(1.西南科技大學(xué)社會(huì)科學(xué)處 四川綿陽 621010；2.西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院 四川綿陽 621010)

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)消費(fèi)對(duì)大學(xué)生核心價(jià)值觀培育的影響及對(duì)策

付伶莉1周 冰2

(1.西南科技大學(xué)社會(huì)科學(xué)處 四川綿陽 621010；2.西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院 四川綿陽 621010)

【摘要】20世紀(jì)末以來，伴隨著信息技術(shù)和信息高速公路的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化撲面而來。全球人類的生活和工作模式也隨之刷新。書本不再是大學(xué)生獲得知識(shí)的唯一路徑，信息網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和娛樂的主要途徑。在這個(gè)日新月異的信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品誕生、普及，到目前為止，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化高地，成為最受大學(xué)生歡迎的文學(xué)作品。而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的閱讀和消費(fèi)對(duì)大學(xué)生的行為、心理、思想道德甚至核心價(jià)值觀的培育等方面的影響越來越深。本文嘗試探究網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)大學(xué)生核心價(jià)值觀培育的影響及其對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)文學(xué)消費(fèi)；大學(xué)生；核心價(jià)值觀；影響；對(duì)策

網(wǎng)絡(luò)小說是大學(xué)生喜聞樂見的閱讀方式。本文取樣對(duì)西南交通大學(xué)、西南科技大學(xué)、六盤水師范學(xué)院等六所大學(xué)的12個(gè)院系(6個(gè)工科院系，6個(gè)文科院系)進(jìn)行問卷調(diào)查結(jié)果來分析。共發(fā)出調(diào)查問卷1906份，回收有效問卷1901份。調(diào)研結(jié)果是86%的在校大學(xué)生有閱讀網(wǎng)絡(luò)小說的習(xí)慣，在閱讀網(wǎng)絡(luò)小說的大學(xué)生中，30%的人有過付費(fèi)閱讀,20%的人有過打賞作家的行為。男女大學(xué)生在閱讀期待視野上大有不同，86%的女大學(xué)生經(jīng)常閱讀的網(wǎng)絡(luò)小說題材為穿越和言情，85.3%的男大學(xué)生經(jīng)常閱讀的網(wǎng)絡(luò)小說為玄幻小說和網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)小說，65%的大學(xué)生平均每周閱讀網(wǎng)絡(luò)小說10小時(shí)，7.6%的大學(xué)生每周閱讀網(wǎng)絡(luò)小說3-7小時(shí)，10%的大學(xué)生每周閱讀網(wǎng)絡(luò)小說20小時(shí)以上，也就是日均花費(fèi)3小時(shí)以上的時(shí)間用于閱讀網(wǎng)絡(luò)小說。5%的大學(xué)生閱讀者有過寫作網(wǎng)絡(luò)小說的想法。1%的大學(xué)生閱讀者已經(jīng)在寫作網(wǎng)絡(luò)小說。據(jù)調(diào)查反映出，80%的大學(xué)生除了閱讀網(wǎng)絡(luò)小說，還對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說周邊產(chǎn)品著迷，例如，60%的大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說改編的游戲。

有一部分大學(xué)生閱讀者已對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說癡迷到“不能自拔”的程度。事實(shí)上，自2005年起點(diǎn)中文網(wǎng)首先“試水”作家福利，文學(xué)網(wǎng)站逐漸以福利的方式將網(wǎng)絡(luò)寫手、作家、讀者等粘聯(lián)在了文學(xué)網(wǎng)站上，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的經(jīng)濟(jì)化書寫興起，伴隨而來的是大規(guī)模的大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)性閱讀。為經(jīng)濟(jì)利益最大化，眾多的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家無不訴諸于求新、求異、求刺激的YY架構(gòu)。這帶來的直接后果是，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)界中玄幻、修真、穿越、游戲、都市、官場(chǎng)等類型小說橫行。在這樣的文學(xué)世界里，我們看不到公平、正義、文明，看不到誠信、友善、和諧，有的只是斗爭(zhēng)、欲望，有的只是“打怪升級(jí)”，充斥著“金錢萬能”的觀點(diǎn)，甚至色情淫穢的情節(jié)。而這類網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品勢(shì)必會(huì)對(duì)大學(xué)生核心價(jià)值觀的形成造成影響。當(dāng)然，這并不是說網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的世界就是一片黑暗，諸如《誅仙》《凡人修仙傳》等作品雖然寫的是仙，但實(shí)際上寫的是人的奮斗，一定程度上帶有勵(lì)志的效果。

