編者按：重視吸取歷史經(jīng)驗是我們黨的一個好傳統(tǒng)。歷史記述了前人的成功和失敗，重視、研究、借鑒歷史，了解歷史上治亂興衰規(guī)律，可以給我們帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的啟示。我們進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想，更需要重視、研究、借鑒歷史，這對我們豐富頭腦、開闊眼界、提高修養(yǎng)、增強本領(lǐng)具有重要意義。因此，中共中央政治局11月26日就中國歷史上的吏治舉行第十次集體學習，了解我國歷史上吏治的得失，為建設高素質(zhì)干部隊伍提供借鑒。

中共中央政治局11月26日就中國歷史上的吏治舉行第十次集體學習。習近平總書記在主持學習時發(fā)表重要講話，為在新時代造就一支忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)干部隊伍指明了方向、提供了遵循。

☆學習目的

我國歷朝歷代都重視官吏選拔和管理，強調(diào)“為政之要，惟在得人”“育才造士，為國之本”。我國古代吏治思想和做法既積累了豐富的治吏經(jīng)驗，也帶有明顯的歷史局限，其中有不少封建糟粕，這是我們必須注意的。中央政治局集體學習安排中國歷史上的吏治這個題目，目的是了解我國歷史上吏治的得失，為建設高素質(zhì)干部隊伍提供一些借鑒。

☆治吏方略

習近平總書記在主持學習時發(fā)表重要講話，指出了新時代造就忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)干部隊伍的方法路徑——

“德才兼?zhèn)?，方堪重任?/p>

優(yōu)良傳統(tǒng)：

我們黨歷來強調(diào)德才兼?zhèn)洌娬{(diào)以德為先。

“德”的組成：

德包括政治品德、職業(yè)道德、社會公德、家庭美德等，干部在這些方面都要過硬，最重要的是政治品德要過得硬。

堅持“五個是否”：

選人用人必須把好政治關(guān)，把是否忠誠于黨和人民，是否具有堅定理想信念，是否增強“四個意識”、堅定“四個自信”，是否堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，是否全面貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策，作為衡量干部的第一標準。

堅持“培”與“用”：

要加快干部知識更新、能力培訓、實踐鍛煉，要把那些能力突出、業(yè)績突出，有專業(yè)能力、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)精神的優(yōu)秀干部及時用起來。

“用人以公，方得賢才”

重大意義：

公正用人是我們黨立黨為公、執(zhí)政為民在組織路線上的體現(xiàn)，應該成為我們選人用人的根本要求。

如何公正用人：

公正用人，公在公心，公心歸根到底是對黨、對人民、對干部的責任心，堅持原則、實事求是、敢于負責、公正無私，公平對待和使用干部。

公正用人，公在事業(yè)，要從黨和人民事業(yè)出發(fā)選干部、用干部，堅持事業(yè)為上、依事?lián)袢?、人崗相適。

公正用人，公在風氣，要采取有效措施，遏制住選人用人上的不正之風，做到善則賞之、過則匡之、患則救之、失則革之，把政治生態(tài)搞清明。

“要拓寬用人視野”

要打開視野、不拘一格，把干部隊伍和各方面人才作用充分發(fā)揮出來。

要從黨和國家事業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，以更高的站位、更寬的視野發(fā)現(xiàn)人才、使用人才、配置人才。

要多選一些在重大斗爭中經(jīng)過磨礪的干部，同時要讓沒有實踐經(jīng)歷的干部到重大斗爭中去經(jīng)受鍛煉，在克難攻堅中增長膽識和才干。

要注重從各個方面選拔專業(yè)化人才，優(yōu)化領(lǐng)導班子和干部隊伍知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)。

“管”“勵”兼顧

全面從嚴治黨的目的是更好促進事業(yè)發(fā)展，激勵干部增強干事創(chuàng)業(yè)的精氣神：

要在選人用人上體現(xiàn)講擔當、重擔當?shù)孽r明導向，把敢不敢扛事、愿不愿做事、能不能干事作為識別干部、評判優(yōu)劣、獎懲升降的重要標準，把干部干了什么事、干了多少事、干的事組織和群眾認不認可作為選拔干部的根本依據(jù)，選拔任用敢于負責、勇于擔當、善于作為、實績突出的干部。

