黎錦平
摘要:目前各行各業(yè)的市場競爭都愈發(fā)激烈,供電企業(yè)也不例外。而人力資源管理是供電企業(yè)運營的重要部分,因此供電企業(yè)之間的競爭不外乎人力資源的競爭,而管理的效果則直接影響著該企業(yè)在企業(yè)之間的競爭力。激勵指的是通過利用提供給員工一定的心理追求來引導(dǎo)其有方向有目標(biāo)的做事的行為,它能充分調(diào)動起員工們的積極性,能最大限度使員工展現(xiàn)自身的才華與能力,提升員工的工作效率,從而提升企業(yè)的核心競爭力。因此企業(yè)需要針對目前激勵機制中出現(xiàn)的問題來進行有效處理,以便使其能充分發(fā)揮職能,使企業(yè)得到良性發(fā)展。
關(guān)鍵詞:供電企業(yè);激勵機制;人力資源管理
前言:
激勵制度是人力資源開發(fā)過程中十分重要的一個環(huán)節(jié),它能調(diào)動員工的積極性,使他們更努力的工作,并引導(dǎo)員工為了實現(xiàn)目標(biāo)而激發(fā)自身更多的潛能,使企業(yè)和員工都能夠得到更好的發(fā)展,因此激勵機制的好壞可以說決定了企業(yè)發(fā)展的進程。目前我國供電企業(yè)正處于迅猛發(fā)展階段,因此改善激勵機制是每個企業(yè)都需要考慮的問題,本文就激勵機制的現(xiàn)狀以及如何改善進行如下分析。
1供電企業(yè)人力資源管理中激勵機制現(xiàn)狀
1.1薪酬分配過程存在問題
目前的供電企業(yè)中,有著一些并不合理的薪酬分配機制。有的供電企業(yè)普遍采用崗位技能工資制度,并不會根據(jù)員工職責(zé)的變化,工作量的多少來進行相應(yīng)的調(diào)整,過于死板;有的供電企業(yè)因人定崗,因人定薪酬,并不適合在當(dāng)今市場經(jīng)濟下對員工的需求,而且由于因人定薪酬,無論做多少事情都是一樣的工資,易崗不易薪,無論是高崗低薪還是低崗高薪都可能會造成不公平的情況,降低員工的工作積極性;有的供電企業(yè)重視學(xué)歷和文化程度,卻不重視員工的個人能力,如果學(xué)歷不高,那么無論你工作成果再出色,績效再優(yōu)秀,都會相應(yīng)降低你的工資,這可能會造成責(zé)、權(quán)、利不相匹配,讓一些人感覺到被不公平的對待,不利于激發(fā)員工的工作積極性。由此可見,這些企業(yè)并沒有將員工的工作量與薪酬緊密相連,就無法起到有效的激勵作用。
1.2績效管理體系不夠全面
績效考核是對員工一段時間的工作狀態(tài),完成工作任務(wù)的數(shù)量、工作效率、工作質(zhì)量等多方面進行的考核。它不僅是一個綜合的考核標(biāo)準(zhǔn),也是一個企業(yè)人力資源管理中一個不可或缺的部分,很多企業(yè)都用績效考核成績來作為員工升遷或淘汰,工資升降的主要依據(jù),因此一套完善的績效考核制度是十分必要的。但目前許多企業(yè)制定的績效考核方式只是對員工的工作進行了一個大概籠統(tǒng)的評價,并沒有真正細(xì)化表現(xiàn)出員工工作的具體情況,缺乏科學(xué)的考評制度,沒有詳細(xì)的評價標(biāo)準(zhǔn)。除此之外,有些供電企業(yè)在評估時還會加入考評人員的主觀因素,只憑借著平時對員工的印象進行評估,這就使評估結(jié)果產(chǎn)生很大的偏差。不僅如此,還有很多因素會導(dǎo)致評估結(jié)果出現(xiàn)偏差,例如企業(yè)內(nèi)部員工的考核檔案不夠全面,對具體考核的數(shù)據(jù)與結(jié)果并沒有相應(yīng)的記錄;有的考核并無法將員工真正的實力展現(xiàn)出來,會產(chǎn)生低能高位或高能低位的情況。不完善的績效考評制度導(dǎo)致太多的不確定因素,影響了考核工作的正常開展,導(dǎo)致考核結(jié)果無法被真正有效的利用在企業(yè)高層的工作上。
1.3激勵手段比較單一
目前,我國供電相關(guān)企業(yè)的激勵機制均采用較為單一、傳統(tǒng)化的獎金或禮品模式。這種模式雖然能夠在一定程度上滿足員工需求,對員工工作的積極性起到一定激勵作用,但由于內(nèi)容過于老舊,以至于員工對這種傳統(tǒng)的激勵形式產(chǎn)生了一定程度的厭倦。不僅如此,這類傳統(tǒng)的激勵方式只能夠從員工的物質(zhì)層面進行激勵,而不能在員工的精神層面上起到良好的效果,激勵方式缺乏足夠的彈性,不能夠滿足員工的各方面需求。眾所周知,只有滿足了員工的各類物質(zhì)上的和精神上的需求,我們才能真正意義上提高員工工作過程中的積極性。然而如今我們卻并沒能做到和做好這一點。因此,對員工的激勵方式進行彈性化改革已成為我們供電企業(yè)中如今急需進行解決的一大問題。
2完善供電企業(yè)人力資源管理激勵機制的有效措施
2.1注重對工人的培訓(xùn)
