【摘要】RDA作為一部新的資源著錄與檢索標(biāo)準(zhǔn)和指南，不僅對(duì)圖書館編目界的發(fā)展起著導(dǎo)向和推動(dòng)作用，同時(shí)對(duì)地方高校圖書館的地方文獻(xiàn)資源建設(shè)也起到了重要的導(dǎo)向作用，為將地方高校圖書館地方文獻(xiàn)資源建設(shè)落到實(shí)處，地方高校圖書館應(yīng)該采取相應(yīng)措施，編目人員加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，積極應(yīng)對(duì)。

【關(guān)鍵詞】地方高校圖書館 地方文獻(xiàn)資料 RDA 資源組織

【中圖分類號(hào)】G254 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）35-0280-02

一、地方文獻(xiàn)的概念及特征

地方文獻(xiàn)是國(guó)家文獻(xiàn)保障體系在特定地域的縮影，是記錄某一區(qū)域自然、社會(huì)、歷史發(fā)展變化及影響的一切載體，是該地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、科學(xué)和自然等各個(gè)方面發(fā)展軌跡的客觀寫照，具有“存史、資政、勵(lì)志、興經(jīng)、助文、育人”等方面的重要作用。地方文獻(xiàn)作為地方高校圖書館館藏文獻(xiàn)中的特色文獻(xiàn)，在地方高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)中占有重要的地位。如何有效開(kāi)發(fā)和利用地方文獻(xiàn)這一特色館藏資源，為廣大讀者和用戶提供高效便捷的信息服務(wù)，是各地高校圖書館努力的目標(biāo)。近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化的發(fā)展，地方文獻(xiàn)資源的形式、內(nèi)容等出現(xiàn)了廣泛的外延，出現(xiàn)了電子、網(wǎng)絡(luò)和多媒體等多元載體和多種類型。面對(duì)這一狀況，地方高校圖書館地方文獻(xiàn)資源建設(shè)與信息資源組織要突破傳統(tǒng)模式，實(shí)現(xiàn)多角度全方位描述、揭示文獻(xiàn)資源，利用信息處理技術(shù)、關(guān)聯(lián)原則、聚類法則等新興技術(shù)手段為讀者和用戶提供多控制檢索點(diǎn)，RDA在高校圖書館的實(shí)際應(yīng)用，能滿足數(shù)字環(huán)境下地方文獻(xiàn)資源著錄與檢索的新要求。

二、RDA的概述與特征

RDA是資源描述與檢索（Resource Description &Access;）的簡(jiǎn)稱，是由美國(guó)、英國(guó)、加拿大和澳大利亞聯(lián)合編制的元數(shù)據(jù)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，以《英美編目條例（第2版）》（AACR2）為基礎(chǔ)，以國(guó)際編目原則聲明（ICP）為原則，以書目記錄功能需求（FRBR）和規(guī)范數(shù)據(jù)的功能需求（FRAD）的概念模型為框架，覆蓋所有內(nèi)容和媒介類型資源的著錄與檢索原則和說(shuō)明。RDA于2004年開(kāi)始編制、2010年6月以工具套件（RDA Toolkit）的形式發(fā)布，標(biāo)志著RDA的正式誕生。它適用全世界范圍的圖書館、檔案館、博物館及其它專業(yè)信息機(jī)構(gòu)。RDA是適應(yīng)信息時(shí)代需求發(fā)展的產(chǎn)物，作為一套全新的編目準(zhǔn)則和指南，與傳統(tǒng)編目標(biāo)準(zhǔn)相比，具有許多自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，是對(duì)傳統(tǒng)編目的一種優(yōu)化和超越。其特征有：第一、信息量大，簡(jiǎn)化了編目過(guò)程，提高了編目效益。第二、兼容性強(qiáng)，不但可以與業(yè)內(nèi)其他標(biāo)準(zhǔn)兼容，同時(shí)還可以與相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)兼容。第三，它更注重用戶利益。第四、它是FRBR的延續(xù)和提升。第五、它協(xié)調(diào)性好，應(yīng)用范圍廣。第六、它易于掌握，格式獨(dú)立，標(biāo)準(zhǔn)明確。第七、它受益群體廣，可使編目員、編目機(jī)構(gòu)、用戶三方受益。第八、它更具靈活性、拓展性。[1]

三、RDA的應(yīng)用對(duì)地方高校圖書館地方文獻(xiàn)數(shù)字資源組織的啟示

RDA是應(yīng)數(shù)字環(huán)境的發(fā)展而制定的最新國(guó)際編目規(guī)則，在2009年編制完成后，經(jīng)過(guò)幾年的更新完善，得到了世界各國(guó)的關(guān)注和使用，RDA成為新的書目記錄及檢索標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)是國(guó)際編目界發(fā)展的必然趨勢(shì)。

