紀(jì)亞清

（鐵嶺師范高等專科學(xué)校圖書館，遼寧 鐵嶺 112001）

1 引言

從2010年9月出版的《中國(guó)圖書館分類法》（以下簡(jiǎn)稱《中圖法》）（第5版）經(jīng)過(guò)七年多的實(shí)踐檢驗(yàn)，深受業(yè)界的充分肯定，普遍認(rèn)為《中圖法》（第5版）是我國(guó)分類法發(fā)展史上的又一里程碑，其解決了《中圖法》（第4版）的類目體系滯后問(wèn)題；類目概念注釋與歸類模糊問(wèn)題；類級(jí)深度控制問(wèn)題及類目規(guī)范化問(wèn)題等[1]，使立類的科學(xué)性、實(shí)用性以及類名、注釋的規(guī)范性等方面都有了很大的進(jìn)步，它將極大地推動(dòng)我國(guó)圖書館事業(yè)的發(fā)展[2]。但是，對(duì)《中圖法》（第5版）的修改意見(jiàn)和建議也不少，其中有些觀點(diǎn)值得參考。筆者在卞麗芳等撰文《2010-2011年〈中國(guó)圖書館分類法〉（第5版）研究綜述》之基礎(chǔ)上，就該領(lǐng)域2012-2017年產(chǎn)生的相關(guān)研究成果進(jìn)行認(rèn)真梳理和綜述，以期發(fā)現(xiàn)《中圖法》（第5版）所存在的主要問(wèn)題，并結(jié)合實(shí)際提出個(gè)人對(duì)相關(guān)問(wèn)題的看法和建議。

筆者以中國(guó)知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)為數(shù)據(jù)源，以題名“《中圖法》第5版或第五版”“《中國(guó)圖書館分類法》第5版或第五版”為檢索詞，以“2012.01—2017.12”為時(shí)間條件限制，進(jìn)行匹配搜索，共檢索到相關(guān)論文184篇，按照論文的學(xué)術(shù)性或研究問(wèn)題的同質(zhì)化以及是否具有獨(dú)到見(jiàn)解，精選論文69篇作為研究對(duì)象，再根據(jù)文章的內(nèi)容主題對(duì)《中圖法》第5版的綜合評(píng)介與使用指導(dǎo)、主表存在問(wèn)題分析與具體修改建議、通用復(fù)分表存在問(wèn)題分析與具體修改建議[2]、提高編制質(zhì)量4個(gè)方面進(jìn)行研究綜述。

2 綜合評(píng)介與使用指導(dǎo)

2.1 綜合評(píng)介

2.1.1 從整體角度進(jìn)行綜合評(píng)介

馬卓從3個(gè)方面介紹《中圖法》（第5版）變動(dòng)的特點(diǎn)，①貼近生活。增加了與當(dāng)今生活密切相關(guān)的類名。②與時(shí)俱進(jìn)。為了滿足知識(shí)發(fā)展的需要，對(duì)部分類目擴(kuò)充加細(xì)。③亮點(diǎn)在“各國(guó)”。通過(guò)增修“各國(guó)”專類復(fù)分表，對(duì)各類“各國(guó)”專類復(fù)分表進(jìn)一步細(xì)分，為概述國(guó)外情況的中文圖書分類指明了方向[3]。劉鵬指出此次修訂通過(guò)“增補(bǔ)新類，擴(kuò)充類目體系，規(guī)范、修改、訂正類名，增、刪、改類目注釋，明確類目的內(nèi)容、范圍和分類方法”等舉措，使得5版的整體質(zhì)量有了進(jìn)一步的提升[4]。王文聯(lián)通過(guò)大量的實(shí)例說(shuō)明此次類目修訂的特色有4點(diǎn):①常規(guī)性修訂；②取消推薦號(hào)“a”；③修訂具有針對(duì)性，以適應(yīng)標(biāo)引工作和用戶檢索需要。④網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，多功能多途徑超文本鏈接，增強(qiáng)實(shí)用性[5]。

