鄭州大學馬克思主義學院成立于2010年1月，是河南省高校首家獨立設置的馬克思主義學院。鄭州大學馬克思主義理論學科建設歷史積淀深厚，1985年創(chuàng)辦了思想政治教育專業(yè)，是當時全國首批33所開辦該專業(yè)的高校之一。2017年鄭州大學馬克思主義學院正式進入全國重點馬克思主義學院建設行列。2018年河南省委宣傳部與鄭州大學簽約共建馬克思主義學院。

習近平總書記在全國教育大會上的講話中指出，必須培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。鄭州大學馬克思主義學院牢牢抓住這一根本任務，緊緊圍繞教學改革、學科發(fā)展、科學研究、人才隊伍建設和社會服務，認真總結經驗，鞏同發(fā)展成果，充分發(fā)揮高校思想政治工作主渠道作用，竭力為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人提供關鍵支撐。

構建“四位一體”育人體系，激活思政課創(chuàng)新力

學院不斷深化思想政治理論課教學改革。在教學體系建設上，以教育教學研究項目為依托，積極探索并推廣“課堂教學、專家講座、文化滋養(yǎng)、實踐養(yǎng)成”的“四位一體”協同育人體系，深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。在教學內容設計上，堅持校、院、教研室三級集體備課制度，共舉辦19次鄭州大學思政課教師集體備課會，學院和教研室長期堅持開展“學習十九大精神”教學研討沙龍。在教學方法上，以教學研究項目和名師培育項目為抓手，推動混合式、互動式和啟發(fā)式教學?！盎有驼n題牽引教學模式新探”榮獲省級教學成果特等獎，并納入圍家優(yōu)秀教學成果獎培育對象。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課獲2017年河南省高校思想政治理論課優(yōu)秀課程。在教學環(huán)節(jié)上，學院積極推進微課、慕課建設，加快建設23個名師示范課堂。注重發(fā)揮傳統講授與新媒體教學手段的互補作用，用好新媒體、自媒體、融媒體、“兩微一端”開展生動多樣的思政課教學活動，建立了“鄭大思政快樂學”微信平臺和“學習微信群”。學院師生共同設計制作的微視頻作品《夢回蘭考》榮獲第二屆全國高校大學生微電影展示活動一等獎。

實施“平臺協同”工程，釋放學科發(fā)展?jié)摿?/p>

學院牢牢依托現有的教育部、河南省、鄭州大學三級學科發(fā)展平臺“兩個基地、六個中心”，實施“平臺協同”工程，不斷深化學科平臺與科學研究的協同發(fā)展;不斷強化學科平臺與思政課教育教學的協同發(fā)展;不斷提升學科平臺之問的協同發(fā)展。把科研和教學充實進平臺建設中，讓平臺的效用發(fā)揮進學科發(fā)展，不斷釋放學科發(fā)展的內在潛力。在教育部第四輪學科評估中，鄭州大學馬克思主義理論一級學科獲得B+成績。河南省首批特色學科群——“意識形態(tài)與社會治理”進一步做強，學科領航力初步顯現。鄭州大學馬克思主義理論一級學科在河南省第八批重點學科驗收中獲得優(yōu)秀等級，并獲批河南省第九批重點學科。鄭州大學依托馬克思主義學院建設的“習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心”成為河南省高等學校人文社會科學重點研究基地。在原有“意識形態(tài)安全研究”“思想政治教育研究”的基礎上，進一步凝練學科方向，把“習近平新時代中國特色社會主義思想研究”和“河南紅色文化研究”作為馬克思主義中國化研究方向的主要內容和特色，馬克思主義理論學科發(fā)展的整體協同發(fā)展效應初步形成。

