張亞梅

(甘肅省和政縣新莊初級(jí)中學(xué)，甘肅 和政 731200)

一、培養(yǎng)什么習(xí)慣

(一)培養(yǎng)語(yǔ)言技能習(xí)慣

1.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)的習(xí)慣

聽(tīng)是語(yǔ)言輸入的重要途徑。被放在英語(yǔ)學(xué)習(xí)四項(xiàng)技能之首，足以說(shuō)明聽(tīng)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最重要的形式之一。常常練耳可以讓自己養(yǎng)成一種語(yǔ)言環(huán)境習(xí)慣，這樣在將來(lái)的實(shí)戰(zhàn)演練中，就能輕松應(yīng)對(duì)，不會(huì)緊張，也能大幅度提升聽(tīng)力能力。在教學(xué)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)的習(xí)慣可以從這幾個(gè)方面進(jìn)行。在聽(tīng)力教學(xué)中，以聽(tīng)為主堅(jiān)持聽(tīng)教材錄音，觀看英語(yǔ)小視頻?？梢圆贾寐?tīng)力的家庭作業(yè)，讓學(xué)生在做家務(wù)的時(shí)候，可以練聽(tīng)力，以聽(tīng)教材錄音為主，還可以聽(tīng)原聲英文歌曲。鼓勵(lì)學(xué)生在家里還可以看英語(yǔ)節(jié)目，收聽(tīng)英語(yǔ)廣播節(jié)目。聽(tīng)力教學(xué)由簡(jiǎn)到難，逐步提高，學(xué)生聽(tīng)懂了，就有了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和成就感。

2.培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)的習(xí)慣

說(shuō)是語(yǔ)言輸出的重要方式，也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目的之一。英語(yǔ)教學(xué)總被啞巴英語(yǔ)的狀況所困擾，要改變這種局面，就要培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。在英語(yǔ)教學(xué)中，設(shè)置課前值日生報(bào)告制度，讓學(xué)生對(duì)當(dāng)天的出勤、天氣、日期等情況用英語(yǔ)作報(bào)告，一學(xué)期下來(lái)，40人的班級(jí)每人基本可以過(guò)兩遍。為了能有出色的表現(xiàn)，學(xué)生會(huì)在課前做精心的準(zhǔn)備。在課中，還可以讓同學(xué)們輪流講英語(yǔ)小故事、小笑話。還可以表演課本劇，或選定學(xué)生感興趣的題目，召開(kāi)班級(jí)英文辯論賽。利用一切可以利用的資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生說(shuō)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生良好的說(shuō)英語(yǔ)習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生讀的習(xí)慣

閱讀能力對(duì)一個(gè)人未來(lái)發(fā)展的深度和廣度起關(guān)鍵的作用。對(duì)于初中生，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有“得閱讀者得天下”的說(shuō)法。中考英語(yǔ)150分的試卷，閱讀占40分，所占比很大。在課堂教學(xué)中，可以要求學(xué)生跟讀錄音材料，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。教師要增加課外閱讀量，使學(xué)生從量變達(dá)到質(zhì)變?！队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中畢業(yè)，除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬(wàn)詞以上。這就要求學(xué)生在初中階段在校期間每天應(yīng)有200-300詞的課外英語(yǔ)閱讀，才能達(dá)到課標(biāo)要求。足見(jiàn)，讀是非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣之一。

4.培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)的習(xí)慣

從七年級(jí)開(kāi)始使學(xué)生養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣。從字母教學(xué)開(kāi)始，嚴(yán)格要求每一名學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范。還要使學(xué)生養(yǎng)成小練筆的習(xí)慣，寫(xiě)英語(yǔ)隨筆或日記，把每天的心情或瑣事寫(xiě)成英語(yǔ)日記，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

5.培養(yǎng)學(xué)生背的習(xí)慣

語(yǔ)言需要積累。英語(yǔ)同樣需要美文或經(jīng)典的裝飾。使學(xué)生養(yǎng)成背誦的良好習(xí)慣，以課本內(nèi)容為主，根據(jù)分層教學(xué)，每天背誦一句或一段英文，日積月累。還可以增加一些課外的名言警句作為補(bǔ)充，擴(kuò)展知識(shí)面，為寫(xiě)作儲(chǔ)備語(yǔ)言素材。

(二)培養(yǎng)學(xué)習(xí)過(guò)程性習(xí)慣

1.培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

在課前預(yù)習(xí)當(dāng)中，要求學(xué)生跟讀詞匯，掃清障礙，翻譯句子，標(biāo)注疑難。

2.培養(yǎng)課堂學(xué)習(xí)的習(xí)慣

課堂學(xué)習(xí)中，要提前做好準(zhǔn)備。學(xué)生應(yīng)該準(zhǔn)備這些文具：4本英語(yǔ)作業(yè)本(2個(gè)作業(yè)本、1本測(cè)試本、1本課堂練習(xí)本)，3支筆(一支黑色筆、一支紅色筆、一支熒光筆，黑色筆用來(lái)做作業(yè)、紅色筆用來(lái)標(biāo)注重點(diǎn)、熒光筆用來(lái)劃重點(diǎn)短語(yǔ))，2本大軟皮抄(1本用作錯(cuò)題集、1本用作筆記本)，1本英漢詞典，1本課外英語(yǔ)閱讀書(shū)(對(duì)尖子生的要求)。

在課堂學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的“五到”學(xué)習(xí)習(xí)慣：心到——腦想、眼到——眼看、耳到——耳聽(tīng)、口到——口說(shuō)、手到——手寫(xiě)。

3.培養(yǎng)課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，完成布置的家庭作業(yè)。疑難建檔，將課內(nèi)外遇到的英語(yǔ)學(xué)習(xí)疑難全部記入專(zhuān)門(mén)的筆記本，把答案寫(xiě)在筆記本的后半部分，為以后的主動(dòng)學(xué)習(xí)指明方向和重點(diǎn)。

4.培養(yǎng)課外補(bǔ)充的習(xí)慣

對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，要求增加課外閱讀量，適當(dāng)?shù)奶岣唠y度要求，便于拓展見(jiàn)識(shí)。

二、怎樣培養(yǎng)習(xí)慣

(一)從教師的角度

教師要在教學(xué)當(dāng)中要求明確，指令簡(jiǎn)潔，便于學(xué)生理解需要做什么。在具體的實(shí)施過(guò)程中要措施有效，要及時(shí)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)狀況。給予準(zhǔn)確而積極的評(píng)價(jià)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)始終掌握在自己的可控范圍當(dāng)中。可以要求家長(zhǎng)通過(guò)微信或QQ把孩子在家里面聽(tīng)錄音、做練習(xí)的情況及時(shí)給老師反饋。

(二)從學(xué)生的角度

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和溝通交流，學(xué)生應(yīng)考慮到自身的發(fā)展需要和英語(yǔ)的重要性。使學(xué)生有端正的態(tài)度，能夠積極參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且能按老師的要求持之以恒。

(三)從家長(zhǎng)的角度

多與家長(zhǎng)積極溝通，使家長(zhǎng)能理解教師的意圖，并能夠積極地配合老師的學(xué)習(xí)要求，為了孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生做出要求和督促?？梢砸蠹议L(zhǎng)通過(guò)微信或QQ把孩子在家里面聽(tīng)錄音、做練習(xí)的情況及時(shí)給老師反饋。

總之，初中英語(yǔ)教學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程。需要學(xué)生的主動(dòng)參與和教師積極地干預(yù)，而學(xué)生的主動(dòng)參與要靠良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為前提。學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)需要教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同的堅(jiān)持，才能達(dá)成共同的發(fā)展。