2.1.2 從特定的角度綜合評(píng)介

韓愛(ài)萍等認(rèn)為，《中圖法》（第5版）在指導(dǎo)思想方面有了重大突破，在A類目下明確規(guī)定“若不集中A大類文獻(xiàn)，可按文獻(xiàn)性質(zhì)及學(xué)科內(nèi)容分散處理”。即在“A大類”均給出“選擇使用類號(hào)”，并在“D大類”等增設(shè)了“相關(guān)類目”；并從編制技術(shù)方面總結(jié)了5版的九大特點(diǎn)[6]。趙需要詳細(xì)闡述了圖書館學(xué)與情報(bào)學(xué)的學(xué)術(shù)史分期、融合印跡、融合機(jī)理及未來(lái)的融合之勢(shì)，將G25的類目名稱改為“圖書館事業(yè)、信息事業(yè)”；將G250類目改為“圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)”，這在一定程度上反映了當(dāng)前圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)研究對(duì)象的交叉，也彰顯了圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)未來(lái)更加強(qiáng)勁的融合之勢(shì)[7]。

2.2 使用指導(dǎo)

2.2.1 應(yīng)用性指導(dǎo)

曹玉強(qiáng)通過(guò)大量的具體實(shí)例對(duì)《中圖法》第5版增加的“復(fù)分標(biāo)記”“一般性問(wèn)題”禁用標(biāo)記，以及通用復(fù)分表區(qū)分符號(hào)的應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的解釋和說(shuō)明，對(duì)標(biāo)引人員正確使用這兩個(gè)標(biāo)記及區(qū)分符號(hào)具有重要的指導(dǎo)意義[8]。李其港對(duì)《中圖法》第5版復(fù)分的7種類型加以分析和研究，并通過(guò)具體實(shí)例，系統(tǒng)分析了復(fù)分加“0”的情況與處理的原則[9]。宋曉丹等分析了分類標(biāo)引中容易造成錯(cuò)誤標(biāo)引的幾種情況，如“一律冠‘0’的特殊仿分”及“連續(xù)采用多種復(fù)分形式的復(fù)雜仿分”等，闡述了特殊仿分中應(yīng)該注意的問(wèn)題及仿分技巧，從而降低編目員實(shí)際工作中分類標(biāo)引的錯(cuò)誤率，提高分類標(biāo)引質(zhì)量[10]。

2.2.2 圖書改編指導(dǎo)

吳潤(rùn)珍指出圖書改編應(yīng)遵循科學(xué)性、實(shí)用性、計(jì)劃性原則，并根據(jù)《中圖法》第5版的不同修訂方式采取3種改編對(duì)策，并從不需要改編、改分類目錄不改藏書、需要進(jìn)行文獻(xiàn)改編等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。同時(shí)建議圖書改編應(yīng)注意3個(gè)方面的問(wèn)題[11]。其在文中分析了每種改編對(duì)策的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍，并以大量的具體實(shí)例說(shuō)明具體的改編策略，具有很強(qiáng)的操作性和實(shí)用性。吳為民提出當(dāng)停用類目與改入類目不再存在隸屬關(guān)系時(shí)原則上要改編，但保持分類標(biāo)引的一致性比圖書改編更為重要的觀點(diǎn)。[12]

2.2.3 專類使用指導(dǎo)

王渝介紹了《中圖法》第5版C類的修訂要點(diǎn)，通過(guò)大量的實(shí)例對(duì)C類的分類方法作了詳細(xì)說(shuō)明，對(duì)標(biāo)引人員準(zhǔn)確類分該類圖書文獻(xiàn)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義[13]。于成杰等全面概括《中圖法》第5版英語(yǔ)類目修改情況，并解讀其修改重點(diǎn)，以幫助讀者深入理解五版英語(yǔ)類目的分類變化，指導(dǎo)其實(shí)際運(yùn)用[14]。潘艷對(duì)《中圖法》第5版G25類目的新舊版本的銜接問(wèn)題給出了4點(diǎn)解決辦法[15]。許瑾針對(duì)《中圖法》第5版“TK6生物能及其利用”的相關(guān)類目概念與類目設(shè)類情況等問(wèn)題的探討，提出使用《中圖法》第5版類分文獻(xiàn)時(shí)對(duì)相關(guān)類目及其類目使用的辨析方法[16]。鄭春蕾?gòu)谋嫖龅胤街炯跋嚓P(guān)文獻(xiàn)類型的概念入手，將《中圖法》和《北京地方文獻(xiàn)分類表》的“北京地區(qū)”地方志的類目對(duì)應(yīng)比較，進(jìn)一步闡述了《中圖法》地方志類目設(shè)置在類分文獻(xiàn)上的實(shí)用性[17]。

