王永高??

摘要：隨著新課改的大力普及，素質(zhì)教育已經(jīng)逐漸成為未來教育的發(fā)展趨勢，讓學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的工作重點(diǎn)。目前，很多學(xué)校已經(jīng)在改變了傳統(tǒng)課間操的模式，形成了一種新型的體育活動(dòng)形式，即大課間活動(dòng)。大課間活動(dòng)的有效開展，不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展具有重要的意義。

關(guān)鍵詞：大課間活動(dòng)；實(shí)施；管理

一、 當(dāng)前大課間活動(dòng)實(shí)施現(xiàn)狀

目前，一些學(xué)校由于受到硬件條件的限制以及校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)偏差，在對(duì)于大課間活動(dòng)的實(shí)施與管理上還存在很多問題，急需改革與完善。

（一） 學(xué)生對(duì)于大課間活動(dòng)缺乏足夠認(rèn)識(shí)

大課間體育活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的身心健康成長具有重要的影響，然而很多學(xué)生對(duì)于大課間活動(dòng)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為是校方故意在為難學(xué)生的一項(xiàng)任務(wù)，從而對(duì)大課間活動(dòng)產(chǎn)生抵觸情緒。例如，有的學(xué)生在大課間活動(dòng)時(shí)會(huì)借口上廁所而躲起來，等活動(dòng)結(jié)束再和同學(xué)一起回班級(jí)；有的學(xué)生會(huì)借口身體不舒服，干脆在教室里不出來；還有的學(xué)生雖然參加了大課間活動(dòng)，但也只是極不情愿的敷衍了事，難以達(dá)到大課間活動(dòng)的鍛煉效果。

（二） 部分教師對(duì)于大課間活動(dòng)缺乏足夠認(rèn)識(shí)

部分教師對(duì)于大課間活動(dòng)也缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。一些教師認(rèn)為大課間活動(dòng)只是針對(duì)學(xué)生的活動(dòng)，與教師關(guān)系不大，因此，在大課間活動(dòng)時(shí)很少有教師會(huì)參與其中，基本都是由學(xué)生自行來組織活動(dòng)。由于學(xué)生缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)，也缺乏一定的組織能力，所以沒有教師組織的大課間活動(dòng)只能流于形式，沒有發(fā)揮其實(shí)質(zhì)作用。大課間活動(dòng)必須由教師精心策劃，再與學(xué)生共同配合完成，才能提高大課間活動(dòng)的效率與質(zhì)量，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心健康的目的。

（三） 大課間活動(dòng)本身存在的問題

目前，我國的大課間活動(dòng)普遍形式單一，缺乏多樣性。由于很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大課間活動(dòng)不夠重視，只把大課間活動(dòng)當(dāng)作上級(jí)部門指派下來的硬性任務(wù)來完成，缺乏有效、合理的組織，使學(xué)生們在大課間活動(dòng)時(shí)毫無秩序，各行其是，沒有充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間鍛煉自己的身體素質(zhì)，失去了大課間活動(dòng)的意義。此外，大課間活動(dòng)內(nèi)容單一，要么就是自由活動(dòng)，要么就還是傳統(tǒng)的課間操，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，再加上沒有得到教師的重視，很多學(xué)生在大課間活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來的不足，也被教師忽略了，沒有得到及時(shí)的反饋，也不能對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行正確引導(dǎo)，反而容易使學(xué)生在大課間活動(dòng)時(shí)養(yǎng)成不良習(xí)慣，不利于學(xué)生的發(fā)展。

（四） 學(xué)校在大課間活動(dòng)實(shí)施中存在的不足

一些學(xué)校由于自身?xiàng)l件較差，場地面積小，也缺乏相應(yīng)的設(shè)施，導(dǎo)致學(xué)生很難進(jìn)行各種形式的大課間活動(dòng)，降低了學(xué)生的興趣。此外，很多學(xué)校由于本身沒有重視大課間活動(dòng)，所以沒有將大課間活動(dòng)的重要意義向?qū)W生和學(xué)生家長進(jìn)行宣傳與普及，導(dǎo)致一些學(xué)生家長不理解大課間活動(dòng)，甚至覺得是耽誤了孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以也不支持學(xué)校組織大課間活動(dòng)，忽視了學(xué)生的身體素質(zhì)，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

二、 大課間活動(dòng)的實(shí)施與管理

（一） 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，增強(qiáng)對(duì)大課間活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

