張梅

隨著中國綜合國力和國際地位的提高，越來越多的外國學生開始關(guān)注中國經(jīng)濟發(fā)展和中國商業(yè)模式，哈佛大學商學院選修中國商業(yè)課程的外國學生越來越多。我在哈佛留學期間旁聽過這類課程，其中有幾堂中國商界名人參與的課，給我留下深刻印象。

“現(xiàn)代中國商業(yè)發(fā)展”課程是哈佛大學非常有名的一門課程，這是哈佛商學院柯偉林教授（WilliamC.Kirby）給哈佛商學院本科生開設(shè)的案例課程，每周都會邀請一位知名中國或美國企業(yè)家來到課堂，講述自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和成功智慧。課堂大致分為幾個環(huán)節(jié)：先是由主講教師向?qū)W生介紹該企業(yè)簡況，然后師生一起討論該企業(yè)的發(fā)展策略和成功經(jīng)驗，老師指出該企業(yè)現(xiàn)存的問題，最后請企業(yè)家現(xiàn)身說法。

讓我印象深刻的是2016年2月22日，海航集團董事局主席陳峰應(yīng)邀來到課堂，以“具有中國特色的全球卓越集團”為題，詳解了海航集團的國際化發(fā)展歷程、經(jīng)驗以及海航的企業(yè)文化。據(jù)我所知，這已是海航集團第三次入選哈佛商業(yè)案例。因為研究海外華商，我提問了一個有關(guān)華商家族企業(yè)傳承的問題，陳峰先生以自己的企業(yè)為例回答說：“企業(yè)的元老們老了以后，會考慮將企業(yè)交還給社會。”

當天，很多學生對陳峰講的內(nèi)容很感興趣，不少人課后還圍著他問問題。選修這門課的哈佛學生很多，以歐美地區(qū)的外國學生為主，也有部分東南亞地區(qū)的華裔學生，絕大多數(shù)選修這門課的學生都有正在經(jīng)營打理的家族企業(yè)，少部分是打算創(chuàng)辦企業(yè)和對中國商業(yè)感興趣的學生。

在柯教授的課堂上我還見到了中國萬達集團董事長王健林先生，那是2015年，被評為“中國首富”的王健林在美國的知名度也相當高。當時柯教授把小班教學的課程擴大為一堂大型公開課。哈佛公開課是面向全校的通識類課程，每年邀請有全球影響力的學術(shù)泰斗、政商界精英到哈佛授課，已成為哈佛的一個教學品牌。2015年10月29日下午，王健林應(yīng)邀登上哈佛商學院伯登講堂，暢談“萬達國際化之路”。作為第一位受邀主講哈佛公開課的中國企業(yè)家，王健林的到來引起很大轟動，哈佛大學甚至為此調(diào)整了3次方案，最后才選擇了哈佛商學院最大的教室——伯登講堂。

作為哈佛商學院的經(jīng)典案例課程，同時也因為王健林的中國首富身份，演講會報名學生特別多，哈佛方面招募了一些志愿者協(xié)助組織活動，那天我也擔任了志愿者，那是我在哈佛見到的中國學生、學者參加人數(shù)最多的一場報告會，可以容納近千人的伯登講堂現(xiàn)場爆滿，可是因為座位有限，開講時場外仍有800多名學生未能進場。我聽到現(xiàn)場一名哈佛學生感慨地說：“中國企業(yè)家如此受追捧，這樣的場景哈佛很少見！”

在會場，我還遇到了哈佛知名學者、漢學家歐立德教授，他因為來晚了，沒有證件，會場的黑人保安不讓他進場，他急得臉通紅，和保安反復解釋后，才被允許進入會場。

那天，王健林在演講中介紹了萬達集團27年發(fā)展中的轉(zhuǎn)型故事，并透露了萬達在國際化進程中的新思路。演講結(jié)束后，王健林現(xiàn)場與師生進行了互動，大家提的問題都非常尖銳。有人問他，萬達快速增長的海外投資是不是向海外轉(zhuǎn)移資產(chǎn)？王健林回答說，資產(chǎn)轉(zhuǎn)移或者在海外投資沒有對錯之分，只有合法和不合法之分。就像吃飯，是對還是錯？用公款去吃就錯了，自己出錢吃就沒事，海外投資的道理也是一樣。當時還有人請王健林評價中國剛放開的二胎政策對房地產(chǎn)行業(yè)有何影響，王健林幽默地表示：“要我評價，第一，好事；第二，晚了點兒?！?/p>

王健林與觀眾互動結(jié)束后，柯教授對這堂大型公開課做了簡要總結(jié)，他首先肯定了中國家族企業(yè)這種商業(yè)模式，然后指出，中國企業(yè)在發(fā)展過程中，創(chuàng)新和競爭是非常重要的。他舉例說，Google與中國政府的協(xié)商做得很差勁，所以不得不離開中國。但另一方面，因為Google走了，百度的發(fā)展也就變得很不令人滿意了。他認為，這是一個商業(yè)悲劇，中國的公司本來有可能成為國際領(lǐng)先者，但是他們需要來自國際上的真正的競爭對手的刺激?！斑@也是為什么我非常歡迎中國企業(yè)家投資美國，因為這可以提高美國公司的競爭意識”?？陆淌谧詈笕绱它c評道?！?/p>