馮 帆

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淺析朱九思的新聞實踐與新聞教育

馮 帆

（中國傳媒大學(xué) 新聞學(xué)院，北京 100024）

朱九思是我國當代著名的新聞工作者和教育家，為我國的新聞事業(yè)和高等教育事業(yè)做出了突出貢獻。當前學(xué)界對他的研究主要集中在教育實踐和思想方面，但忽視了其早期新聞工作對后者的影響。本文嘗試將二者結(jié)合起來進行分析，以期拋磚引玉，提升對我國老一輩新聞工作者和教育家的研究力度。

朱九思；新聞實踐與教育；華中工學(xué)院

朱九思（1916-2015）是我國當代著名的革命家、報人、教育家。曾先后擔任《冀熱遼日報》（后改稱《群眾日報》）副總編輯、總編輯；《天津日報》總編輯以及《新湖南報》副社長兼副總編輯、社長兼總編輯。為我國的地方新聞工作做出了重要貢獻。1949年后，朱九思走上教育戰(zhàn)線，參與創(chuàng)建了華中工學(xué)院（華中科技大學(xué)前身），并長期擔任華中工學(xué)院副院長、院長、院長兼黨委書記直至1984年離開領(lǐng)導(dǎo)崗位。在三十多年的教育工作中，一雙辦報練就的“新聞眼”幫助朱九思將華中工學(xué)院打造成了一所涵蓋理、工、醫(yī)、文、管等多學(xué)科的綜合性國家重點高校。而其中最亮麗的一筆，莫過于創(chuàng)建了我國理工類院校之中的第一個新聞系。

一、 生逢亂世立志精忠救國

朱九思出生江蘇揚州。父親為他取名“九思”是希望兒子能像《論語·季氏》中所說那樣“視思明、聽思聰、色思溫、貌思恭、言思忠、事思敬、疑思問、忿思難、見得思義”成為一個為國為民有用的人才[1]。中學(xué)期間朱九思大量閱讀魯迅、矛盾、丁玲等革命作家的作品，同時研讀世界語。此時期中他曾被國民黨機關(guān)以莫須有的罪名抓進監(jiān)獄，雖被無罪釋放，可這個遭遇卻讓他認清了國民黨政府的反動本質(zhì)，并逐漸在思想上走向革命。

高中畢業(yè)后朱九思在浙江大學(xué)謀得了一份行政工作，每月薪金只有20元。在這里他耳濡目染于浙大進步學(xué)生的愛國熱情，開始靠攏進步學(xué)生組織。一年后，朱九思順利考取了武漢大學(xué)哲學(xué)教育系，并副修外語。1937年7月7日，盧溝橋事變爆發(fā)，中華民族到了生死存亡的關(guān)鍵時刻，朱九思參加了“武大青年救國團”、“武大學(xué)生救國會”等進步團體，并于1937年10月光榮加入了中國共產(chǎn)黨。

二、 投身革命從干部到報人

面對日益嚴重的民族危機，朱九思決心奔赴延安。1937年12月12日傍晚他收拾行裝踏上了征途。經(jīng)過8天的奔波，朱九思終于來到了心中神圣的革命之都。

來到延安后，朱九思被安排進入以專門培養(yǎng)政工干部為主的抗大第三期學(xué)習(xí)。課程包括統(tǒng)一戰(zhàn)線、民眾運動、游擊戰(zhàn)爭和軍隊中的政治工作。來到延安僅僅兩個月，他就在一次展覽活動中看到了心里無比崇敬的毛澤東主席。

1938年底，中央軍委決定在晉東南和晉察冀分別建立抗大第一、第二分校，朱九思被任命為二分校新編一大隊一隊的指導(dǎo)員。1942年5月，朱九思被調(diào)到晉察冀軍區(qū)第三軍分區(qū)政治部擔任宣傳科長。不久后，整風(fēng)運動開始了，朱九思在運動中認真領(lǐng)會毛澤東思想，把握了從實際出發(fā)，不講空話不講套話的精神實質(zhì)，而這也成為了今后辦報和教育工作中他一直堅持的原則?？箲?zhàn)勝利后，朱九思擔任冀晉縱隊政治部民運部副部長。不久，應(yīng)武大同學(xué)、時任冀熱遼日報社社長兼總編輯李銳的邀請，朱九思離開部隊，進入《冀熱遼日報》工作。