這樣，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的世界實(shí)際可以分成兩個(gè)部份，其一是經(jīng)濟(jì)化書寫所帶來的欲望表達(dá)，這部分作品強(qiáng)調(diào)的是YY式快感，而且多“不擇手段”，諸如“種馬”“后宮”類小說等就是代表，價(jià)值觀比較紊亂，其二是雖受經(jīng)濟(jì)書寫影響，但作者能夠恪守寫作道德，在寫作中仍傳達(dá)出了一定的正能量，相對(duì)來說有點(diǎn)勵(lì)志，諸如“凡人流”等就是代表。很顯然，這兩類作品對(duì)大學(xué)生的影響是不一樣的，前者可能導(dǎo)致他們過早成熟，而且過度地欲望化、情色性的描寫可能會(huì)嚴(yán)重地?fù)p害他們的心理，而且極可能致使其缺乏積極的人生觀，不利于其心理成長(zhǎng)；后者相對(duì)來說可能影響積極，但是也不能忽視其可能存在的諸如過度閱讀、過度審美幻想沉浸等閱讀風(fēng)險(xiǎn)。

總結(jié)部分網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品對(duì)大學(xué)生可能產(chǎn)生的消極影響，有以下幾個(gè)方面：

1.對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀造成負(fù)面影響?！敖疱X至上”“娛樂至上”的觀念存在于一些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品之中，很多網(wǎng)絡(luò)小說里，金錢是衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，娛樂成為人生的終極目標(biāo)。這種觀念容易誤導(dǎo)核心價(jià)值觀尚未確立、思想意識(shí)容易被干擾甚至被操縱的大學(xué)生閱讀者，輕者造成他們浮躁不安、無心學(xué)習(xí)、愛慕虛榮、互相攀比;重者造成大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說及網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)音樂等網(wǎng)絡(luò)小說周邊產(chǎn)品，不能自拔，逐漸失去自我，甚至導(dǎo)致大學(xué)生思想防線松動(dòng)，價(jià)值取向紊亂，最終對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的培育造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。

2.模糊甚至削弱大學(xué)生的道德意識(shí)。“文以載道”，自古以來文學(xué)是思想道德教育的重要陣地。好的文本，不僅陶冶了閱讀者的情操，而且給予他們精神上的啟迪和升華。反之，格調(diào)不高、思想消極的文學(xué)作品會(huì)產(chǎn)生與主流價(jià)值觀悖離的消極作用，讓閱讀者尤其是價(jià)值觀、人生觀還未確立的大學(xué)生產(chǎn)生消極厭世的心理，這種心態(tài)不利于培育大學(xué)生的核心價(jià)值觀。情色、暴力、叛逆、個(gè)人英雄主義等觀點(diǎn)充斥于一些質(zhì)量不高的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品。這種作品對(duì)于大學(xué)生來說，就是一種誤導(dǎo)。因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)小說，從而模仿其中人物，進(jìn)行強(qiáng)奸、自殺、殺人、搶劫等犯罪活動(dòng)的大學(xué)生不在少數(shù)，令人堪憂。

3.使大學(xué)生頹廢消極，人生失去方向和意義。 “沒什么值得繼續(xù)向往，……，或許我不該繼續(xù)存活……。”這是網(wǎng)絡(luò)上被轉(zhuǎn)發(fā)多次的一個(gè)大學(xué)生的帖子，代表了一些大學(xué)生的思想狀態(tài)。最受歡迎的網(wǎng)絡(luò)小說是科幻類、玄幻類、穿越類作品。閱讀這些作品讓那些因?yàn)閴毫Υ?、憧憬虛幻世界、?duì)現(xiàn)實(shí)失落不滿的大學(xué)生陷人了迷茫之中，玩世不恭，消極頹廢，脫離群體，整日沉浸在追風(fēng)閱讀網(wǎng)絡(luò)小說的“YY”快感中，或迷失在網(wǎng)絡(luò)小說改編的游戲的聲色迷宮里，找不到人生的價(jià)值和意義，逐漸對(duì)自己和社會(huì)失去信心。

因此，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作為一種賦予了新時(shí)代多元化思想觀念的新事物，目前還沒有成熟，正在經(jīng)歷一個(gè)從“亂”到“治”的逐步完善的過程。鑒于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的消費(fèi)帶有雙面刃的性質(zhì)，面對(duì)蓬勃發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，如何既保證大學(xué)生的正常閱讀，又保證以社會(huì)主義核心價(jià)值觀來引導(dǎo)他們是我們不得不思考的問題，且應(yīng)采取積極的應(yīng)對(duì)策略。

