據(jù)德國(guó)各州文教部長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議（KMK）官網(wǎng)2018年11月9日?qǐng)?bào)道，德國(guó)各州文教部長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議主席兼圖林根州教育、青年和體育部長(zhǎng)赫爾穆特·霍爾特（Helmut Holter）、德國(guó)聯(lián)邦教育與研究部長(zhǎng)安婭·卡利切克（Anja Karliczek）、漢堡主管中小學(xué)教育的教學(xué)議員提斯·拉貝（Ties Rabe）等人于2018年11月9日發(fā)表集體聲明稱(chēng)，德國(guó)“中小學(xué)數(shù)字教育協(xié)定”（DigitalPakt Schule）的磋商之路一切順利并取得最終結(jié)果。KMK與德國(guó)聯(lián)邦教育與研究部所開(kāi)展的一系列磋商活動(dòng)為持續(xù)擴(kuò)大德國(guó)中小學(xué)的數(shù)字教育、全面推進(jìn)德國(guó)學(xué)生在日常生活領(lǐng)域的數(shù)字化進(jìn)程作出了巨大貢獻(xiàn)。

就聯(lián)邦和州政府層面而言，“中小學(xué)數(shù)字教育協(xié)定”是以德國(guó)聯(lián)邦教育與研究部于2016年10月提出的“對(duì)數(shù)字化科學(xué)社會(huì)的教育攻勢(shì)”策略（Bildungsoffensive für die digitale Wissensgesellschaft）以及KMK于2016年12月提出的“數(shù)字化世界的教育”（Bildung in der digitalen Welt）策略為基礎(chǔ)的。

就學(xué)校層面而言，為應(yīng)對(duì)數(shù)字化對(duì)學(xué)校教育發(fā)展帶來(lái)的新挑戰(zhàn)和新要求，學(xué)校必須跟進(jìn)技術(shù)設(shè)施配備，致力于實(shí)現(xiàn)數(shù)字化世界的教育理念。2018年12月6日，德國(guó)聯(lián)邦和州政府進(jìn)一步簽訂具體的數(shù)字管理協(xié)議。在該協(xié)議框架下，學(xué)校可根據(jù)德國(guó)全面實(shí)施數(shù)字教育的時(shí)間進(jìn)程表，參考具體的實(shí)施建議進(jìn)行個(gè)性化的規(guī)劃。聯(lián)邦和州政府將加強(qiáng)進(jìn)一步合作，在實(shí)踐中持續(xù)研究數(shù)字管理協(xié)議的實(shí)施可行性， 以確保其效果。

（北京教育科學(xué)研究院科研管理與合作交流處李琛晨編譯）