梁愛(ài)文

脫貧攻堅(jiān)大戰(zhàn)正酣，教育扶貧如火如荼。恩施州脫貧攻堅(jiān)號(hào)角已吹響，建始縣教育局下足功夫，夯實(shí)教育扶貧“四塊板”，聚力辦好公平而有質(zhì)量的教育。

加固底板保穩(wěn)定

主攻薄弱學(xué)校改造，強(qiáng)根基。打好教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，建始主攻薄弱學(xué)校改造。通過(guò)推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，優(yōu)化辦學(xué)條件，擴(kuò)充城區(qū)校舍面積，深度優(yōu)化城郊學(xué)校辦學(xué)水平，保障學(xué)位供給。2018年，建始縣實(shí)施2.5億元的改薄項(xiàng)目——校舍建設(shè)任務(wù)。在城區(qū)，實(shí)施高中攻堅(jiān)計(jì)劃，建始一中校園建設(shè)實(shí)現(xiàn)提檔升級(jí)，縣民小東區(qū)改擴(kuò)建項(xiàng)目，特校附屬幼兒園工程建設(shè);在城鄉(xiāng)接合部，完成七里坪片區(qū)教育規(guī)劃，改造升級(jí)七里坪中學(xué)、小學(xué)校園建設(shè);在城郊，對(duì)接城區(qū)總體規(guī)劃，加大新城區(qū)布局調(diào)整，在下壩大道周邊，保留原民辦學(xué)校——高平國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校和原有公辦學(xué)校的基礎(chǔ)上，加大項(xiàng)目建設(shè)力度，形成公民辦共存、普惠與優(yōu)質(zhì)相輔的格局，確保新的工業(yè)園區(qū)建成后，新進(jìn)城鎮(zhèn)人口子女有學(xué)上、上好學(xué)。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，啟動(dòng)龍坪鄉(xiāng)中心幼兒園、三里鄉(xiāng)中心幼兒園項(xiàng)目建設(shè)，落實(shí)長(zhǎng)梁、景陽(yáng)中心幼兒園征地工作，實(shí)施學(xué)前教育三期工程，解決“學(xué)有優(yōu)教”問(wèn)題。

培優(yōu)師資，強(qiáng)平臺(tái)。搶抓“國(guó)培區(qū)域整體試點(diǎn)項(xiàng)目縣”的機(jī)遇，采取“一推送”“四覆蓋”方式，推送平臺(tái)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)，抓好中小學(xué)教師曬課全覆蓋、學(xué)校“優(yōu)課”錄播全覆蓋、送教下鄉(xiāng)片區(qū)全覆蓋、“診斷示范”“研課磨課”學(xué)科全覆蓋，實(shí)施教師全員培訓(xùn)。舉辦全縣中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和教師基本功大賽，提升教師教育教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持教師定期交流，鼓勵(lì)城鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師到農(nóng)村薄弱學(xué)校支教。選送80名全科教師和農(nóng)村幼兒園教師到恩施職院定向委培。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生支教團(tuán)對(duì)建始邊遠(yuǎn)村小官店摩豐小學(xué)的定點(diǎn)支教，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)和湖北民院學(xué)生對(duì)音、體、美等薄弱學(xué)科支教。解決老年教師多、病弱教師多、專任教師少的師資困難。為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建始縣以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，以師風(fēng)治理為抓手，開(kāi)展師德違規(guī)行為“十治理”活動(dòng)。發(fā)揮教育工會(huì)組織職能，開(kāi)展教師“十關(guān)愛(ài)”活動(dòng)，提升教師價(jià)值認(rèn)同。遴選師德標(biāo)兵，以拍攝微電影方式宣傳師德標(biāo)兵，傳播正能量，達(dá)到正本清源，提升教師形象的目的。

做好資助，強(qiáng)砥柱。建始縣下發(fā)9.2萬(wàn)份學(xué)生資助政策宣傳單，擴(kuò)大資助政策知曉范圍。按“不落一人”的要求，對(duì)約2.5萬(wàn)名建檔立卡貧困生實(shí)施資助，為121所中小學(xué)3.3萬(wàn)名學(xué)生實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。落實(shí)高中階段招生貧困專項(xiàng)計(jì)劃，按1%的比例將建檔立卡貧困戶子女的初中畢業(yè)生降分錄取到建始一中。

培強(qiáng)護(hù)板強(qiáng)保障

按實(shí)用化采購(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)化配備、規(guī)范化使用原則，重點(diǎn)配備學(xué)生用床、餐桌椅、食堂設(shè)備。在高山鄉(xiāng)鎮(zhèn)深度實(shí)施暖冬工程，為學(xué)生教室、宿舍配備碳晶取暖片。聚焦?fàn)I養(yǎng)改善，實(shí)施陽(yáng)光校餐，積極創(chuàng)建州級(jí)“文明餐桌”示范校、省級(jí)“放心食堂”，確保學(xué)生放心就餐。