1. 建立網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的分類評(píng)價(jià)閱讀機(jī)制。與傳統(tǒng)文學(xué)讀物不同，所有讀者都可以參與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的閱讀和評(píng)價(jià)。好的網(wǎng)絡(luò)小說能引起讀者的贊賞和共鳴，同樣，一些讀者也會(huì)被低俗內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)小說吸引，有的大學(xué)生甚至迷戀上這類作品，對(duì)身心健康是非常不利的。因此，以“點(diǎn)擊量”作為衡量網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品好壞的評(píng)價(jià)體系必須改變。我們需要的不僅僅是“點(diǎn)擊量”，更需要引入網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評(píng)論機(jī)制，請(qǐng)專業(yè)的“資深評(píng)論人”來評(píng)論網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，從而引導(dǎo)讀者正確選擇。這種網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評(píng)論機(jī)制，不僅可以正確引導(dǎo)作家的創(chuàng)作方向，鼓勵(lì)作家創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)文學(xué)精品，而且可以影響廣大讀者，尤其是大學(xué)生讀者的閱讀取向，引導(dǎo)大學(xué)生讀者閱讀優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)小說。

2.加大推介閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典作品的力度，引導(dǎo)大學(xué)生從傳統(tǒng)經(jīng)典作品中汲取精華。借助對(duì)《論語》《孟子》《老子》《史記》《資治通鑒》《世說新語》等經(jīng)典作品的學(xué)習(xí)和誦讀，來提升廣大大學(xué)生的人文素養(yǎng)。大學(xué)生通過閱讀經(jīng)典文本，接受和認(rèn)同其中蘊(yùn)含的深刻哲理和智慧，立志做有禮有節(jié)，孝敬父母，尊老愛幼，心胸開闊，興趣廣泛的有志青年，自覺抵制低俗的、黃毒類的有害網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，克服不良網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)心靈的侵蝕。

3.創(chuàng)新學(xué)校社會(huì)聯(lián)合教育對(duì)策，發(fā)揮思想政治教育的價(jià)值引導(dǎo)與意義建構(gòu)作用，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的信念教育。

第一，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)大學(xué)生的有效引導(dǎo)。作為大學(xué)生的第二個(gè)家庭和主要學(xué)習(xí)及活動(dòng)的場(chǎng)所，學(xué)校對(duì)大學(xué)生的核心價(jià)值觀培育有著非常重要的影響。輔導(dǎo)員和教師作為大學(xué)生學(xué)習(xí)道路的引導(dǎo)者，應(yīng)具備一定的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)。學(xué)校和教師要?jiǎng)?chuàng)新思想政治教育模式，必要時(shí)把思想政治課帶到校外，引導(dǎo)大學(xué)生安全使用網(wǎng)絡(luò)和閱讀價(jià)值觀正確、弘揚(yáng)正能量的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品。另外，應(yīng)積極開展校外實(shí)踐活動(dòng)、科普教育和愛國(guó)主義教育。各省市均有眾多科普基地和愛國(guó)主義教育實(shí)踐基地。學(xué)?？梢远ㄆ诮M織在校學(xué)生參觀這些基地，或邀請(qǐng)相關(guān)研究人員到校進(jìn)行宣導(dǎo)、培訓(xùn)；甚至可以邀請(qǐng)省內(nèi)知名網(wǎng)絡(luò)作家和評(píng)論家到校進(jìn)行講座交流、寫作培訓(xùn)或贈(zèng)書活動(dòng)，請(qǐng)師生一起參加交流，甚至參與“網(wǎng)絡(luò)小說寫作”這種現(xiàn)場(chǎng)交流的方式，一方面揭開了網(wǎng)絡(luò)作家“神秘的面紗”，一方面通過評(píng)論家的的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，讓大學(xué)生能更多地了解網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，加強(qiáng)了對(duì)大學(xué)生的愛國(guó)主義教育和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)健康閱讀的引導(dǎo)。

第二，加大對(duì)社會(huì)文化環(huán)境的監(jiān)管力度，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作和傳播環(huán)境。文學(xué)網(wǎng)站作為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)傳播的源頭，應(yīng)加大審核和管理的力度，將不良信息拒之門外；網(wǎng)絡(luò)作家和改編者則應(yīng)對(duì)其作品負(fù)起責(zé)任，奉獻(xiàn)能傳播正能量、宣揚(yáng)真善美、體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的立意正確的網(wǎng)絡(luò)小說精品和周邊產(chǎn)品。網(wǎng)絡(luò)作家和改編者、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站應(yīng)以嚴(yán)肅、正確的態(tài)度對(duì)待網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作和傳播，切忌將網(wǎng)絡(luò)IP視為簡(jiǎn)單的商品。