三、 從北到南辦報鞠躬盡瘁

1946年6月，朱九思正式進入《冀熱遼日報》擔任副總編輯，兩年后《冀熱遼日報》改組為《群眾日報》，朱九思擔任總編輯。報社工作復(fù)雜多樣，排版、改稿、印刷等需要朱九思一一過問，還不時需要因國民黨的進攻而轉(zhuǎn)移陣地。解放戰(zhàn)爭勝利前夕，朱九思按照上級要求帶領(lǐng)《群眾日報》部分干部南下，參與創(chuàng)辦《天津日報》。伴隨著解放的炮火，1949年1月17日《天津日報》正式出版，朱九思擔任總編輯，此外他還兼任天津廣播電臺臺長。報社工作紛繁復(fù)雜，朱九思不僅要在晚上加班，甚至周末也要不間斷的工作，經(jīng)常凌晨兩點還要親自審?fù)陥髽硬拍芊判牡乃陀?，而短短兩三個小時的休息之后，第二天一早還有各種會議和活動在等待著他[2]。

擔任《天津日報》總編輯半年后的1949年5月，朱九思接到一紙調(diào)令，南下?lián)渭磳?chuàng)刊的《新湖南報》副社長兼副總編輯。不同于之前的城市辦報，《新湖南報》需要兼顧農(nóng)村的報道比例，但有了之前積累的經(jīng)驗，朱九思在《新湖南報》得心應(yīng)手。他和時任社長兼總編輯的李銳共同創(chuàng)辦了新聞干部訓(xùn)練班，手把手的培養(yǎng)新聞人才，一時間報社人才濟濟，干勁十足[3]。

四、 結(jié)合實際重評論抓典型

在《新湖南報》朱九思實行“派出去，請進來”的政策。他將編輯部建在田間地頭，并率先開辦了駐地記者站，使黨的政策貼近群眾。他經(jīng)常請各方面負責(zé)同志來到報社向編輯記者介紹情況，以便更好地將理論與實現(xiàn)相結(jié)合。

在朱九思的帶領(lǐng)下，《新湖南報》的一系列報道引發(fā)了全國范圍的關(guān)注。1951年，被派往地方調(diào)研的報社記者反映，一些農(nóng)村干部在土地改革后出現(xiàn)了松氣退坡的現(xiàn)象。朱九思意識到這是一個土改后的普遍現(xiàn)象，他將事件原型人物化名“李四喜”，并在報紙上展開了關(guān)于李四喜思想的討論。這一討論就是半年，期間《人民日報》四次發(fā)表文章介紹《新湖南報》的經(jīng)驗并向全國推廣[4]。

朱九思重視報刊評論，主張通過多種形式發(fā)表觀點，表明態(tài)度。1951年初，湖南的很多中學(xué)都遭遇了嚴重缺員，有的高中甚至因此無法開學(xué)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)這是由于農(nóng)村土改后地主子女無法上學(xué)導(dǎo)致的。地主子弟也是人民的一部分，不能讓他們失去了受教育的機會。于是，朱九思指示報社發(fā)表《農(nóng)村地主子弟出來上學(xué)問題》的短評，及時扭轉(zhuǎn)局面，改變了地主子弟無學(xué)可上的狀況。

在《新湖南報》工作三年后，朱九思接到新的任務(wù)，這一次他從新聞人變成了教育家。

五、 創(chuàng)辦華科用“新聞眼”辦教育

為了效仿蘇聯(lián)的高校模式，時任湖南省教育廳第一副廳長的朱九思被任命為華中工學(xué)院籌備委員會副主任委員。學(xué)院于1953年10月正式開學(xué)后，朱九思擔任副院長兼黨委書記，主管部分行政及黨務(wù)工作。由于此時華中工學(xué)院在長沙、南昌和桂林成立了三個分部，因此朱九思經(jīng)常要在三地往來穿梭督察教學(xué)和行政工作。

飽經(jīng)風(fēng)霜的華中工學(xué)院迎來了改革開放的春風(fēng)，曾經(jīng)從事新聞工作的經(jīng)驗，讓已經(jīng)成為院長兼黨委書記的朱九思在此時敏銳的察覺到了改革開放后科學(xué)技術(shù)對國家發(fā)展的重要意義。在1978年參加全國科學(xué)大會時，他提出了“科學(xué)研究要走在教學(xué)前面”的主張。表明要尊重客觀事物的規(guī)律，明確高等學(xué)校中科研和教學(xué)的根本關(guān)系[5]。他認為教育應(yīng)與時代和經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的主張。而蘇聯(lián)的高等教育模式嚴重影響了學(xué)生的基礎(chǔ)和知識面，并且與改革開放后的經(jīng)濟體制改革和經(jīng)濟發(fā)展新形勢很不適應(yīng)，并在1981年6月向教育部報送的《對擬訂教育事業(yè)“六五”計劃和十年設(shè)想的意見》中明確列出了院系調(diào)整照搬蘇聯(lián)模式所帶來的弊端[6]。他主張調(diào)整和改造大學(xué)的學(xué)科建設(shè)，通才教育與專業(yè)教育相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合。