3 主表存在的問(wèn)題及修改建議

3.1 整體存在的主要問(wèn)題

3.1.1 類目設(shè)置重復(fù)

如J665.2各國(guó)民族舞曲、土風(fēng)舞曲②該類目下又有注釋“依世界地區(qū)表分”實(shí)無(wú)必要。圈碼②與注釋二者取其一個(gè)即可[18]。再如美國(guó)的GRE、托福考試既可以分入“H310.43/.47各國(guó)”類目下，也可以分入“H310.41世界”類目下，這種重復(fù)編排不符合文獻(xiàn)分類排架唯一性原則，李佩群認(rèn)為應(yīng)“做適當(dāng)?shù)膭h除或增加注釋”來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題[19]。

3.1.2 部分類目立類標(biāo)準(zhǔn)不一致

如“S68觀賞園藝”下設(shè)的5個(gè)同位類是由兩個(gè)以上標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分的，從而導(dǎo)致S68這個(gè)大類體系不協(xié)調(diào)。建議對(duì)于立類標(biāo)準(zhǔn)相同的下位類，可以給一個(gè)共同的上位類[19]。

3.1.3 類目設(shè)置缺乏邏輯性

G254.97信息檢索服務(wù)類下集中了各類文獻(xiàn)的情報(bào)檢索工作，國(guó)家圖書館書目數(shù)據(jù)庫(kù)中也積累了數(shù)百種包括醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)等類的圖書，而5版只把醫(yī)學(xué)信息資源檢索和利用單獨(dú)列在醫(yī)學(xué)類下，顯然使類目關(guān)系陷于混亂，失去了立類的邏輯性，應(yīng)該把此類圖書還原至G254.97類目之下[20]。再如，K236～K239本是K235的下位類，位數(shù)卻與K235相同，從而導(dǎo)致隸屬關(guān)系混亂[21]。

3.1.4 部分相同類目類名不一致

如在鐵路、公路、水路三種“貨物運(yùn)輸”類目中，三者所區(qū)分出來(lái)的下位類基本相同，而公路貨物運(yùn)輸?shù)念惷麉s是“貨物運(yùn)輸及商務(wù)工作”，其類名的外延已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它的所有子目之和；又與鐵路、水路的“貨物運(yùn)輸”類名不一致。建議把公路的“貨物運(yùn)輸及商務(wù)工作”類名改為“貨物運(yùn)輸”，使其內(nèi)涵正好是其所有子目之和，又與鐵路、公路所屬的相同類目的類名保持一致[22]。

3.1.5 “一般性問(wèn)題”類目存在問(wèn)題較多

樊肖虹統(tǒng)計(jì)第5版“一般性問(wèn)題”類目共有150個(gè)。設(shè)置此類目的目的是為了對(duì)具有共性問(wèn)題的專論性類目進(jìn)行仿照復(fù)分，以減少分類表的篇幅，但存在重復(fù)設(shè)置、對(duì)專論性類目不作仿分注釋、子目?jī)?nèi)容不完整、類目關(guān)系混亂等10個(gè)較為嚴(yán)重的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題逐一進(jìn)行分析并提出解決辦法，為《中圖法》的下次修訂提供參考[23]。

3.1.6 部分文獻(xiàn)無(wú)類可歸及部分類目無(wú)文獻(xiàn)保障

（1）部分文獻(xiàn)無(wú)類可歸。如在5版沒(méi)有找到“旅游學(xué)”“企業(yè)定價(jià)”的類目和注釋[24]。再如“八角”，作為我國(guó)南方傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)林樹種，有專門的著書，但在“S79森林樹種”的下位類卻找不到它的位置[25]。（2）部分類目無(wú)文獻(xiàn)保障。通過(guò)查詢CALIS聯(lián)合目錄公共檢索系統(tǒng)中S7各級(jí)類目的館藏量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看有類無(wú)書的情況比較常見(jiàn)。僅S7在第四級(jí)類目即（S766、S774、S775、S779）就存在4個(gè)類號(hào)館藏量為0的問(wèn)題。到了第五級(jí)類目館藏量為0的類目更是達(dá)到了109個(gè)[25]。