目前,科技在不斷的發(fā)展,世界在向信息化、現(xiàn)代化的方向發(fā)展,而在我們的供電行業(yè)之中,我們也需要符合時代潮流,并開始不斷的復(fù)雜化,因此我們需要要求所有崗位的員工都需要能跟得上企業(yè)發(fā)展的腳步,這就要求員工具有全面且扎實的專業(yè)知識。只有如此,我們才能夠完成現(xiàn)代的供電工作。因此一方面,供電企業(yè)需要實行競爭上崗,優(yōu)勝劣汰的用人制度,通過這種方式選拔綜合素質(zhì)較高的人才,從而使真正能力強的,有自主學(xué)習(xí)能力的人才脫穎而出,為企業(yè)放光發(fā)熱。而另一方面,我們需要加強對員工們業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),促進員工能力的增長,使員工的綜合能力達到企業(yè)的實際需求。企業(yè)要相應(yīng)建立有效的培訓(xùn)系統(tǒng)與完善的培訓(xùn)體制。通過培訓(xùn),可以提高員工的專業(yè)能力以及自信心。培訓(xùn)時,需要根據(jù)員工的具體情況、企業(yè)的具體情況來選擇最合適的培訓(xùn)方式,進行務(wù)實、系統(tǒng)的授課,并做好培訓(xùn)后的教學(xué)評估工作,使培訓(xùn)能夠完美完成。
2.2進行多樣化獎勵措施
合理的對員工進行獎勵是對員工工作的一種認(rèn)可以及贊許,可以促進員工的上進心與積極性,并使員工以一種更加蓬勃的精神投入到新的工作當(dāng)中去,從而提高其工作效率。但單一的獎勵所能產(chǎn)生的效果畢竟有限,并不能長久的使員工保持積極性。因此,除了給予員工物質(zhì)獎勵以外,還需要對他們進行精神、情感方面的獎勵。在使用精神獎勵的時候,一方面領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多與員工溝通交流,體察到員工的切身要求與不同層面上的需求,讓員工感受到切實的關(guān)懷,使他們從內(nèi)心感激,自覺改變工作狀態(tài)。另一方面,領(lǐng)導(dǎo)可以將一些關(guān)鍵的事情分派下去,最大限度發(fā)揮員工的主人翁意識,把企業(yè)當(dāng)成自己的家,這樣可以更有效的提升員工積極性。但是光有精神沒有物質(zhì)也是不行的。在物質(zhì)獎勵時,領(lǐng)導(dǎo)可以設(shè)置各式各樣的獎項,例如用大數(shù)額金錢來獎勵創(chuàng)新技術(shù)人員等。通過將精神獎勵與物質(zhì)獎勵有效結(jié)合,使二者相互影響和相互促進,充分發(fā)揮作用,使員工能更好的為企業(yè)服務(wù)。可喜的是,部分供電企業(yè)已經(jīng)開始把薪酬獎勵、精神獎勵與榮譽獎勵結(jié)合起來,這是一個好的起點。
2.3建立科學(xué)考評制度
績效考評是一種正式評估員工的制度,是科學(xué)考評的關(guān)鍵內(nèi)容。這種考評方式通過科學(xué)、系統(tǒng)的方法及原理來對在職員工在崗期間的工作行為以及工作成績進行評估。評定越高,年終得到的薪酬福利也越高。因此,一個優(yōu)秀的考評制度不僅可以促進企業(yè)的公平民主,還能提升員工們對供電企業(yè)的信任度,增強員工們對企業(yè)的歸屬感。因此在企業(yè)整體制作考評規(guī)則時,首先需要做到量化考核指標(biāo),以直接觀測到的客觀指標(biāo)為主。其次需要結(jié)合不同的企業(yè)制度,有針對性的建立考評標(biāo)準(zhǔn)。這樣才能保證考評的科學(xué)性。在企業(yè)內(nèi)部,各個部門、班組,都可以根據(jù)該部門的特殊性質(zhì)來對考核標(biāo)準(zhǔn)進行細(xì)化。此外,績效考核的結(jié)果分析也是考核過程不可或缺的一部分,企業(yè)高層需要根據(jù)結(jié)果來進行科學(xué)合理的判斷,做出相應(yīng)的人力資源調(diào)整,并對相應(yīng)的員工進行合理獎懲,從而激發(fā)員工工作的積極性。
3.結(jié)語
由于現(xiàn)代社會電子信息產(chǎn)業(yè)越來越發(fā)達,人們對電能的需求也在不斷上升,供電企業(yè)的規(guī)模在不斷擴張,因此只有做好人力資源管理,才能使供電企業(yè)有條不紊的前進,滿足人民與社會的需求。激勵制度對提升員工積極性與工作效率起著十分重要的作用,可以使員工潛能得到充分的開發(fā),使員工為企業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻。因此企業(yè)應(yīng)注重激勵機制的應(yīng)用與完善,運用多種激勵方式,關(guān)注員工的切身需要,爭取使企業(yè)和員工都能得到良好的發(fā)展,實現(xiàn)雙贏互惠。
參考文獻:
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