呂靜雯

繪本，已經(jīng)為越來越多大眾所熟知，它是依靠一連串的圖畫和為數(shù)不多的文字結(jié)合而成的兒童文學(xué)作品。生命教育繪本通過其夸張的角色造型、豐富的情感色彩、獨特的構(gòu)圖以及多樣的表現(xiàn)風(fēng)格等，從聽覺和視覺兩方面熏陶兒童，故事所蘊含的審美情趣、知識經(jīng)驗和人生哲理都對兒童的人格完善起到不可低估的重要作用。

一、透過繪本，感悟愛的力量

1.繪本，將生命中愛的主題表現(xiàn)得無比動人。在《逃家小兔》中小兔子想要離家出走，不過，無論它變成什么、走到哪里，身后總有媽媽關(guān)愛的目光和呵護的手臂，最終小兔子放棄離家出走的想法，在媽媽的懷里甜甜地睡著了。讀完這個故事后，我嘗試著讓孩子們模仿故事中的表達句式，進行續(xù)編，孩子們這樣寫道。

例1：“如果你來追我，”小兔說，“我就變成天上的小星星，這樣你就夠不著我了?！?/p>

“如果你是小星星，我就是月亮，永遠伴隨著你！”媽媽說。

例2：“我要變成白云，飛得高高的?！毙⊥谜f。

“如果你變成白云，我就要變成太陽，找到你！”媽媽說。

…………

這類繪本不僅讓兒童體驗到愛的博大與深沉，而且他們也能嘗試著通過自己的表達，告訴自己，他們是這個世界不可或缺的一部分，懂得用欣賞、愉悅的目光看待自我的生命。

2.繪本，深刻演繹生命的平等與愛的意義。在《活了一百萬次的貓》中，有一只100萬年也不死的貓。100萬個人寵愛過這只貓，100萬個人在這只貓死的時候哭過，可是貓連一次也沒有哭過。直到有一回，貓不再是別人的貓了，它愛上了一只白貓，它們生了好多小貓。有一天，白貓靜靜地躺倒在貓的懷里一動不動了。貓傷心極了，終于有一天，它也一動不動地躺在了白貓的身邊，這只活過一百萬次的貓再也沒有起死回生過。讀完故事后，我忍不住流下了眼淚。我看到，不少孩子也在抽泣，我想，是故事情節(jié)觸動了他們的心——這只貓當(dāng)過國王的貓、水手的貓、魔術(shù)師的貓、小偷的貓、老太太的貓等等，但它總是在被動地接受這些寵愛，卻不曾真正地愛過別人，而當(dāng)它終于打破自我中心，將同等的愛施于他人時，才得以和世界建立更為緊密的聯(lián)系。此類繪本告訴孩子們，有愛才有生命，愛是關(guān)心、理解、尊重、責(zé)任……生命對于每個人來說，都應(yīng)是有意義的，是唯一的、不可重復(fù)的。

二、透過繪本，理性面對自然死亡

提到“死亡”，它冰冷而令人心生恐懼，然而，這又是不可避免的，生命終有一死。讓孩子以有愛之心詮釋生命，以理性之眼看待死亡，消除對死亡的恐懼，從而感受生命的可貴，是生命意識的重要內(nèi)容。

1.死亡是不可避免的?！垛档亩Y物》用清新簡潔的文字，詩意地表達了“老與死”的主題，并說明生命的意義，讓孩子們對“死亡”有點兒概念，避免讓孩子對死亡產(chǎn)生黑暗的想象和無盡的恐懼，并從故事中懂得在生命中要送給朋友帶得走的能力，要在有限的生命里做一些有意義的事，才能讓后人銘記。讀完這個故事后，我嘗試著讓孩子們作為小動物，給獾寫一封信。孩子們情感真摯，一方面表達了對已逝去的獾的懷念，更多的是表達了對獾的感謝，并告訴獾，自己會好好生活下去，把它樂于助人的精神繼續(xù)發(fā)揚。能寫到這些方面的孩子，相信已經(jīng)讀到了故事的精髓，懂得生命的逝去雖會讓人傷心難過，但卻是一件正常的事，我們要坦然接受，并好好生活。

