余心言

這天，媽媽整理家務(wù)，把一個(gè)墊子暫時(shí)放在地上，小女孩看見了，坐上去覺得很舒服。她起來走了一圈，又去重新坐下。媽媽并不知道小女孩要坐，把墊子移走了，小女孩坐空。雖然跌痛了，但她沒有哭，爬起來，看看墊子移了位置，她也沒有埋怨是誰挪動(dòng)了墊子。她重新走到墊子前，屁股對著墊子，兩手趴在地上，撅起屁股去湊墊子，感覺碰到了，還不放心，又回頭用手摸一摸，這才放心地坐下，很得意。

我所以不厭其煩地詳細(xì)記錄這一細(xì)小動(dòng)作的全過程，是因?yàn)樵谖铱磥恚@個(gè)過程能反映的素質(zhì)，對孩子的成長太重要了。

人的一生，“不如意事常八九”，每個(gè)人以至于整個(gè)人類的成長，就是在不斷地應(yīng)對和克服種種“不如意”中走過來的?，F(xiàn)在的問題是許多孩子并沒有做好應(yīng)對“不如意”的準(zhǔn)備。隨著生活條件的不斷改善，家長們盡可能為孩子準(zhǔn)備“如意”的環(huán)境，這自然是不錯(cuò)的，但“不如意”仍然不可避免，出現(xiàn)了怎么辦？孩子跌了一跤，實(shí)際上并不怎么痛，大驚小怪的往往是家長，甚至無端遷怒于旁邊的桌子板凳，打它幾下來解氣。孩子也習(xí)慣于事事如意，稍有不如意，便認(rèn)為一定是別人做錯(cuò)了。他們的哭鬧便是武器，用來威脅別人滿足自己認(rèn)為合理實(shí)際并不合理的愿望。將來踏入社會(huì)很容易牢騷滿腹，沒有責(zé)任心，成功的可能性往往因此打折扣。

這個(gè)小女孩，不哭不鬧，不寄希望于他人，她自己來想辦法解決問題。她的辦法未必最佳，但有了這樣一種思維路線，她就一定能夠漸入佳境。

這個(gè)小女孩，看見大人為老人推輪椅，她也要去推。有時(shí)推得順利，她很高興，有時(shí)推不動(dòng)，她就看看為什么，發(fā)現(xiàn)大人壓了剎車，她又高興地去扳剎車。

進(jìn)門，大人把把手一擰，門就開了。她也要去開門，有時(shí)卻開不了，發(fā)現(xiàn)大人用鑰匙開鎖，她也從媽媽包里找到鑰匙往鎖孔里塞。

這些都是對新事物的好奇、追求。類似的情況，許多孩子都發(fā)生過，但許多情況下都被大人制止了。大人是出于好心，萬一弄壞了呢！可是這一點(diǎn)對新事物的好奇、追求被扼殺真是太可惜了，這可是比學(xué)得多少知識(shí)更寶貴的品質(zhì)。

現(xiàn)在的時(shí)代進(jìn)步太快了。我們剛學(xué)會(huì)開車，將來汽車就要無人駕駛了。許多知識(shí)很快過時(shí)，許多新知識(shí)我們不知道，也很難預(yù)做準(zhǔn)備，但只要永遠(yuǎn)保持對新事物的好奇、追求，就一定可以立于不敗之地。