4.加強(qiáng)法律監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)文學(xué)傳播環(huán)境。黨的十九大報(bào)告進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)依法管理網(wǎng)絡(luò)的重要性，明確提出要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)陣地的建設(shè)和管理，建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，旗幟鮮明地反對(duì)和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)。無疑為網(wǎng)絡(luò)文化管理和建設(shè)工作指明了方向。作為網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分，文學(xué)網(wǎng)站是網(wǎng)絡(luò)小說傳播的載體和主要途徑，而大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)小說閱讀的主力軍，因此，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)和文學(xué)網(wǎng)站的法律監(jiān)管勢(shì)在必行。必須建立健全相關(guān)法律、法規(guī)、制度，從嚴(yán)監(jiān)管，加大處罰力度；強(qiáng)化公共監(jiān)督，完善舉報(bào)機(jī)制，將違法作品拒之站外，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)良性發(fā)展。一部好的網(wǎng)絡(luò)小說，引導(dǎo)大學(xué)生積極向上，追求真善美，弘揚(yáng)正能量，給大學(xué)生核心價(jià)值觀注入陽光和活力，有利于大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。反之，一部淫穢不堪，無道德底線，金錢萬能、惡俗暴力的網(wǎng)絡(luò)小說，將會(huì)影響大學(xué)生的三觀，對(duì)大學(xué)生核心價(jià)值觀的形成造成負(fù)面影響，對(duì)身心健康不利。

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與大學(xué)生核心價(jià)值觀的培育，是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)蓬勃發(fā)展形勢(shì)下我們面臨的新問題。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的輕松活潑深深吸引了廣大大學(xué)生，很多大學(xué)生甚至對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)迷戀至深?；诰W(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)大學(xué)生的重大影響，我們可以嘗試將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵注入網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想政治教育，寓教于讀。我們要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的積極作用，積極發(fā)揮其育人功能。同時(shí)，我們也要警惕一些質(zhì)量不高的網(wǎng)絡(luò)小說對(duì)大學(xué)生思想的消極影響。因此，我們必須正確引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)小說閱讀取向，提高大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說的辨識(shí)能力。這不僅僅是思想政治教育工作者的職責(zé)，更是廣大網(wǎng)絡(luò)作家、寫手、改編者、網(wǎng)站、評(píng)論家、學(xué)校的責(zé)任。

因此，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文學(xué)繁榮的背景下，大學(xué)生思想政治教育的重中之重是：趨利避害，充分挖掘網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的育人功能，有效發(fā)揮其對(duì)大學(xué)生的積極影響，有針對(duì)性地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有效的思想政治教育和媒介素養(yǎng)教育；加大對(duì)文學(xué)網(wǎng)站的法律監(jiān)管和技術(shù)監(jiān)管力度。不難想象，通過社會(huì)與學(xué)校的聯(lián)動(dòng)，網(wǎng)站的嚴(yán)格監(jiān)管，評(píng)論家的正確引導(dǎo)，大學(xué)生自身媒介素養(yǎng)的提高，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)終將成為大學(xué)生思想政治教育和核心價(jià)值觀培育的堅(jiān)實(shí)陣地，成為他們放松身心，提高思想的樂土。

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Researchontheinfluenceofnetworkliteratureconsumptiononthecultivationofcollegestudentcorevaluesandcountermeasures

FU Ling-li,ZHOU Bing

(1.Social Science Department ,Southwest University of Science and Technology,Mianyang 621010,Sichuan,China;2.School of literature and Art,Southwest University of Science and Technology,Mianyang 621010,Sichuan,China)

Abstract:Since the late of 20th century,with the rapid development of information technology and information highway,not only made the network culture raised rapidly,but refreshed people’s life and work.The book is no longer the only way for getting knowledge,network becomes the main way for undergraduate study and amusement.In this times,net literature has occupied the highland,which is the most popular literature for undergraduate.Because the reading and expense for network literature has deep effect on undergraduate action，psychological，ideological and moral,even the core values of cultivation.This paper try to explore net literature’s influence on undergraduate’s core values and its countermeasures.

Keywords:netuork literature consumption;college student;core values;ynfluence;countermeasures

【中圖分類號(hào)】I206

A

1672-4860(2018)03-0091-4

2018-04-02

付伶莉(1981-)，女，漢族，河南信陽人，碩士，助理研究員。研究方向：當(dāng)代文學(xué)，青少年思想道德建設(shè)。

周 冰(1981-)，男，漢族，河南南陽人，博士，副教授。研究方向：文藝美學(xué)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)。

四川青少年思想道德建設(shè)研究中心項(xiàng)目“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)消費(fèi)對(duì)青少年思想道德教育的影響及對(duì)策研究”(項(xiàng)目編號(hào)：XKQSN2015YB03);四川省高等學(xué)校思想政治教育研究會(huì)2015-2016年度項(xiàng)目“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)消費(fèi)對(duì)大學(xué)生思想道德教育的影響及對(duì)策研究”(項(xiàng)目編號(hào)：SCSZ2015022)。2017年度未成年人心理成長(zhǎng)專項(xiàng)課題“未成年人網(wǎng)絡(luò)文學(xué)非正常消費(fèi)與心理干預(yù)對(duì)策研究”(項(xiàng)目編號(hào)：SCWCN2017YB03)。