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大學(xué)生開(kāi)展調(diào)查研究需要掌握的方法

2018-01-24 11:38叢小麗
課程教育研究 2018年48期
關(guān)鍵詞:調(diào)查研究

叢小麗

【摘要】本文著眼于當(dāng)代大學(xué)生撰寫調(diào)研報(bào)告中出現(xiàn)形式大于內(nèi)容、社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)涵建設(shè)和實(shí)效性缺失等問(wèn)題,梳理出撰寫調(diào)研報(bào)告的基本方法和流程,為大學(xué)生提供借鑒。

【關(guān)鍵詞】調(diào)查研究 前期準(zhǔn)備 具體實(shí)施 把握的問(wèn)題

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2018)48-0194-01

當(dāng)前,大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所撰寫的調(diào)查報(bào)告,出現(xiàn)形式大于內(nèi)容,忽視了社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)涵建設(shè)、實(shí)效性,導(dǎo)致整篇調(diào)查報(bào)告顯得章法套路不清。為撰寫調(diào)查報(bào)告做好充分的準(zhǔn)備工作,筆者提供幾種方法。

一、前期準(zhǔn)備。調(diào)查研究的準(zhǔn)備工作是多方面的,主要包括以下幾項(xiàng):一是思想準(zhǔn)備。對(duì)于調(diào)查研究要解決什么問(wèn)題,要達(dá)到什么目的,需要到哪些地方、什么單位,找誰(shuí)調(diào)查,主要進(jìn)行哪些程序,安排哪些步驟,采取什么方法,以及可能遇到些什么困難和問(wèn)題等,都要進(jìn)行認(rèn)真的思考和醞釀,做到每一步搞什么、怎么搞都心中有數(shù)。二是計(jì)劃準(zhǔn)備。在計(jì)劃中明確調(diào)研的目的意義、內(nèi)容題目、時(shí)間步驟、對(duì)象范圍、方式方法,還需明確調(diào)研的主題是否分解,難以調(diào)研的問(wèn)題如何解決,調(diào)研力量怎么組織等等。三是資料準(zhǔn)備。根據(jù)調(diào)研內(nèi)容和任務(wù),有選擇地準(zhǔn)備一些文件和材料,熟悉與調(diào)研課題相關(guān)的黨的路線、方針、政策及上級(jí)有關(guān)指示、要求和規(guī)定,還要準(zhǔn)備好調(diào)查重點(diǎn)對(duì)象、典型單位和個(gè)人有關(guān)資料,以及調(diào)查的問(wèn)卷、表格等等。

二、具體實(shí)施。常見(jiàn)的調(diào)查研究方法主要有以下幾種:一是聽(tīng)取匯報(bào)。這是上級(jí)首長(zhǎng)機(jī)關(guān)向下級(jí)了解情況時(shí)通常采用的一種方法,這種方式要注意防止被調(diào)查者可能存在的“報(bào)喜不報(bào)憂”或者隨意拔高的現(xiàn)象。二是個(gè)別談話。這是調(diào)查者通過(guò)與被調(diào)查者面對(duì)面地個(gè)別交談來(lái)獲取調(diào)查資料的方法。個(gè)別談話必須注意一系列技巧問(wèn)題,如怎樣了解調(diào)查對(duì)象的情況、特點(diǎn)和經(jīng)歷;怎樣準(zhǔn)備談話提綱;怎樣選擇談話的時(shí)間地點(diǎn)以及調(diào)查對(duì)象的心理活動(dòng)。另外要注意放下架子,與被調(diào)查者坐到一條凳子上去,給別人一種信任感。三是召開(kāi)座談會(huì)。這是調(diào)查者同時(shí)與幾個(gè)人進(jìn)行面對(duì)面交談,以獲取所需資料。召開(kāi)座談會(huì)應(yīng)把握以下三點(diǎn):一是如何確定參加座談的人員,即找哪些人為宜,多少人參加會(huì)議;二是如何調(diào)動(dòng)與會(huì)人員的積極性,使大家暢所欲言,各抒己見(jiàn),互相啟發(fā);三是怎樣把握好談?wù)摰姆较?,等等。四是?shí)地察看。這是調(diào)查者以自己的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)為主,有目的、有計(jì)劃地收集資料的方法,其特點(diǎn)是最能直接、客觀地獲取調(diào)查對(duì)象的第一手資料。五是問(wèn)卷調(diào)查。是指采用特別設(shè)計(jì)的問(wèn)題表格向被調(diào)查者收集資料,這是社會(huì)學(xué)中常用的調(diào)查方法。采用問(wèn)卷調(diào)查時(shí),由于調(diào)查者一般不直接接觸調(diào)查對(duì)象,無(wú)法觀察和控制被調(diào)查者的言行,因而調(diào)查的結(jié)果可能會(huì)被某些不確定因素所左右。關(guān)鍵是要設(shè)計(jì)好調(diào)查問(wèn)卷,對(duì)問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu)、問(wèn)題類型、格式以及題目的設(shè)計(jì)和排序等都要深入研究,確保提高調(diào)查研究的準(zhǔn)確度。六是通信了解。通信了解是在調(diào)查研究對(duì)象所在地區(qū)距離較遠(yuǎn)時(shí),或不能當(dāng)面調(diào)查時(shí)采用的一種調(diào)查方法。其方式有電話調(diào)查和郵寄調(diào)查。上級(jí)向基層單位核實(shí)材料,了解情況等,往往可通過(guò)電話調(diào)查來(lái)進(jìn)行。七是網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法。這在大學(xué)生社會(huì)調(diào)查中使用比較多,中央電視臺(tái)“東方時(shí)空”欄目與新浪網(wǎng)合作經(jīng)常進(jìn)行一些社會(huì)調(diào)查。哪種方法有利于獲取真實(shí)情況,就采取哪一種,必要時(shí)可以多種方法并用。