3.1.7 類分西文圖書受限

林麗娟針對(duì)某些西文圖書所關(guān)注的主題無(wú)相應(yīng)的明確類目、各國(guó)某些類目未細(xì)分及有些類目無(wú)國(guó)別之分等問(wèn)題，建議明確西文圖書所關(guān)注的主題類目、細(xì)化個(gè)別學(xué)科中有關(guān)各國(guó)的某些類目、某些分類表可規(guī)定依照世界地區(qū)表復(fù)分等措施來(lái)解決西文圖書的編目問(wèn)題，從而提高西文圖書用戶的檢索效率[26]。

3.1.8 “教材”“教學(xué)參考書”“習(xí)題、試題及題解”類名欠妥

蔣鴻標(biāo)針對(duì)“G教育”“H語(yǔ)言.文字”類設(shè)置的“教材”“教學(xué)參考書”和“習(xí)題、試題及題解”等類名是屬于文獻(xiàn)類型主題詞，不能作為學(xué)科主題，這些類目設(shè)置違反了類目設(shè)置以學(xué)科屬性為基礎(chǔ)的原則，也違反了主題標(biāo)引規(guī)則。建議規(guī)范類目名稱、明確類目隸屬關(guān)系、修正類目注釋等，以實(shí)現(xiàn)這些類目設(shè)置的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，并在相關(guān)專類復(fù)分表中增加小學(xué)、初中、高中各年級(jí)的編碼，以解決長(zhǎng)期以來(lái)各年級(jí)教學(xué)資料混合排架的弊端[27]。

3.1.9 類分3D打印知識(shí)文獻(xiàn)不規(guī)范

李清等針對(duì)3D打印相關(guān)知識(shí)文獻(xiàn)的歸類與主題標(biāo)引中存在錯(cuò)誤與混亂現(xiàn)象的問(wèn)題，建議在“TB4工業(yè)通用技術(shù)與設(shè)備”類目下，增設(shè)“TB46 3D打印技術(shù)”，并注釋“總論3D打印技術(shù)入此，專論各入其類；專論各種材料的3D打印技術(shù)可仿TB31/39”分。同時(shí)，在TS853特種印刷類目下注釋“3D打印入TB46。并在“TP334.9其他”類目，增設(shè)注釋“3D打印機(jī)入此”或者增設(shè)“TP231 3D打印機(jī)”類目[28]。

