許興亮

近期，本地一所學(xué)校被一社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)命名為“全國(guó)首批核心素養(yǎng)示范學(xué)?！?。在掛牌儀式上，該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人介紹：為落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人教育根本任務(wù)的意見(jiàn)》的有關(guān)精神，將舉辦“全國(guó)首批核心素養(yǎng)示范學(xué)校”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選一百所“全國(guó)首批核心素養(yǎng)示范校”。

眾所周知，時(shí)下，核心素養(yǎng)既是國(guó)際教育的熱點(diǎn)，又是深化課程改革的新航標(biāo)?？蓡?wèn)題是，高中課程標(biāo)準(zhǔn)尚處于征求意見(jiàn)階段，義務(wù)教育階段的課程標(biāo)準(zhǔn)還在修訂之中。換句話(huà)說(shuō)，關(guān)于核心素養(yǎng)的權(quán)威性標(biāo)準(zhǔn)還沒(méi)出臺(tái)，如此評(píng)選依據(jù)什么？

事實(shí)上，近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)各類(lèi)評(píng)選活動(dòng)的規(guī)范，教育行政部門(mén)主辦的評(píng)選活動(dòng)大幅減少，可有些民辦教育機(jī)構(gòu)卻逆勢(shì)而上，借機(jī)斂財(cái)評(píng)選甚囂塵上。今天，你舉辦“未來(lái)教育家展評(píng)”；明天，我就開(kāi)展“尋找教育家活動(dòng)”；今天，你組織高效課堂評(píng)選；明天，我就開(kāi)展深度學(xué)習(xí)競(jìng)賽……可謂亂相環(huán)生。表面上看，這類(lèi)評(píng)選活動(dòng)是彌補(bǔ)教育行政的不足，繁榮國(guó)家教育事業(yè)，而實(shí)質(zhì)上卻是對(duì)教育規(guī)則的破壞和對(duì)教育科學(xué)的褻瀆，既造成了國(guó)家教育資源的流失，更擾亂了教育市場(chǎng)。

就拿“全國(guó)首批核心素養(yǎng)示范學(xué)?！眮?lái)說(shuō)，命名本身就有問(wèn)題。核心素養(yǎng)是學(xué)生在學(xué)校教育中形成的、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和終身發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力，是教育成果的體現(xiàn)，而不是教育行為。國(guó)家核心素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)尚未出臺(tái)，就有了核心素養(yǎng)成果，這不是笑話(huà)嗎？教育是一門(mén)科學(xué)，是一門(mén)不同于其他門(mén)類(lèi)的科學(xué)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。因此，對(duì)這類(lèi)教育作假行為，教育行政部門(mén)絕不能坐視不管，任其妄為。要拿起依法治教的武器，從嚴(yán)處理，還校園一片凈土。endprint