完善“一體兩翼”導向機制，提升科研實力

學院堅持“姓馬信馬、在馬言馬”的鮮明導向，不斷深化以問題意識和服務意識為核心的“一體兩翼”導向機制，以項目帶團隊，以團隊促成果，推進馬克思主義重大理論和現實問題的研究，不斷提升闡釋經典理論的能力、解析現實問題的能力和解答核心困惑的能力。在全國重點馬克思主義學院建設的要求和支持下，學院制定并實施了一系列科研管理和激勵制度，通過項目培育的方式不斷提升科研項目的層次和質量;通過成果激勵的方式，不斷增強科研成果的凝聚和轉化能力。近年來，學院獲國家社科基金項目立項28項，其中重點項目5項，一般項目21項，后期資助項目1項。學院教師獲得2018年國家社科基金特別委托重大項目資助1項。學院教師承擔國家級協同創(chuàng)新中心項目及國家部委相關橫向項目，資助經費達178萬元。學院教師獲批省部級項日23項，博士后在站人員獲中國博士后科學基金面上資助6項。學院教師獲得2016年度河南省社科優(yōu)秀成果一等獎1項，二等獎4項，三等獎5項。學院教師發(fā)表學術論文300余篇，其中80余篇刊載于CSSCI來源期刊、全國中文核心期刊。一批教師在《人民日報》《光明日報》《紅旗文稿》《思想理論教育導刊》等權威報刊發(fā)表多篇文章，在中國社會科學出版社、社會科學文獻出版社等權威出版社出版著作11部。

推進“人才匯聚”工程，增強人才隊伍建設合力

學院經過多年的發(fā)展，明確了人才隊伍問題是建設全國重點馬克思主義學院、建設馬克思主義理論一流學科的瓶頸。近年來，學院制定了“人才匯聚”工程實施方案，結合學院現有的人才隊伍結構，實現了人才培養(yǎng)與人才引進“兩條腿走路”，不斷優(yōu)化人才隊伍結構。一是加大人才引進力度。加強高層次人才引進，學院聘任“國家哲學社會科學領軍人才”為首席專家;擴大青年人才引進規(guī)模，2017年以來新進優(yōu)秀博士畢業(yè)生8人，上報學校擬引進博士8人。二是培養(yǎng)學科骨干。2名教師被聘為鄭州大學特聘教授，1名教師榮獲“高校思想政治理論課教師2017年度影響力人物”稱號，1名教師榮獲2018年河南省高校思想政治理論課教學技能大賽特等獎第1名，1名教師榮獲河南省教育系統2018年度教學技能競賽一等獎，1名教師榮獲鄭州大學中青年教師大賽特等獎，6名教師赴國家教育行政學院參加高校思想政治理論課骨干教師研修班。三是優(yōu)化師資隊伍結構。近年來，從哲學、政治學、教育學、心理學等相近學科遴選聘任兼職教授和兼職博士生導師，選聘優(yōu)秀輔導員擔任思政課教師，學院7名教師晉升高級職稱，師資結構和職稱結構得到進一步優(yōu)化。

實施“走出去”戰(zhàn)略，不斷增強社會服務能力

學院積極回應人民群眾關切的問題，把理論宣傳作為主要任務，推動黨的創(chuàng)新理論向社會大眾普及。一是積極開展理論宣傳宣講。學院組織成立馬克思主義理論十九大宣講團，積極承擔宣傳宣講任務，為校內外各單位宣講200余場次;承擔全省軍轉干部培訓班“習近平治國理政思想研究”課程講授任務，授課16次。二是發(fā)揮社會服務功能。學院結合黨的思想理論建設需要，圍繞重大理論和現實問題，積極開展決策咨詢服務。學院20余位教師參加河南省委組織部、河南省委宣傳部、鄭州市總工會以及一批企事業(yè)單位的馬克思主義理論和實踐課題的合作研究工作，產生了一批有影響的成果，部分被相關單位批示采納。1項課題獲得中組部黨建課題一等獎，并受到省委組織部的表彰。三是引導教師積極發(fā)聲亮劍。一年來，學院10余位教師在網絡和媒體上發(fā)表理論宣傳和辨析引導文章，廓清認知，激濁揚清。四是發(fā)揮示范帶動作用。學院進一步完善與省內外高校馬克思主義學院的交流合作機制，推動協同發(fā)展。選擇新疆哈密職業(yè)技術學院思政部簽訂了對口支援協議，開展對口共建;與黃河科技學院簽訂建設高水平馬克思主義學院全面合作協議;與紅旗渠干部學院開展戰(zhàn)略合作，弘揚紅旗渠精神。

潮平岸闊催人進，風起揚帆正當時。鄭州大學馬克思主義學院將不忘初心，砥礪前行，為推動河南省乃至全國馬克思主義理論教育事業(yè)的發(fā)展，為中原更加出彩，作出新的、更大的貢獻。