3.2 各大類存在的具體問(wèn)題及修改建議

周雨華針對(duì)“A56專題匯編復(fù)分表”中的“3論哲學(xué)”類目存在的問(wèn)題，建議刪除其注釋“論宗教入此”，并將類名修改為“3論哲學(xué)、宗教”；針對(duì)A8類目的下位類設(shè)置存在重復(fù)現(xiàn)象，建議刪除并增加仿分注釋[29]；針對(duì)先秦哲學(xué)類目的起訖時(shí)間有誤、四書類目設(shè)置不當(dāng)和孟子類目中孟子的生卒年有誤、法家類目的法家代表人物不全、部分已有的代表人物也應(yīng)該補(bǔ)充其出生年等問(wèn)題，作者提出了修訂建議[30]；刪去“B20”類目；合并“B232”“B233”“B234”三個(gè)類目為“B232秦、漢哲學(xué)（公元前221-公元220年）”；修改“B249”類目為“清代前期哲學(xué)（1644-1840年）”；“B25近代哲學(xué)（1840-1918年）”的下位類應(yīng)增設(shè)“B259.3孫中山”類目；“B26現(xiàn)代哲學(xué)（1919年-）”類目應(yīng)按照“以時(shí)間為經(jīng)，以哲學(xué)流派及其代表人物為緯”的立類原則設(shè)類，刪除“B27馬克思主義哲學(xué)在中國(guó)的傳播與發(fā)展”類目，改入“B26”類目[31]?！癉035.29和D630.8”類名同為“公共安全管理”，單純依靠上位類“政治理論”與“中國(guó)政治”的內(nèi)涵來(lái)標(biāo)引文獻(xiàn)會(huì)很困難，建議增加注釋來(lái)區(qū)別相應(yīng)文獻(xiàn)的入藏[32]。王愛(ài)霞指出，法律類有5點(diǎn)改進(jìn)建議：①“法律”應(yīng)列為一級(jí)類目。②經(jīng)濟(jì)法的類目體系比較混亂。③有些類目設(shè)置、類號(hào)排列不對(duì)應(yīng)。④沒(méi)有厘清民法、商法與經(jīng)濟(jì)法之間的關(guān)系。⑤第一分類體系與第二分類體系類目設(shè)置不一致[33]。祝朝安認(rèn)為，“E92武器、軍用器材”類目的細(xì)分應(yīng)參照我國(guó)國(guó)家軍用標(biāo)準(zhǔn)《軍事信息資源分類法》，以武器裝備的作用機(jī)理和屬性作為分類標(biāo)準(zhǔn)較為科學(xué)；武器裝備相關(guān)類目的設(shè)置要吐故納新；建議修改部分子類目名稱，以消除軍兵種配屬印記，避免上下位類目名稱之間的矛盾[34]。岳家伍認(rèn)為，把“F719.52博彩業(yè)、彩票業(yè)”設(shè)置為同一類目并是“F719.5娛樂(lè)業(yè)”的下位類，首先明顯違背了國(guó)家彩票事業(yè)的目的和宗旨，也與《中圖法》關(guān)于“娛樂(lè)業(yè)”的范圍界定相沖突，建議在“D632民政工作”及“G812中國(guó)體育事業(yè)”相關(guān)類目下應(yīng)增加“福利彩票事業(yè)入此”“體育彩票事業(yè)入此”等注釋，以揭示彩票業(yè)的社會(huì)公益本質(zhì)。原“F719.52博彩業(yè)、彩票業(yè)”類名改為“博彩業(yè)”即可[35]。溫仕漢就“財(cái)政、金融”類目中的幾個(gè)指示分類方法的類目注釋進(jìn)行分析和探討，指出存在的問(wèn)題及提出具體的修改建議[36]。鄧輝針對(duì)F大類中有多處類目設(shè)置不符合新的學(xué)科規(guī)范的問(wèn)題，提出交叉學(xué)科領(lǐng)域類目修訂的建議[37]。王小華針對(duì)情報(bào)學(xué)類目的內(nèi)容范圍注釋缺失、新興分支學(xué)科網(wǎng)絡(luò)情報(bào)學(xué)的歸類以及情報(bào)學(xué)分支類目設(shè)置完善等問(wèn)題，提出了修訂意見(jiàn)[38]。孫林針對(duì)G8體育類目存在類名不規(guī)范不科學(xué)、類名的聚類與排序問(wèn)題、體育分支學(xué)科歸類模糊、一些類目的設(shè)置與實(shí)踐發(fā)展不相吻合等問(wèn)題給出了具體的修改建議[39]。李春光建議添加“合球（考夫球）”等14項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)類目，以適應(yīng)體育事業(yè)發(fā)展的需求[40]。金雪蘭就“G306、G307”入類不當(dāng)；學(xué)前教育、幼兒教育類目設(shè)置少且未擴(kuò)展下位類，而這類文獻(xiàn)又在增多、歸類難等問(wèn)題，都給出了中肯的修改建議[41]?！凹坠俏摹睔w類不明確、“繁體字（港臺(tái)用）”類目不詳、“漢字書寫字體”類目過(guò)于簡(jiǎn)化等問(wèn)題的存在，是下次修訂工作應(yīng)當(dāng)引起注意的一項(xiàng)側(cè)重點(diǎn)[42]。周靜建議在H319.3類目下增設(shè)英語(yǔ)翻譯教學(xué)類目、在H311/317類目中增設(shè)非教學(xué)英語(yǔ)閱讀類目等，以提高分類標(biāo)引的準(zhǔn)確度，也為指導(dǎo)分類工作實(shí)踐提供參考[43]。周雨華針對(duì)文學(xué)大類的某些類目設(shè)置的體例欠妥、某些類目設(shè)置過(guò)于詳細(xì)、“中長(zhǎng)篇小說(shuō)題材復(fù)分表”的復(fù)分過(guò)于簡(jiǎn)單等問(wèn)題，建議理順類目之間的邏輯關(guān)系，壓縮、合并過(guò)于詳細(xì)的類目，增加“中長(zhǎng)篇小說(shuō)題材復(fù)分表”的復(fù)分內(nèi)容來(lái)解決[44]；并就中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的起點(diǎn)問(wèn)題、“I109文學(xué)史、文學(xué)思想史”有關(guān)下位類目的分期問(wèn)題、“I27民間文學(xué)”及“I24小說(shuō)”類目設(shè)置等問(wèn)題加以分析和探討的基礎(chǔ)上，提出具體的修改建議[45]。宋曉丹等針對(duì)I212/217類目的時(shí)代復(fù)分存在較多問(wèn)題，提出兩種修訂方法[46]。