要把從嚴管理干部貫徹落實到干部隊伍建設全過程，同時要用科學辦法進行管理，切實管到位、管到點子上，切實保護干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

把干部從無謂事務中“解脫”出來

要把干部從一些無謂的事務中解脫出來?，F(xiàn)在，“痕跡管理”比較普遍，但重“痕”不重“績”、留“跡”不留“心”；檢查考核名目繁多、頻率過高、多頭重復；“文山會?！庇兴磸?。這些問題既占用干部大量時間、耗費大量精力，又助長了形式主義、官僚主義。這種狀況必須改變。黨中央已經(jīng)對糾正這些問題提出了要求，各地區(qū)各部門各方面要抓好落實。要控制各級開展監(jiān)督檢查、索要材料報表的總量和頻次，同類事項可以合并的要合并進行，減輕基層負擔，讓基層把更多時間用在抓工作落實上來。

☆基層反響

要“科學”的“痕跡管理”，不要只重“形式”的“痕跡主義”

——榮昌區(qū)峰高街道黨工委委員、組織委員 沈勁

科學適度的痕跡管理，是檢驗工作過程、提高工作質(zhì)量的重要抓手。但“痕”永遠都只是表象，更重要的是要查實績、問結(jié)果、聽口碑、看長遠。當前，一些地區(qū)和部門片面要求“凡事留痕”，加之部分地區(qū)和部門開展督查缺乏科學方法，片面以工作痕跡來體現(xiàn)工作過程、以工作材料代替工作成績，“凡事留痕”逐漸將痕跡管理異化為重形式不重實效的“痕跡主義”，造成基層干部疲于應付。

因此，我希望各級各部門要堅決落實習近平總書記在中共中央政治局第十次集體學習時的重要講話精神，用“科學”的“痕跡管理”代替只重“形式”的“痕跡主義”，讓基層干部從一些無謂的事務中解脫出來，把主要精力、時間用在服務群眾、推動發(fā)展上來。

抓落實需關(guān)注干部工作生態(tài)

——石柱土家族自治縣考核辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核科科長 譚偉

習近平總書記在中共中央政治局第十次集體學習時強調(diào)，要把干部從一些無謂的事務中解脫出來。

這既是對廣大干部的體恤關(guān)愛，也是對目前工作中一些不良傾向的及時糾偏。我認為，一些上級部門對待基層干部要更加注重指導和引領(lǐng)，要給予基層因地制宜的作業(yè)空間，多為基層解決問題。對于基層上報的具體困難，不推諉、不塞責，要深入調(diào)研、具體指導、把脈定向。我們急切盼望改進考核管理辦法，在考核中要注重解決問題和工作成效，糾正過程性考核管理過度注重痕跡而不重實效的問題，不要一味督查追責而忽視指導幫助，杜絕簡單粗暴地以“留痕”的多少來評判工作的好壞。

組織責任千鈞，更需負重前行

——城口縣委組織部信息調(diào)研科干部 李永貴

習近平總書記在主持中共中央政治局第十次集體學習時，圍繞如何造就新時代忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)干部隊伍的“關(guān)鍵點”，系統(tǒng)闡述了干部如何選、育、管、用、勵等問題，突出德才兼?zhèn)洌瑘猿质聵I(yè)為上、用人以公，讓“想干事的人有機會、能干事的人有平臺、干成事的人有舞臺”，這無疑讓廣大黨員干部倍感振奮，讓有思路有擔當、敢想敢干的黨員干部歡欣鼓舞、干勁十足。

從去年年底從事這份工作以來，每天我忙里忙外，可以說“白加黑”和“5+2”是常態(tài)，感覺“天天都是馬拉松”。雖然很辛苦，但也深感自己肩上責任重大。在總書記重要講話精神指引下，我將對標新時期好干部標準，嚴于律己、注重實績、奮力作為，努力在自己的崗位上干出一番事業(yè)來。