治窮先治愚，扶貧先扶智。堅(jiān)持按“一校一對(duì)策、一生一責(zé)任人” 的要求開(kāi)展教師結(jié)對(duì)幫扶建檔立卡貧困學(xué)生活動(dòng)，實(shí)行定員幫扶、動(dòng)態(tài)跟蹤、監(jiān)管跟進(jìn)、一包到底，確保每個(gè)貧困生不因貧困而失學(xué)。按“一人一案”原則，通過(guò)特殊教育學(xué)校隨班就讀、送教上門(mén)等措施，安排未入學(xué)適齡三類殘疾兒童少年接受教育，確保殘疾兒童享有受教育的機(jī)會(huì)。實(shí)施以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、院校聯(lián)辦的培養(yǎng)模式，大力推進(jìn)精品專業(yè)、品牌專業(yè)建設(shè)，打造建始職高精品名校工程，提升職業(yè)教育吸引力。

搶抓杭州市對(duì)口援建機(jī)遇，積極爭(zhēng)取杭州濱江區(qū)資金幫扶、智力幫扶、實(shí)物幫扶政策。濱江區(qū)人民政府300萬(wàn)元對(duì)口幫扶建設(shè)下壩小學(xué)綜合樓工程已簽約動(dòng)工。

補(bǔ)齊短板破難題

按照“城區(qū)精品化”“城郊規(guī)范化”“鄉(xiāng)鎮(zhèn)精細(xì)化”原則，補(bǔ)齊學(xué)位供給短板。城區(qū)學(xué)校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上抓好精品辦學(xué)，保證學(xué)位供給。在城郊、新城區(qū)努力拓展校區(qū)范圍，征地30畝重建長(zhǎng)梁鄉(xiāng)廣龍寄宿制小學(xué);改擴(kuò)建下壩小學(xué);優(yōu)化原有學(xué)校，擴(kuò)展學(xué)位供給。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對(duì)接鄉(xiāng)鎮(zhèn)振興戰(zhàn)略，著力精細(xì)辦學(xué)、精細(xì)管理，優(yōu)化學(xué)位供給，破解“大班額”“擇校熱”“城鎮(zhèn)擠、鄉(xiāng)村弱”難題。

對(duì)全縣1.4萬(wàn)名農(nóng)村貧困留守兒童給予特殊關(guān)愛(ài)，補(bǔ)齊關(guān)愛(ài)短板。為全縣義務(wù)教育階段89所中小學(xué)建立家?；?dòng)免費(fèi)視頻平臺(tái)“親情小屋”，搭建監(jiān)護(hù)人與留守兒童、監(jiān)護(hù)人與學(xué)校定期溝通交流的良好平臺(tái)。招募志愿“代理（愛(ài)心）媽媽”對(duì)留守兒童進(jìn)行“生活引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)”，對(duì)社會(huì)效益顯著、群眾滿意度高的留守兒童關(guān)愛(ài)中心，給予專門(mén)的經(jīng)費(fèi)支持和獎(jiǎng)勵(lì)。

巧借建始縣人民政府“鳳凰歸巢”東風(fēng)，激發(fā)在外人才的愛(ài)鄉(xiāng)之情、哺鄉(xiāng)之心、興鄉(xiāng)之志、歸鄉(xiāng)之行，促進(jìn)人才回鄉(xiāng)、智力回歸、資金回流、企業(yè)回移、項(xiàng)目回遷，積極爭(zhēng)取回鄉(xiāng)人士資教助教，補(bǔ)齊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)短板。

扎牢頂板促提升

2018年2月，建始縣民族實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)被湖北省教育廳認(rèn)定為省級(jí)第二批中小學(xué)數(shù)字校園試點(diǎn)學(xué)校，以試點(diǎn)學(xué)校為基點(diǎn)，以全縣教師信息化技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)及實(shí)驗(yàn)操作技能競(jìng)賽為突破，以強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)裝備為主攻，推動(dòng)全縣學(xué)校教育信息化、教學(xué)裝備管理應(yīng)用再上新臺(tái)階。

2018年2月，建始縣長(zhǎng)梁民族小學(xué)被教育部確定為第二批全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校。以此為契機(jī)，著力打造一校一主題、一校一特色的校園文化，打造“活力、實(shí)力、魅力”校園。全縣開(kāi)展德育基地、書(shū)畫(huà)教育基地、足球教學(xué)基地、傳統(tǒng)文化基地、信息化教學(xué)基地、戲曲文化基地等特色示范學(xué)校創(chuàng)建，力推特色強(qiáng)校，提升辦學(xué)品位。舉辦首屆小學(xué)生足球賽、中小學(xué)師生歌詠比賽、中小學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展、科技創(chuàng)新大賽、“朝讀經(jīng)典”知識(shí)競(jìng)賽等，以賽促練，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。

在阻斷貧困的代際傳遞路上，建始縣教育局立足現(xiàn)實(shí)精準(zhǔn)發(fā)力，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)持續(xù)謀劃，帶領(lǐng)孩子掙脫無(wú)知的枷鎖，走出貧困的牢籠，讓孩子們自信地闊步邁向新時(shí)代。

（作者單位：建始縣教育局）

責(zé)任編輯/王娜娜