黃珊針對(duì)《中圖法》（第五版）文學(xué)類“I242”的分類存在種屬概念并列和概念誤用的邏輯錯(cuò)誤，從類名辨析入手給予揭示，并提出修訂建議[47]。蔣鴻標(biāo)針對(duì)《中圖法》第5版“寫作”類目存在的諸多問(wèn)題，提出一些具體的修改建議，如增加“說(shuō)明文”和“論文”類目，以解決寫作圖書按文章體裁歸類的需要[48]。呂靜平建議將“J5工藝美術(shù)”類名改為“J5藝術(shù)設(shè)計(jì)”類名，并重新設(shè)置J5所屬的類目體系，以解決原類目所涵蓋的范圍過(guò)窄及藝術(shù)設(shè)計(jì)類圖書不能集中歸類的問(wèn)題[49]。某些音樂(lè)類目設(shè)置、類目與其注釋的增、刪、改、設(shè)等方面仍存在概念模糊、邏輯關(guān)系不清和設(shè)類不當(dāng)、類名不夠準(zhǔn)確等問(wèn)題，需根據(jù)音樂(lè)藝術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)和音樂(lè)文獻(xiàn)出版現(xiàn)狀做進(jìn)一步修訂[50]。針對(duì)戲曲和曲藝中個(gè)別類目設(shè)置不合理、類名不準(zhǔn)確、類目注釋中的概念模糊不規(guī)范等問(wèn)題，作者建議《中圖法》在列舉各地方劇劇種時(shí)，可以參考《中國(guó)大百科全書》（戲曲曲藝卷）中各地的戲曲劇種和曲藝曲種的列類，同時(shí)參考《中國(guó)曲藝概論》《中國(guó)民間文學(xué)概要》等著作，避免使用概念模糊的用語(yǔ)，以免使館員和讀者產(chǎn)生誤解[51-52]。白福春等從學(xué)術(shù)規(guī)范的角度對(duì)K877 類目下的“古書契”“甲骨”“石刻”“簡(jiǎn)牘”等類名進(jìn)行考證，并指出修改建議[53]。石惠文指出化學(xué)類目存在著某些類名不準(zhǔn)確等技術(shù)錯(cuò)誤、部分類目設(shè)置重復(fù)等問(wèn)題，并提出解決的建議，還需增加“化學(xué)生物學(xué)”等內(nèi)容，以適應(yīng)化學(xué)學(xué)科的現(xiàn)狀[54]。針對(duì)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的分類問(wèn)題、有關(guān)感染性疾病內(nèi)容的圖書無(wú)確定類目、腎臟病歸類不合理，可以采取醫(yī)學(xué)英語(yǔ)仍歸到H31：R、有關(guān)感染性疾病內(nèi)容的圖書分到R4（臨床醫(yī)學(xué)）或R51（傳染病）比較相近的類目里、增設(shè)R577腎疾病類目，來(lái)解決腎內(nèi)科疾病的分類問(wèn)題[55-56]。（13）S大類中某些農(nóng)產(chǎn)品加工類目設(shè)置仍需調(diào)整，某些類目在分類標(biāo)準(zhǔn)上不一致性，詞頻較高的類目“+”號(hào)使用不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，建議修改類名、增加注釋、改入他類、取消“+”號(hào)等辦法解決[57]。朱曉燕針對(duì)TP類目中某些臨近類目存在仿分重號(hào)問(wèn)題；相鄰類目?jī)?nèi)涵重復(fù)；新增相關(guān)聯(lián)的類目，缺乏參見(jiàn)注釋；類名不簡(jiǎn)潔不準(zhǔn)確等問(wèn)題，建議修改仿分規(guī)則、修改類名、不啟用依語(yǔ)言簡(jiǎn)稱取分類號(hào)方式、增加參見(jiàn)注釋等解決辦法[58]。高源等針對(duì)手機(jī)操作系統(tǒng)、手機(jī)應(yīng)用軟件等相關(guān)文獻(xiàn)的分類和標(biāo)引存在比較混亂的問(wèn)題，建議該類文獻(xiàn)應(yīng)歸類到計(jì)算機(jī)技術(shù)相關(guān)類目下，并統(tǒng)一采用主題詞“移動(dòng)終端”進(jìn)行主題標(biāo)引。即在“TP316操作系統(tǒng)”類目下應(yīng)為其設(shè)立專類[59]。李四克針對(duì)“TP391.41圖形圖像識(shí)別”的類目注釋以及新增設(shè)類目上的漏洞，提出具體設(shè)類的修改意見(jiàn)，并就“多媒體軟件”圖書的歸類提出建議[60]。楊瓊等認(rèn)為“微博”“微信”作為一種社交交互網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和手機(jī)網(wǎng)絡(luò)聊天應(yīng)用軟件，可以在“TP393.094網(wǎng)絡(luò)交互技術(shù)”類目下增加注釋“飛信、QQ、微博、微信等技術(shù)和軟件的應(yīng)用入此”，以解決微信等新概念的歸類問(wèn)題[61]?！吨袌D法》（第5版）共設(shè)置“工廠（車間）”類目154個(gè)，蔣鴻標(biāo)針對(duì)存在的類目重復(fù)設(shè)置；類目注釋、類目設(shè)置、類目名稱、類目編碼等都不規(guī)范問(wèn)題，建議完善“TU2建筑設(shè)計(jì)”相關(guān)類目，以解決各學(xué)科“工廠（車間）”類目涉及建筑主題文獻(xiàn)的歸類問(wèn)題，或者在總論復(fù)分表中增設(shè)“-299工廠（車間）”類目，來(lái)解決“工廠（車間）”類目涉及管理科學(xué)主題文獻(xiàn)的歸類問(wèn)題，以上兩種解決辦法也有利于減少《中圖法》的篇幅[62]。同樣的問(wèn)題也存在于自然科學(xué)類目（N～X類）中的“機(jī)械與設(shè)備”類目的設(shè)置上，建議完善、充實(shí)“TH”類目，刪除其他學(xué)科設(shè)置的“機(jī)械與設(shè)備”類目，以集中所有涉及機(jī)械（設(shè)備）制造問(wèn)題的文獻(xiàn)；或完善總論復(fù)分表“-33”類目，以類分涉及機(jī)械（設(shè)備）在學(xué)科上的應(yīng)用問(wèn)題的文獻(xiàn)[63]。筆者對(duì)U類目存在的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)分析和探討，并提出具體的修改建議[22]。

