郭文靜

【摘 要】 用聯(lián)系的觀點(diǎn)研讀教材，可以使教師在更加廣闊的思維空間中進(jìn)行思考，從而提高教師對(duì)數(shù)學(xué)的整體認(rèn)知水平，更好地了解和掌握結(jié)構(gòu)化的教材體系.聯(lián)系性主要體現(xiàn)在：“數(shù)”與“形”的聯(lián)系；不同數(shù)學(xué)章節(jié)間的聯(lián)系；相同數(shù)學(xué)章節(jié)間的聯(lián)系；數(shù)學(xué)與其他學(xué)科間的聯(lián)系；數(shù)學(xué)與實(shí)際生活間的聯(lián)系等.

【關(guān)鍵詞】 聯(lián)系的觀點(diǎn)； 研讀教材；橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)endprint