經(jīng)過上述分析不難發(fā)現(xiàn)，無論是學(xué)生、教師、學(xué)校以及家長都對(duì)大課間活動(dòng)的實(shí)施存有認(rèn)知偏差，導(dǎo)致大課間活動(dòng)不能有效的開展，難以實(shí)現(xiàn)其重要作用。因此，要想更好的實(shí)施大課間活動(dòng)，必須要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，使學(xué)生、教師、學(xué)校以及家長能夠正視大課間活動(dòng)的積極意義，要充分意識(shí)到大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生身心健康成長具有的重要影響力，使校方能夠?qū)⒋笳n間活動(dòng)的內(nèi)容豐富起來，從而調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，并且要充分發(fā)揮教師的組織管理作用，積極參與到大課間活動(dòng)中來，與學(xué)生們一起進(jìn)行大課間活動(dòng)，促進(jìn)師生的感情交流，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，充分發(fā)揮全體師生的主動(dòng)能動(dòng)性，促使全校師生都能通過有效的大課間活動(dòng)身心健康發(fā)展。

（二） 加強(qiáng)對(duì)大課間活動(dòng)的組織與管理

首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要將大課間活動(dòng)列入學(xué)校日常工作計(jì)劃當(dāng)中，并由校領(lǐng)導(dǎo)參與組織、管理及實(shí)施，將管理計(jì)劃能夠貫徹落實(shí)到實(shí)處，充分體現(xiàn)對(duì)大課間活動(dòng)的重視。同時(shí)，校方可以以班級(jí)為單位，對(duì)大課間活動(dòng)的表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)比，對(duì)完成效果好的班級(jí)進(jìn)行流動(dòng)紅旗表揚(yáng)，從而提高教師與學(xué)生的積極性，保證大課間活動(dòng)的質(zhì)量。

其次，對(duì)大課間活動(dòng)的管理工作要進(jìn)行合理分配，責(zé)任到個(gè)人。例如：大課間活動(dòng)可由校長親自領(lǐng)導(dǎo)并參與，要及時(shí)掌握大課間活動(dòng)的開展動(dòng)態(tài)，并對(duì)大課間活動(dòng)的實(shí)施質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督與管理，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中的弊端并進(jìn)行整改與完善；班主任教師也需要承擔(dān)起自己的責(zé)任，向?qū)W生宣傳大課間活動(dòng)的重要意義，并組織全班學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參與大課間活動(dòng)。同時(shí)，班主任教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，并以自己為表率，充分發(fā)揮帶頭作用，激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的集體榮譽(yù)感，從而提高大課間活動(dòng)的效率與質(zhì)量；體育教師要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行策劃與編排，如大課間活動(dòng)的場地、音樂、活動(dòng)內(nèi)容等。此外，體育教師還要負(fù)責(zé)大課間活動(dòng)實(shí)施的全過程，起到指揮與示范的作用，并協(xié)助班主任教師，使學(xué)生的活動(dòng)具有組織性與紀(jì)律性。

（三） 增加大課間活動(dòng)的趣味性

增加大課間活動(dòng)的趣味性，不能僅限于課間操或者自由活動(dòng)，可以充分發(fā)揮創(chuàng)造性，使大課間活動(dòng)更富有新穎、趣味或者觀賞性，如在國家規(guī)定的廣播體操的基礎(chǔ)上，增加有氧健身操，軍體拳、跳繩、游戲等趣味活動(dòng)。學(xué)?？梢酝ㄟ^調(diào)研或者投票等形式，使學(xué)生也能參與到大課間活動(dòng)的組織中來，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性與熱情，讓大課間活動(dòng)可以變得生動(dòng)而有趣味。需要注意的是，在活動(dòng)過程中，一定要保證學(xué)生的活動(dòng)安全，避免發(fā)生校園安全事故。

三、 結(jié)語

綜上所述，大課間活動(dòng)可以促進(jìn)和諧的師生關(guān)系，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，從而使學(xué)生可以身心健康的全面發(fā)展，是一項(xiàng)值得廣泛推廣的體育活動(dòng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]閆樹先.淺談如何開展好體育大課間活動(dòng)[J].小作家選刊（教學(xué)交流），2014（12）：83-83.

[2]張軍.如何改善學(xué)校體育大課間的活動(dòng)現(xiàn)狀[J].讀寫算（教研版），2014（6）：61-61，210.

[3]周志勇.略述“大課間運(yùn)動(dòng)”在中學(xué)體育中的組織與實(shí)施[J].零陵學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，2（1）：112-113.

作者簡介：王永高，甘肅省定西市，定西市安定區(qū)體育活動(dòng)中心。endprint