莊瑞丹

摘要：高級中學(xué)英語教學(xué)的目的，是在義務(wù)教育初中英語教學(xué)的基礎(chǔ)上，鞏固擴(kuò)大學(xué)生的基礎(chǔ)知識，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，培養(yǎng)在口頭上和書面上初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。筆者從舉行訓(xùn)練、仿寫、復(fù)述文章、翻譯、限時(shí)訓(xùn)練等五方面進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：英語表達(dá)；句型；仿寫；翻譯

中圖分類號：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）10-0076

《全日制高級中學(xué)英語教學(xué)大綱》明確地規(guī)定：“高級中學(xué)英語教學(xué)的目的，是在義務(wù)教育初中英語教學(xué)的基礎(chǔ)上，鞏固擴(kuò)大學(xué)生的基礎(chǔ)知識，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，培養(yǎng)在口頭上和書面上初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力……”書面表達(dá)就是在卷面上體現(xiàn)語言交際能力的一種重要形式。因此，在高中一年級就應(yīng)該開展書面表達(dá)訓(xùn)練。下面小談筆者的幾點(diǎn)做法：

一、句型訓(xùn)練

1. 基本句型。寫作訓(xùn)練從詞法、句法知識入手，結(jié)合課本里的重點(diǎn)單詞、短語，進(jìn)行五種基本句型的造句練習(xí)。例如：

（1）S+V→The red sun rises in the east.

（2）S+V+O→Tom made a hole in the wall.

（3）S+V+P→Deep water stays still.

（4）S+V+O（I）+O（D）→He brings cookies to me every day.

（5）S+V+O+C→The sun keeps us warm.

2. 在充分練習(xí)5種基本句型后，開始練習(xí)句型擴(kuò)展，學(xué)習(xí)寫并列句和復(fù)雜句。

基本句型的擴(kuò)展：

E.g.We found the hall full.

We found the great hall full of students and teachers.

We found the great hall full of students and teachers listening to an important report.

We found the great hall full of students and teachers listening to an important report made by a comrade from the Peoples Daily on current affairs in East Europe.

二、仿寫

本學(xué)期teens高一版英語報(bào)紙有一篇文章介紹加拿大的“國鳥”灰嘴鴉，里面有這樣一個(gè)句子：Why did gray jays stand out in a group of 40 candidates，beating more well-known Canadian birds such as the snowy owl and Canada goose？讓學(xué)生回答問題后，筆者并沒有止步于此。相反，設(shè)計(jì)了一個(gè)小練習(xí)，讓學(xué)生翻譯以下句子：

造句：

Bobby成為冠軍。

擴(kuò)展：

在一百個(gè)選手里，Bobby排眾而出，擊敗了強(qiáng)有力的對手，如好小子Billy和優(yōu)雅自信的Emily，成為了詩詞大會(huì)的冠軍。

句子里包含的Bobby，Billy和Emily都是學(xué)生的英文名，句子里還包含了學(xué)過的單詞如contestants， stand out， competitive， champion等。這樣的練習(xí)不僅讓學(xué)生感到趣味盎然，復(fù)習(xí)鞏固了詞匯，還立即學(xué)以致用，一舉三得。

三、復(fù)述文章

新教材所選的課文題材廣泛，體裁豐富。教師要好好利用這些有利的因素與條件，進(jìn)行寫作訓(xùn)練。具體做法：先對課文做好充分復(fù)習(xí)并根據(jù)內(nèi)容找出關(guān)鍵句，從中劃出關(guān)鍵詞，然后根據(jù)關(guān)鍵詞來復(fù)述課文，最后把復(fù)述的內(nèi)容寫下來。

例如：Module 4 Unit 1

When Jane Goodall was a child， she wanted to work with animals in their own environment. She went to Gombe in 1960， when it was unusual for a woman to live in the forest. With her mothers help， Jane was allowed to begin her project. Having spent years observing and recording the chimpsdaily activity， Jane discovered some facts about chimps. For years， Jane has been outspoken about making the rest of the world understand and respect the life of wild animals. Not only has she achieved everything she wanted to do， but she has inspired those who want to cheer the achievement of women.劃線部分為本單元重點(diǎn)詞匯。經(jīng)常做這樣的復(fù)述練習(xí)，理解主題、抓住要點(diǎn)的閱讀能力會(huì)逐漸增強(qiáng)，詞語、句型的應(yīng)用能力也會(huì)大大提高。

四、翻譯

學(xué)生在做閱讀理解的時(shí)候，往往側(cè)重語篇大意，滿足于完成閱讀理解題，而忽略了語言。teens英語報(bào)的一篇學(xué)生佳作里，出現(xiàn)了這樣一些詞匯：cast away，collect dust，sweep over the whole nation和句子 big ideas should star small.筆者沒有讓學(xué)生直接在文中畫線作標(biāo)記，而是創(chuàng)設(shè)語境用中文的形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生翻譯，然后再對照原文。再比如teens第35期第一版的文章，介紹最近大火的反腐電視劇《人民的名義》。里面有這樣一句話：Zhou found that he was treated much better than a regular person.筆者把它變成一個(gè)句子填空：Zhou found that he was treated much better than a_____person（普通人）。學(xué)生的反應(yīng)有common，ordinary，還有normal，但是沒有一個(gè)人想到用regular。很多學(xué)生對這個(gè)單詞的理解僅限于“有規(guī)律的”。然后筆者又問了一個(gè)問題：What does a regular customer means？他們馬上說出“常客”。這樣的訓(xùn)練可以培養(yǎng)學(xué)生對語言的敏感度，提高表達(dá)的準(zhǔn)確性。

五、限時(shí)訓(xùn)練

經(jīng)過一系列循序漸進(jìn)的寫作練習(xí)后，學(xué)生就能對難度適中的材料進(jìn)行獨(dú)立審題并限時(shí)完成了。在寫作的起始階段，需要教師給予一定的指導(dǎo)和幫助。在給出題目后，可以讓學(xué)生先做頭腦風(fēng)暴，討論可能會(huì)用到的表達(dá)法，掃除詞語障礙。教師可適當(dāng)補(bǔ)充詞匯句型。然后限時(shí)二十分鐘讓學(xué)生完成習(xí)作。接著同桌互評，既可當(dāng)作改錯(cuò)練習(xí)，又能互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。教師統(tǒng)一批改后，再集中點(diǎn)評。endprint