4 通用復(fù)分表存在的問(wèn)題與修改建議

《中圖法》第5版在通用復(fù)分表的修訂條目中共達(dá)384個(gè)，盡管在科學(xué)性、實(shí)用性上提高了文獻(xiàn)信息的時(shí)代感，但仍有少數(shù)類目的設(shè)置和修改缺乏規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍v史考證等問(wèn)題[64]。

4.1 關(guān)于總論復(fù)分表

為了滿足雙語(yǔ)教材及進(jìn)一步揭示語(yǔ)言特征文獻(xiàn)準(zhǔn)確歸類的需要，安曉麗建議增加新類目“-9語(yǔ)種”，并增加其注釋為“與H大類下的語(yǔ)種代碼一致”。這樣既便于記憶，又便于分類人員的正確標(biāo)引[65]。蔣文匯指出總論復(fù)分表有些類目的設(shè)置與主表中部分類目的含義完全重合，對(duì)文獻(xiàn)分類造成混淆，也使得分類號(hào)不夠簡(jiǎn)潔，影響讀者檢索和文獻(xiàn)利用。另外，“-8通用概念””這一說(shuō)法定義模糊，外延和內(nèi)涵均不易界定，對(duì)于通用性強(qiáng)、定義模糊的類目最好不用[66]。王文聯(lián)指出某些類目存在注釋錯(cuò)誤并給出修改建議[64]。

