在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的時代，創(chuàng)客成為人們的時尚潮流和一種生活方式，每個人都有成為一名創(chuàng)客的潛質(zhì)。很多老師和同學也經(jīng)常聽到“創(chuàng)客”這個詞，但是沒接觸過創(chuàng)客，不知道到底什么是創(chuàng)客，以及如何做出一個創(chuàng)客作品。網(wǎng)上有很多的理論文章，但是都很籠統(tǒng)，很多人看了半天也沒有頭緒，而網(wǎng)上賣產(chǎn)品的公司又特別多，讓人眼花繚亂不知道如何入手，怎樣才能成為一名真正意義上的創(chuàng)客。今天，我就跟大家好好聊聊做一個創(chuàng)客教師需要學習什么，如何才能指導學生制作出好的創(chuàng)客作品。

我們首先要明確學習的基本方向，然后才能著手一步一步的學習。我們先功利一點，從參加比賽說起，根據(jù)各類比賽項目的要求，聯(lián)系生活實際，創(chuàng)客的學習大體可以分為以下這么幾類：創(chuàng)意編程類、實物制作類、3d打印類、手機編程類。

下面我就給大家詳細介紹一下：

一、創(chuàng)意編程類

代表軟件是圖形化編程軟件scratch，它是由麻省理工學院（MIT）設計開發(fā)的一款面向少年的簡易編程工具，可以利用這款軟件編寫好玩的游戲。既有在線版也有單機版，大家可以去“好好搭搭”網(wǎng)站學習并在線編程，網(wǎng)站上有很多的優(yōu)秀學生作品和學習教程。軟件的最大優(yōu)點就是小學生也可以很快入門，能很好培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，能充分激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，另外scratch與現(xiàn)在的創(chuàng)客編程軟件還有3d打印軟件結(jié)合度也比較好。此類作品可以參加電教館比賽的創(chuàng)意編程類項目。悄悄的提醒大家，軟件中最好玩的就是聲音和形體控制模塊，可以用聲音或者形體來控制角色的運動，千萬不要忽略哦！

二、實物制作類

代表硬件是arduino，是一款便捷靈活、方便上手的開源電子原型平臺。包含硬件（各種型號的Arduino板）和軟件（Arduino IDE）。由一個歐洲開發(fā)團隊于2005年冬季開發(fā)，能通過各種各樣的傳感器來感知環(huán)境，通過控制燈光、馬達和其他的裝置來反饋、影響環(huán)境。常用的是uno 和nano，擴展板很多，新手入門用基本的nuo版即可，價格很便宜，配套的傳感器也很多。硬件搭建離不開編程軟件的支持，失去了軟件支持的硬件作品不能算完全意義上的創(chuàng)客作品，只算傳統(tǒng)意義上的小制作、小發(fā)明。由scratch添加機器人模塊而衍生出的軟件有創(chuàng)客工廠的mblock，中鳴公司的scratch2-jmd，對硬件控制比較好的編程軟件有北京師范大學教育學部創(chuàng)客教育實驗室傅騫教授團隊開發(fā)的圖形化編程軟件mixly（米思齊），以及中鳴公司的機器人快車。制作的作品可以參加電教館的創(chuàng)客項目——創(chuàng)意智造，中鳴公司的硬件產(chǎn)品主要用來參加央館的機器人項目“中鳴超級軌跡賽”。

三、3d打印類

包括3d軟件設計和3d實物展示。實物其實是硬件和軟件的有機結(jié)合，當然也可以把作品單獨拿出來參加不同的比賽。根據(jù)中央電教館的參賽要求，有兩類供大家選擇：3D創(chuàng)意設計（創(chuàng)新未來設計）（指定使用騰信《中小學創(chuàng)新設計軟件V2.0》）需要制作實物。3D創(chuàng)意設計（未來智造設計）（指定使用中望3D One教育版或3D One Plus），可以只提交創(chuàng)意設計的圖片，也算是創(chuàng)意編程類吧。近期又出現(xiàn)了一款新的3d設計軟件Scratch3D，與scratch結(jié)合的比較好，更容易上手一些。

四、手機編程類

代表軟件是app inventor，是由 MIT （麻省理工學院）開發(fā)的一款免費的在線開發(fā)工具。此款軟件需要上網(wǎng)在線編程，還需要手機或者安裝模擬器，相對一部分人來講，有點難度，可能覺得比較麻煩。易用性不如scratch，但是給人的感覺比較高、大、上一些。在國內(nèi)想開發(fā)軟件的話可以登錄廣州電教館（http：//app.gzjkw.net）的服務器，可以注冊一個賬號登錄編程，如果你怕忘記密碼，沒有關系，你可以用你的qq賬號登陸。想要學習可以搜索金從軍（網(wǎng)名：老巫婆）老師的相關教程，根據(jù)教程可以很快入手這款軟件。這類作品可以參加電教館的創(chuàng)意編程類項目，也可以參加App Inventor 應用開發(fā)全國中學生挑戰(zhàn)賽（這個有獎品可拿?。?。

當然，只學會技術(shù)是遠遠不夠的，想制作出好的創(chuàng)客作品，關鍵在于好的創(chuàng)意。當你想出一個好的點子時，你首先需要做的是去網(wǎng)上查詢一下，這個創(chuàng)意是不是別人已經(jīng)實現(xiàn)了，當還沒有此類創(chuàng)意時，那么恭喜你，你離成功只有一步之遙了，如果有也沒關系，如果別人的想法不成熟，你也可以進一步完善改進。

看完本文，你應該找到適合自己發(fā)展的方向了吧，知道如何開始踏入創(chuàng)客旅途了吧？只要你找準適合自己的項目，努力學習，肯定能夠指導學生取得優(yōu)異的成績。下一篇文章，我將跟大家學習一下如何建立一個基本的創(chuàng)客空間。

作者簡介

李延朝，一級教師，指導的學生多次獲得電腦制作與機器人競賽省級獎項，指導學生參加第十七屆全國中小學電腦制作活動“創(chuàng)意智造”項目獲全國一等獎。endprint