馬悅

【摘 要】中專教育往往重視專業(yè)知識技術(shù)的學(xué)習(xí)，并沒有認(rèn)識到體育教學(xué)的重要性，有效的體育鍛煉能夠使學(xué)生的身心更加的健康。在社會持續(xù)發(fā)展的過程中，中專學(xué)生的就業(yè)壓力越來越大，因此想要強(qiáng)健學(xué)生的體魄，就必須重視體育教學(xué)。本文重點(diǎn)探討了體育興趣培養(yǎng)在中專體育教學(xué)中的運(yùn)用，希望為廣大中專體育教師帶來一定的參考價值。

【關(guān)鍵詞】體育興趣培養(yǎng) 中專體育教學(xué) 運(yùn)用

【中圖分類號】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）36-0273-01

一、體育興趣培養(yǎng)在中專體育教學(xué)中的應(yīng)用

（一）結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)，提升學(xué)生體育興趣

在中專教學(xué)的過程中，主要注重學(xué)生在專業(yè)技術(shù)層面上的提高，并且學(xué)生也比較重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，主要原因是因為這與學(xué)生日后的工作息息相關(guān)。中專體育教師應(yīng)當(dāng)對這一點(diǎn)進(jìn)行充分利用，有效創(chuàng)新體育教學(xué)手段，從而使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣得到進(jìn)一步的提升。例如，電梯維修安裝專業(yè)的學(xué)生，體育教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行力量方面的訓(xùn)練，使學(xué)生具備一定的身體協(xié)調(diào)性。由于在維修電梯故障的工程中，在工作過程中需要攀爬。所以，體育教師應(yīng)當(dāng)有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)積極性得到充分的提升。將體育訓(xùn)練內(nèi)容與學(xué)生的專業(yè)相結(jié)合，能夠使學(xué)生更加的樂于學(xué)習(xí)體育知識。比如，數(shù)控車床專業(yè)需要具備長期站立的能力，因此需要對學(xué)生的抗疲勞能力進(jìn)行鍛煉。所以，數(shù)控車床專業(yè)學(xué)生在鍛煉的過程中，教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)行耐力訓(xùn)練。比如，應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生扎馬步或者長跑，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到充分提高。

（二）運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)手段，提升學(xué)生體育興趣

在科技快速發(fā)展的過程中，中專教學(xué)設(shè)施也得到了持續(xù)性的改善。人們往往認(rèn)為多媒體等技術(shù)只能應(yīng)用于專業(yè)學(xué)科的教學(xué)過程中，對體育教學(xué)的作用不大。一般情況下，體育教學(xué)主要通過教師的引導(dǎo)，對學(xué)生們進(jìn)行體育訓(xùn)練，包括準(zhǔn)備工作、籃球、羽毛球等，多媒體技術(shù)沒有用武之地。所以，想要使學(xué)生對體育課的學(xué)習(xí)熱情得到充分提升，應(yīng)當(dāng)將各類圖像以及影視資料與體育知識的學(xué)習(xí)相結(jié)合。例如，可以讓學(xué)生觀看國際籃球比賽，奧運(yùn)會視頻等。并且向?qū)W生闡述影視資料中專業(yè)名詞的含義，為學(xué)生普及體育知識，拓寬學(xué)生的知識面，從而使學(xué)生能夠樂于接受體育知識的學(xué)習(xí)。多媒體技術(shù)能夠幫助教師創(chuàng)新教學(xué)防范，不僅能夠使學(xué)生的身體得到有效鍛煉，并且能夠使學(xué)生了解體育文化。

（三）運(yùn)用體育游戲活動，實現(xiàn)趣味性教學(xué)

以往的體育課堂教學(xué)形式往往是較為單一的訓(xùn)練形式，包括跳遠(yuǎn)、跑步等活動。因為長期以來體育課堂教學(xué)沒有新意，并且學(xué)生從小到大所學(xué)習(xí)的體育運(yùn)動方式都是循規(guī)蹈矩的，導(dǎo)致學(xué)生無法對體育知識的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。所以，中專體育教師應(yīng)當(dāng)有效的轉(zhuǎn)變體育教學(xué)內(nèi)容。體育教師應(yīng)當(dāng)將一些競賽引入到課堂教學(xué)當(dāng)中，包括羽毛球、足球競賽等，能夠使學(xué)生的競爭意識得到充分的提升。并且，將體育游戲引入到課堂教學(xué)當(dāng)中，能夠使中專體育課堂的氛圍更加的活躍。由于中專學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大，在情緒上往往比較焦慮。體育課堂上的學(xué)習(xí)能夠有效的減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生收獲一個放松的心情。教師應(yīng)當(dāng)使體育活動的內(nèi)容更加豐富，確保體育課堂教學(xué)的趣味性。教師還應(yīng)當(dāng)把握體育游戲?qū)嵤┑某叨龋蛊浣虒W(xué)意義得到充分的發(fā)揮。

（四）師生加強(qiáng)溝通，拉近師生距離

學(xué)生才是體育課堂教學(xué)的中心點(diǎn)，由于學(xué)生存在著各式各樣的個性差異，他們在學(xué)習(xí)的過程中往往也受主觀意識支配，所以很多學(xué)生由于討厭體育教師，因而對體育課堂知識的學(xué)習(xí)產(chǎn)生排斥心理。在往常的體育課堂教學(xué)時，教師會選拔出體育委員引導(dǎo)其他學(xué)生開展準(zhǔn)備工作，亦或是進(jìn)行體育器材的搬運(yùn)。所以，在實際教學(xué)當(dāng)中，師生之間的交流互動并不多。其一，學(xué)生沒有充分的了解的教師的性格。其二，教師并未對學(xué)生的個性差異進(jìn)行充分把握。從而使體育教師對學(xué)生的認(rèn)知出現(xiàn)一定的誤差。因此，中專體育教師應(yīng)當(dāng)采取有效的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)模式，拉近師生之間的距離。例如，體育教師對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的過程中，與學(xué)生打成融為一體，充分的了解學(xué)生。在這一基礎(chǔ)上，學(xué)生也應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)的過程中與教師相配合，從而更加熱愛體育鍛煉。

（五）提升學(xué)生對體育運(yùn)動的重視度，使學(xué)生得到良好發(fā)展

中專學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，往往就業(yè)壓力比較大，所以，大多數(shù)學(xué)生并不愿意進(jìn)行體育鍛煉。體育課堂知識的學(xué)習(xí)也并沒有得到學(xué)生的高度重視。因此，中專學(xué)校以及體育教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生開展有益的宣傳活動，使學(xué)生深刻的認(rèn)識到體育鍛煉的益處。例如，體育鍛煉能夠提升身體機(jī)能，改善身心健康，并且能夠使自己的身體與思維更加的敏銳，并且能夠提高學(xué)生的工作效率。學(xué)生只有對體育運(yùn)動予以高度重視，才能在體育知識的學(xué)校過程中更加積極主動。

二、結(jié)語

總而言之，想要使學(xué)生對體育課堂學(xué)習(xí)充滿興趣，教師需要付出一定的努力，運(yùn)用切實有效的教學(xué)手段，使學(xué)生能夠積極主動的學(xué)習(xí)。這樣不僅能夠使學(xué)生的身心得到鍛煉，并且對學(xué)生今后事業(yè)的發(fā)展也有著至關(guān)重要的作用。

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