。信息社會的發(fā)展使得人們對于播音主持的要求越來越高,不但要求播音主持具有良好的教育,豐富的專業(yè)知識,較高的專業(yè)素養(yǎng)以及比較好的職業(yè)道德,還要求播音主持們了解播音主持各環(huán)節(jié)所需要掌握的內容,對于采訪的各個環(huán)節(jié)以及節(jié)目的編排等都要隨時掌握,于是對于播音主持的培養(yǎng)提出了更高的要求。大學中開設播音主持的學校越來越多,我們可以通過專業(yè)改革來提升播音主持的培養(yǎng)水平,這樣能夠發(fā)展我國新聞事業(yè)的同時,使得播音主持的事業(yè)在我國蓬勃開展。

播音主持的新概念

為了適應信息社會發(fā)展的需要,播音主持也被賦予了新的概念。不是傳統(tǒng)意義上對于新聞的播報,隨著信息獲得手段的增加,不僅要求播音主持有著過硬的專業(yè)素養(yǎng),還要有寬闊的知識面以及更加出眾的職業(yè)道德,這樣才能夠多角度提升播音主持的水平。

具備扎實的基本功

直播這種新聞報道的形式,對于播音主持提出了更高的要求。對于播音主持而言,首先是要吐字清晰,能夠使用比較標準的普通話來進行新聞播報。由于新聞內容涉獵較為廣泛,因此就要求播音主持要有寬廣的知識面,同時要求主持人要有良好的應變能力,這樣才能夠在出現(xiàn)問題時進行及時的補救,給觀眾留下比較好的印象。

具備一定的新聞編輯能力

如果播音主持對于新聞有一定的編輯能力,那么不但可以提高新聞的準確性以及層次性,而且如果是新聞通過自己的編輯,那么播音主持再進行播報送所需要注意的點必然了然于胸,這樣也能夠使得在播報新聞時更加自然得體,有利于對于新聞工作加深理解,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

具備比較好的即興發(fā)揮能力

隨著電視節(jié)目種類的不斷增多和細化,傳統(tǒng)的播報方式已經與新的方式進行融合。如果節(jié)目在定位上比較受到觀眾認可,那么可以進行大膽的嘗試。作為新時期的播音主持,能夠播好新聞是整個播音主持專業(yè)培養(yǎng)人才的最主要標準,這是人才的基本功,也是主要的培養(yǎng)思想以及目標。播音主持首先是一個合格的播音員,這樣才能夠談到以后的發(fā)展。但是為了適應新時期播音主持新定位以及社會的新需要,就需要播音主持在說的功夫上再提升一個臺階。說的功夫主要在于對于社會現(xiàn)象表達自己的觀點,在觀點表達時要注意整個邏輯的清晰性,表述要準確,讓觀眾能夠清晰地了解自己的想法,達到新聞的效果。經常在時事評論等節(jié)目中出現(xiàn),只有這些節(jié)目通常要求主持人要具有說的能力。

因此綜合來看,對于播音主持在新時期的要求,主要是除了具備傳統(tǒng)的播音能力之外,還要能夠使得自己的語言素質得到提高,這樣才能夠適應新時期社會對于播音主持的新概念要求,更好地順應新聞媒體行業(yè)的發(fā)展。

播音主持教育的改革

隨著社會對于播音主持要求越來越高,如何進行播音主持的培養(yǎng),已經成為了當務之急。本文認為要培養(yǎng)新型的播音主持,可以從以下幾點前出發(fā):

制定素質培養(yǎng)計劃

播音主持在進行培養(yǎng)時,要本著技能扎實、知識面寬廣以及綜合業(yè)務素質能力較強的教學理念和方法,注重提高學生的整體素質。第一是要培養(yǎng)學生的基本能力,對于語言學以及廣播播音主持請專業(yè)口進行系統(tǒng)學習,然后再結合主持藝術以及配音技術等等綜合感知,首先對于播音主持有一個整體的認識;第二還是要提高說的能力,增加自己的語言素養(yǎng),對于古代漢語及現(xiàn)代漢語的綜合學習,使得播音主持有對于文字的駕馭能力,提高自己的文化素養(yǎng),這樣才能夠提高學生在實際工作中對于語言的掌控能力。第三是打破學科之間的界限,努力培養(yǎng)學生在整個節(jié)目制作編排、采訪和新聞制作中的能力培養(yǎng)。在實際工作中,要多加入編導以及新聞制作、采訪以及節(jié)目策劃等方面的課程學習,希望能夠將個性化的元素帶入節(jié)目的制作中,這樣才能夠與節(jié)目做到良好的互動,有利于品牌欄目的建設和發(fā)展。

多實踐,同時提高自己的職業(yè)道德

電視播報的新聞都是對于真實事件的還原,因此播音主持需要深入生活,體驗公共生活的狀態(tài),這樣播報的新聞才能夠有血有肉,獲得大眾認可。同時在提升專業(yè)素養(yǎng)的同時,需要提高自己的職業(yè)道德,對于新聞要真實報道,不做不實的評論,不帶有自己的感情色彩進行工作。

結語

播音主持在現(xiàn)代媒體中占據(jù)有重要的地位,群眾可以根據(jù)它們來獲取自己想要的新聞。在信息時代社會下,播音主持要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),拓寬自己的知識面,用于滿足新時代的需要。

(作者單位:河南工業(yè)大學)

【參考文獻】

[1]時統(tǒng)宇.電視批評理論研究[M].中國廣播電視出版社,2003.

[2]吳郁,曾志華.播音主持專業(yè)人才培養(yǎng)研究[M].中國傳媒大學出版社,2009.

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