遼寧省盤(pán)錦市雙臺(tái)子區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 劉佳

我們偉大的中華民族有許多傳統(tǒng)美德，其中，感恩就是最重要的一個(gè)。對(duì)于他人的幫助，我們常說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，對(duì)于父母，我們常說(shuō)“不養(yǎng)兒不知父母恩”，每一個(gè)具有良好品質(zhì)的優(yōu)秀的人，往往都是懂得感恩的人?，F(xiàn)在的孩子們大多都是獨(dú)生子，從小過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，父母把所有的愛(ài)都給了他們，很多父母幾乎對(duì)孩子所有的事情都是大包大攬，吃的穿的用的都是最好的，他們習(xí)慣了享受愛(ài)，不愿意分享，不懂得回報(bào)，不知道感恩。作為英語(yǔ)老師，我們也要時(shí)刻把感恩教育融入英語(yǔ)課堂當(dāng)中，具體做法如下。

一、從英語(yǔ)閱讀題中滲透感恩教育

我們平時(shí)會(huì)做較多的英語(yǔ)閱讀題，大多數(shù)的閱讀都會(huì)蘊(yùn)含一個(gè)令人深思的話題，有的閱讀會(huì)直接表述，有的閱讀會(huì)通過(guò)故事等形式引人深思，我們可以以此為契機(jī)，在遇到有關(guān)感 恩的話題時(shí)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩教育，很多時(shí)候，有可能老師的一句話就會(huì)改變一個(gè)學(xué)生，教育并不是萬(wàn)能的，不可能每個(gè)孩子都會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，接受并領(lǐng)會(huì)，但我們老師也要用盡可能多地去幫助每一個(gè)孩子的心態(tài)去對(duì)他們進(jìn)行感恩教育。

二、利用英語(yǔ)課本中的教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生們滲透感恩教育

我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的課本中有許多節(jié)日的學(xué)習(xí)，我們可以利用教材中的節(jié)日資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育的滲透，我們可以設(shè)計(jì)一些主題活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì)感恩。學(xué)習(xí)教師節(jié)，我們可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)老師說(shuō)一句“Thank you，my dear teacher!學(xué)習(xí)父親節(jié)，我們可以引導(dǎo)學(xué)生回家對(duì)父親說(shuō)一句“我愛(ài)您，爸爸”，給他們留一個(gè)小作業(yè)—回家為爸爸倒杯水或沏杯茶，給爸爸一個(gè)大大的擁抱并表達(dá)感謝。學(xué)習(xí)母親節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生們?yōu)槟赣H做一張卡片，同時(shí)鍛煉了他們的寫(xiě)作能力，回家為母親擦臉擦手洗洗腳，看著已經(jīng)不再年輕的母親，讓他們感受到母親的辛勞，感謝母親所做的一切，對(duì)母親及家人懷有感恩之心。學(xué)習(xí)感恩節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生們對(duì)身邊的一切人與事物進(jìn)行感恩，感恩現(xiàn)在幸福的生活，感謝農(nóng)民伯伯為我們提供糧食，感謝周?chē)娜藗兘o予我們的一次又一次的幫助……

三、利用其它資源滲透感恩教育

身教，會(huì)比空洞的說(shuō)教更有說(shuō)服力，我們掛在嘴邊的“請(qǐng)，謝謝”和對(duì)學(xué)生們真正的關(guān)心會(huì)讓他們心中有愛(ài)，充滿感恩之情。作為家長(zhǎng)，我們不要對(duì)孩子的事情大包大攬；作為老師，我們同樣不能對(duì)學(xué)生能做的事情事必躬親，讓他們多多體驗(yàn)生活的不易，而不是坐享其成，才更能讓他們懂得珍惜，懂得感恩。我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課堂上，可以把英語(yǔ)教學(xué)與多媒體有效地整合起來(lái)，使教學(xué)變得更加直觀，生動(dòng)，形象，通過(guò)一些感恩教育的好的素材來(lái)感染學(xué)生，讓學(xué)生們知道要學(xué)會(huì)感恩。我們也可以通過(guò)做手抄報(bào)，主題演講這樣的活動(dòng)來(lái)提升學(xué)生們的感恩意識(shí)。

感恩教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又需要耐心的教育活動(dòng)，如何把教書(shū)與育人融合到一起是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，愿我們用有效的教學(xué)方法，把感恩教育滲透到英語(yǔ)課堂當(dāng)中，常做常新。