三、需要把握的問(wèn)題。具體要把握好以下四個(gè)方面:一要在確保真實(shí)準(zhǔn)確上下功夫。必須做到一切從客觀事實(shí)出發(fā),完全如實(shí)地反映客觀事物的本來(lái)面目,不附加任何外來(lái)成分,不能憑主觀想象;要對(duì)調(diào)研的問(wèn)題做深入的調(diào)查了解,廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn),對(duì)少數(shù)人意見(jiàn)、不同觀點(diǎn)的意見(jiàn)都要聽(tīng),防止認(rèn)識(shí)上的片面性,要堅(jiān)決克服蜻蜓點(diǎn)水、道聽(tīng)途說(shuō)。二要在抓好調(diào)查與研究的結(jié)合上下功夫。不能把調(diào)查和研究截然分開(kāi),要作為相互聯(lián)系的整體、循序漸進(jìn)的過(guò)程。調(diào)查中,要通過(guò)獨(dú)立思考,對(duì)被調(diào)查者提出的問(wèn)題、介紹的情況、匯報(bào)的事例等原始資料進(jìn)行多方位比較,盡可能地抓住其特點(diǎn)、了解其本質(zhì),正確估價(jià)其在全局工作中的位置和意義,給予準(zhǔn)確定位,這就是調(diào)查中的研究;經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,搞一搞“回頭看”,明確需要深入調(diào)查的重點(diǎn),然后再進(jìn)一步深入調(diào)查,這可以說(shuō)是研究后的調(diào)查。三要在搞好資料積累上下功夫。搞調(diào)查研究既要腿勤嘴勤、還要手勤筆勤,把一些好的思想、好的事例、好的語(yǔ)言記錄下來(lái),把這些積累的原始資料分門別類、整理出來(lái),進(jìn)行深入研究,把握其中的規(guī)律,形成理性認(rèn)識(shí)。四要在搞好學(xué)習(xí)討論上下功夫。在調(diào)查中我們會(huì)接觸到各種類型、層次的人,由于每個(gè)人所處的位置不同、工作經(jīng)歷不同、認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力不同,對(duì)同一件事情所得出的結(jié)論也往往不盡相同,在調(diào)查過(guò)程中,對(duì)于這些不同的看法、意見(jiàn)和結(jié)論,我們一定要做到“兼聽(tīng)則明”;尤其是大家一同調(diào)查時(shí),要敞開(kāi)思想,積極參與研究討論,認(rèn)真學(xué)習(xí)其他同志的好思想好思路,提高調(diào)查研究標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量。

參考文獻(xiàn):

[1]周孝正,王朝中.社會(huì)調(diào)查[M].中央廣播電視大學(xué)出版社,2007.

[2]劉曼抒.調(diào)查報(bào)告集[M].吉林人民出版社,2016.

[3]劉寶珊.如何撰寫調(diào)查報(bào)告[M].紅旗出版社,2016.

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