2.生命是一份珍貴的禮物?！堕L大做個好爺爺》是一本溫馨又讓人忍不住落淚的繪本。小小熊最愛的爺爺有一天突然不能下床了，最終閉上了眼睛，再也沒有醒來。整個故事都在告訴孩子們：生命是一份珍貴的禮物，千萬不能浪費。孩子們也能從生活中簡單的事理解這句話。在給孩子們講這個故事的時候，孩子們一開始和小小熊一樣很開心，很快樂，享受著與熊爺爺在一起的時光，可是讀到后面，在悲傷的背景音樂的熏陶下，孩子忍不住和小小熊一起落淚了。想起熊爺爺經(jīng)常和小小熊講的話：“生命是一份珍貴的禮物，千萬不能浪費喲！”我引導(dǎo)孩子思考，生命到底是什么呢？這類繪本雖然講述死亡，卻并不讓人感覺沉重與悲傷，讓孩子學(xué)會理性面對自然死亡，珍惜生命，孩子們能更真切地體驗到生命的本質(zhì)，這對他們的生命成長有著積極意義。

三、透過繪本，懂得關(guān)愛身邊的生命

當(dāng)今社會越來越多的人會因為生病或意外死亡，網(wǎng)絡(luò)上“輕松籌”的平臺讓我們時常會看到不幸的人們，其中不乏年輕的家長、幾歲的孩童。孩子們的成長中可能會出現(xiàn)身邊的好朋友突然不見了的事實。我們要讓孩子試著去接受這些突發(fā)的死亡，關(guān)愛身邊每一個生命。

1.生命美麗卻脆弱。繪本《祝你生日快樂》講述了一個生命美麗卻脆弱的故事。當(dāng)我拿出這本繪本的時候，孩子們看到題目，都以為是關(guān)于甜蜜、幸福的生日派對的，但是故事內(nèi)容卻與他們的想象相去甚遠——小丁子巧遇了一個身患癌癥的小姐姐，他為小姐姐追回了被風(fēng)吹走的帽子，給小姐姐帶來了友情的溫暖。小姐姐和他約定，在小姐姐生日那天一起許愿，打開“開心鎖”，但是那天，小姐姐沒有來……“癌癥”在很多人眼里是難以抗拒的死神，可是，文中的媽媽卻說：“癌癥就是‘挨癥，只要我不怕，‘挨得過去就沒事了?！眿寢尩脑捳Z就像一股神奇的力量，讓小女孩樂觀地面對死亡。故事里沒有凄凄慘慘的場景和文字，但是給孩子們的心靈帶來了震撼，孩子們聽后紛紛發(fā)表感言，有的說小姐姐很勇敢，有的想到鄰居的弟弟也得了這樣的病，有的說故事中的媽媽真?zhèn)ゴ?，有的相信人死后是會變成天使的，死亡好像沒有那么可怕……這個溫暖感人的故事，教會孩子尊重生命，珍愛生命，也讓孩子真正懂得生命的意義。不管現(xiàn)實有多少苦難，當(dāng)我們以欣賞生命之美好、體悟生命之樂趣、磨煉生命之魅力的態(tài)度去面對人生的苦難時，那么，苦也能變甜。

2.每一個生命都值得紀念?！缎◆?shù)某靥痢吠瑯右彩侵v孩子因病逝去的故事。小女孩和小魯是住在同一條街上的鄰居，他們總是形影不離。但小魯?shù)男呐K病日益嚴重，最終故去，把悲傷留給了小女孩和其他同學(xué)，于是，大家試圖一起找到一種可以紀念小魯?shù)姆绞?，來抹平?nèi)心的創(chuàng)傷。聽完故事，有的孩子忍不住落下了眼淚，試想自己最好的朋友如果去了另外一個世界，那該多難過啊！生命的逝去的確是一件悲傷的事，但是教會孩子如何處理悲傷卻是一門學(xué)問，通過這個故事，我告訴孩子：每一個人的生命都是可貴的，當(dāng)生命逝去時，我們應(yīng)該去紀念，我們可以通過各種紀念活動得以適度的宣泄。我發(fā)給每個孩子一張愛心卡，讓他們寫給天上最思念和懷念的人，寫下對他們想說的話，然后把卡片掛在教室中分享。完成這一項紀念活動后，我告訴孩子：我們不能忘記逝者曾帶給我們的溫暖，但是我們更應(yīng)懂得死亡并不是生命的結(jié)束，它會以另一種方式繼續(xù)存在，我們要好好生活，才是對逝者最好的紀念。

對孩子進行生命教育是必不可少，也是刻不容緩的。若我們能借助一系列有意義的繪本故事幫助孩子從小建構(gòu)積極的生命價值觀， 定能讓孩子知道生命是父母賜予的最珍貴的禮物，培養(yǎng)孩子珍惜、尊重自己和他人生命的態(tài)度，增強孩子的愛心和社會責(zé)任感，從而促進個體生命和諧成長，尋得生命之美。

作者簡介：江蘇省昆山市高新區(qū)西塘實驗小學(xué)語文教師，中小學(xué)二級教師。endprint