RDA是應(yīng)新的數(shù)字環(huán)境而制定的，注重描述資源的信息和內(nèi)容，而不是傳統(tǒng)的顯示資源信息。它關(guān)于文獻(xiàn)資源載體形式著錄的條款很多，其運(yùn)用的具體目標(biāo)是適用于在線的高校圖書館網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為地方高校圖書館所有地方文獻(xiàn)資源媒介類型提供有效的書目控制，并有效地對(duì)文獻(xiàn)起源區(qū)分內(nèi)容和載體數(shù)據(jù)，區(qū)分內(nèi)容和顯示。地方文獻(xiàn)內(nèi)容廣博，類型多樣，可以說(shuō)是五花八門，有地方志、地方史、譜牒、檔案、文集、筆記、日記、地方叢書、地方年鑒、碑志、圖錄、地方報(bào)刊、地方文獻(xiàn)書目、聲像資料等，有正式的出版印刷本，也有地方出的交流本、手稿本、還有音像資料、光盤等非文本資料。如果采用RDA進(jìn)行編目，RDA都可以進(jìn)行一一描述，它能夠較好地滿足地方高校圖書館地方文獻(xiàn)資源建設(shè)中不同類型的資源載體的需要，特別是其多樣化類型數(shù)據(jù)的MARC著錄與文獻(xiàn)描述、揭示的要求。

RDA的設(shè)計(jì)始終貫徹CPI國(guó)際編目原則聲明，把用戶的便利性作為最高原則，一切從用戶的角度出發(fā)。從數(shù)據(jù)利用的角度出發(fā)，RDA以響應(yīng)用戶需求為目標(biāo)，在資源的著錄與標(biāo)引中，增加了更多的信息，如：責(zé)任者的增加及對(duì)責(zé)任者限定的增加、縮略詞的擴(kuò)展、一般資料標(biāo)識(shí)的獨(dú)立并增加336、337、338字段等，使反映的資料內(nèi)容更全面，用戶能準(zhǔn)確快捷地檢索到所需資源。地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)的標(biāo)引也應(yīng)以響應(yīng)用戶的需求為導(dǎo)向，借助RDA的優(yōu)勢(shì)，使之真正成為以用戶為中心的地方文獻(xiàn)知識(shí)平臺(tái)。

綜上所述，地方高校圖書館地方文獻(xiàn)資源建設(shè)是對(duì)多樣化載體類型的MARC數(shù)據(jù)的深層次挖掘、描述與知識(shí)組織，是地方高校圖書館遵循RDA標(biāo)準(zhǔn)下MARC著錄工作的延伸與擴(kuò)展。

四、地方高校圖書館運(yùn)用RDA進(jìn)行地方文獻(xiàn)資源建設(shè)的問(wèn)題與對(duì)策

RDA與地方文獻(xiàn)資源建設(shè)具有許多共通性，但是目前各地方高校圖書館對(duì)于如何運(yùn)用RDA進(jìn)行地方文獻(xiàn)資源建設(shè)還沒(méi)有統(tǒng)一的明確的法規(guī)式性陳述，只是自發(fā)式的探索，因此一些高校圖書館并沒(méi)有將RDA的編目知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的地方文獻(xiàn)資源描述與檢索之中。主要原因是由于RDA作為新興的編目原則與方法，是一部全球化的標(biāo)準(zhǔn)，在國(guó)際化設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，提供了豐富的本地化選項(xiàng)，編目原則是共同的，編目規(guī)則是有差異的，因此很多方面的MARC著錄與資源數(shù)據(jù)格式要求與地方文獻(xiàn)資源建設(shè)的實(shí)際不完全相符合，還應(yīng)該對(duì)現(xiàn)有《中國(guó)文獻(xiàn)編目規(guī)則》進(jìn)行升級(jí)與更新，在一定程度上MARC格式影響RDA的效果，阻礙RDA在地方高校圖書館進(jìn)行地方文獻(xiàn)資料建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

RDA作為內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，在編目思想上突破了傳統(tǒng)記錄的平面結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)實(shí)體屬性聯(lián)系的立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，在編目對(duì)象上，從實(shí)體編目擴(kuò)展到虛擬對(duì)象編目。在編目流程上，從專業(yè)知識(shí)的編目員獨(dú)立編目擴(kuò)展到與信息用戶參與的聯(lián)機(jī)編目方式，RDA的理念與操作流程對(duì)編目員來(lái)說(shuō)，帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。RDA的在高校的實(shí)施，需要編目工作者在工作實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，適時(shí)了解、跟蹤、研究并且掌握相應(yīng)的RDA的規(guī)范要求，在重視國(guó)外權(quán)威機(jī)構(gòu)編制的詳細(xì)級(jí)RDA記錄的基礎(chǔ)上結(jié)合自己本館編目系統(tǒng)的要求，初步開(kāi)展RDA的編目。

參考文獻(xiàn)：

[1]王維.RDA趨勢(shì)下我國(guó)編目員面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J].圖書情報(bào)導(dǎo)刊，2016，（11）：37-40.

作者簡(jiǎn)介：

陳美春（1964-），女，大學(xué)本科，吉首大學(xué)圖書館副研究館員，研究方向?yàn)橹形膱D書分編。