4.2 關(guān)于世界地區(qū)表

劉少武針對(duì)世界地區(qū)表中的某些類名陳舊過(guò)時(shí)、不統(tǒng)一、不通用，建議更新譯名、類名要通用簡(jiǎn)潔，在被遺漏的尚未獨(dú)立的地區(qū)類名后，必需括注國(guó)家歸屬，并建議合理設(shè)置類目，強(qiáng)化注釋的準(zhǔn)確性與規(guī)范性，調(diào)整隸屬關(guān)系[67]?！?8海洋”類設(shè)置存在缺類明顯、容納性不強(qiáng)、劃分不合理、編號(hào)設(shè)計(jì)差強(qiáng)人意等缺憾，黃洪民等提出增補(bǔ)新類和“其他”類目、增改注釋、刪除冗類等改進(jìn)舉措，從而使“18海洋”類在科學(xué)性、實(shí)用性和兼容性方面有進(jìn)一步的提升[68]。

4.3 關(guān)于時(shí)代表

王文聯(lián)指出時(shí)代表中類目名稱起止時(shí)間問(wèn)題及使用說(shuō)明欠規(guī)范，建議對(duì)于歷史時(shí)期或時(shí)代的斷限，應(yīng)尊重歷史，同一主題在同一劃分階段只能用一個(gè)分期標(biāo)準(zhǔn)，已歸入上位類的時(shí)間不應(yīng)包含在下位類里；中國(guó)時(shí)代表應(yīng)按照國(guó)際時(shí)代表標(biāo)準(zhǔn)設(shè)類，然后在類下按照中國(guó)朝代列類[64]。

5 提高《中圖法》編制質(zhì)量

《中圖法》（第5版）存在的主要問(wèn)題是對(duì)學(xué)科體系不熟悉，學(xué)科專業(yè)屬分關(guān)系不明確，類目關(guān)系錯(cuò)亂。應(yīng)以各學(xué)科的學(xué)科體系來(lái)構(gòu)建類目體系。再次修訂時(shí)，建議邀請(qǐng)一些權(quán)威的學(xué)科專家負(fù)責(zé)相關(guān)大類的專業(yè)術(shù)語(yǔ)、體系結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系和發(fā)展態(tài)勢(shì)的審核；并由具備豐富的分類學(xué)知識(shí)、對(duì)《中圖法》具有較高水平研究且從事分編工作的人員編制類號(hào)，徹底理順每個(gè)類目的關(guān)系，嚴(yán)格采用層累制編制類號(hào)，適當(dāng)運(yùn)用八分法和雙位法解決類號(hào)不足的問(wèn)題[21]。確保整個(gè)類目體系科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，所設(shè)置的“一般性問(wèn)題”類目、“專類復(fù)分表”類目及“各通用復(fù)分表”都應(yīng)具有其獨(dú)特目的和作用。

6 結(jié)語(yǔ)

近年來(lái)，我國(guó)圖書情報(bào)界對(duì)《中圖法》（第5版）的研究一直沒(méi)有停頓，在各類刊物上發(fā)表文章一百多篇，這些研究成果既有理論闡述又有具體事例，并且具有很強(qiáng)的針對(duì)性，能把握研究重點(diǎn)，深化了5版的應(yīng)用專題研究，對(duì)完善《中圖法》和豐富分類理論，推動(dòng)實(shí)際應(yīng)用起到促進(jìn)作用，為《中圖法》以后的修訂提供了有價(jià)值的依據(jù)。通過(guò)現(xiàn)有研究成果的梳理和綜述，有助于我們站在更高的起點(diǎn)、從更加科學(xué)的視角來(lái)看待《中圖法》（第5版），對(duì)其今后的修訂與完善以及在實(shí)踐中的有效應(yīng)用不無(wú)裨益。

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