朱九思最大膽的改造體現(xiàn)在工科院校辦文科專業(yè)上。他認為，文科教育在順應(yīng)世界技術(shù)革命的浪潮中，需要讓高科技不斷滲入，借以孕育新型文科人才，而工科院校恰恰就是這樣一塊適宜的園地。

1983年新聞系的創(chuàng)辦，就是華中工學(xué)院培養(yǎng)以“應(yīng)用為主，交叉見長”為特色的新型文科人才的重要一步。

作為曾經(jīng)的新聞人，朱九思一直希望能在華中工學(xué)院興辦新聞專業(yè)。1982年中共十二大召開時，朱九思向時任中宣部新聞局局長的鐘沛璋表達了希望創(chuàng)辦新聞系的想法。二人一拍即合，經(jīng)教育部批準，華中工學(xué)院開始籌建新聞專業(yè)。朱九思利用自己多年辦報的資源從湖北日報和省廣播電臺調(diào)來資深干部擔任系主任，又從中國人民大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)新聞系找來骨干教師。萬事俱備，1983年秋季新聞系正式掛牌招生。作為全國高等工科院校中第一個新聞專業(yè)，華中工學(xué)院的新聞系以人文社科為基礎(chǔ)，實行“文理交叉見長，復(fù)合特色取勝”的宗旨，堅持在打好專業(yè)基礎(chǔ)、調(diào)整知識結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)動手能力等方面著手，培養(yǎng)“能夠反映我國現(xiàn)代化建設(shè)的新型全能新聞人才”[7]。

朱九思對華中工學(xué)院新聞系的建設(shè)投入了大量心血，他不僅在經(jīng)費和設(shè)備等方面給予這個新成立的系部以很大幫助，還經(jīng)常親力親為的指導(dǎo)新聞系的發(fā)展。作為老報人，朱九思自主筆《天津日報》和《新湖南報》期間就十分重視新聞評論的寫作。在華科創(chuàng)辦新聞系期間，他突出強調(diào)對學(xué)生在新聞實務(wù)，特別是新聞評論寫作方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練，他曾親自參與了華中工學(xué)院新聞系新聞評論教育的頂層設(shè)計，而如今華中科技大學(xué)的“新聞評論人才培養(yǎng)創(chuàng)新體系的建構(gòu)與實施”已被湖北省評為教學(xué)成果一等獎。即使在不再擔任校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，他還曾親自到教室中聆聽青年教師授課，并與他們探討新聞史論課程的授課方法。

朱九思在華中工學(xué)院工作的30年，將這所成立之初需要借教室上課的大學(xué)建成了以理工為基礎(chǔ)的全國知名綜合性大學(xué)，而他也被萬千華科學(xué)子尊敬的稱為“華科之父”。他一手創(chuàng)立的新聞系（現(xiàn)新聞與信息傳播學(xué)院）也在幾十年間培養(yǎng)出了一批批具有扎實人文功底又能掌握現(xiàn)代化傳播工具的復(fù)合型新聞人才[8]。

六、 結(jié)語

從立志革命的進步青年到無產(chǎn)階級新聞戰(zhàn)士，從黨報的決策者到執(zhí)著改革的大學(xué)校長。朱九思的人生看似涇渭分明，但實則一脈相承。遇事“九思”鑄造了他的性格，追求進步成就了他的忠誠，而一雙辦報練就的“新聞眼”更造就了他在教育事業(yè)上的不斷創(chuàng)新改革。

[1] 王炯華.朱九思評傳[M].武漢:華中科技大學(xué)出版社,2011:13.

[2] 肖秋生.《天津日報》第一任總編朱九思:辦報練出了一雙新聞眼[N].天津日報,2007-08-24.

[3] 李銳.李銳往事雜憶[M].南京:江蘇人民出版社,1995:111.

[4] 柏原,李冰封,阮甫堂,劉皓宇,羅印文.鴻才鴻圖大德大年——記《湖南日報》原社長朱九思同志[J].文史拾遺,2005(4).

[5] 姚啟和,許曉東.朱九思的教育思想和辦學(xué)實踐[J].高等教育研究,1995(4).

[6] 朱九思與華中文科[EB/OL].http://phil.hust.edu.cn/info/1033/1280. htm,2016-01-05.

[7] 王新源.應(yīng)用為主交叉見長——略談華中工學(xué)院新聞系的特色[J].高等教育研究,1984(4).

[8] 朱九思.競爭與轉(zhuǎn)化[M].武漢:華中科技大學(xué)出版社,2002:385.

[責(zé)任編輯：艾涓]

2018-04-25

馮帆，男，中國傳媒大學(xué)新聞學(xué)院博士研究生，主要從事新聞史論研究。

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