楊會

教師的本分是什么？簡而言之，教書育人。但從身邊現(xiàn)象來看，由于種種緣故，并非所有教師都能真正領會并做到教師的本分。

教書不難，難的是教好書。比較起來，教好書也不難，難的是育好人。這一番認識，我也是經過多年工作才領會到，尤其是在對幾位留守學生的轉化過程中，體會更深。

班上有個女同學叫小雅，父母很早就離婚了，小雅跟著爸爸過，但爸爸一年上頭在外打工，小雅自小便與爺爺相依為命。年邁的爺爺只能照顧到她的一日三餐，對于小女孩敏感的心思根本無暇顧及。因此種種，小雅性格顯得有些孤僻，在班上不怎么合群，到哪兒都像是一只離群的雁。批閱小雅的作文，字里行間無不透露出對一個完整的家的渴望。

了解到這些情況后，我便有意無意地和她聊天，開始她并不太喜歡跟我說話，直到一次家訪。我到她家時，她正在田園里打豬草，我二話沒說擼起袖子就和她一起干起來。看著她驚訝的表情，我微笑著說：“小雅你是不是很奇怪，老師怎么會干這個吧？”她點點頭，我告訴她老師小時候也經常幫著家里打豬草，特別是周末，也總會參與一些勞動幫爸爸媽媽分擔……這天家訪，我還教會了她如何做飯，如何統(tǒng)籌安排以最短時間完成家務活。幾個小時的相處，我們之間的心理距離拉近了不少。從那以后，我們經常在一起探討怎樣提高學習成績，怎樣把生活過得充實快樂，討論都是在一種愉快的氛圍里進行，小雅的態(tài)度也不再像從前那樣冷漠，也更加信賴老師了。一個學期過完，小雅在班上也交到了不少好朋友，性格比以前開朗了許多。

看到她的變化，我從心底感到欣慰和滿足。

生活在單親家庭，又是留守孩子，小雅的情況具有典型性，要真正地關愛好這樣的孩子，就必須有耐心、誠心、恒心和信心，只有走進孩子們的心靈世界，并與他們建立信任、平等的師生關系，才能當好她們的老師。

學生阮玉紅，父母也是常年在外工作，家里只有兄弟兩人。阮玉紅是一個聰穎活潑的男生，但學習缺乏自覺性、主動性，加上沒有父母在身邊督促管教，學習成績一直不理想。我多次找他談心，先表揚他天資聰明、課堂表現(xiàn)積極，再對他的不良習慣進行批評教育，幫助他發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點。每周五下午學校放假后，我總會給他的家長打個電話或是發(fā)條短信，提醒家長多跟孩子聯(lián)系，多關心孩子的身心健康。在家校大力配合下，阮玉紅同學逐漸養(yǎng)成了愛學習的好習慣，進步很快。

像阮玉紅同學這樣具有發(fā)展?jié)摿Φ牧羰貙W生，并不少見。他們絕大多數(shù)人都是因為家庭教育的缺失，而致使學業(yè)處于荒廢狀態(tài)。作為一名負責任的教師，就應該要學會發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，欣賞之，培育之，幫助學生克服生活、學習上的不良習慣，適時地加以正確的引導。

人們常說，尊師重道是一地良好社會風氣的表現(xiàn)。其實，對于教師自己來說，還需銘記“親其師，信其道”的道理，教師的尊嚴首先來自教師的本分。我們唯有首先盡到教書育人的本分，方能安享師道尊嚴。

（作者單位：鐘祥市九里回民中學）

責任編輯/鄢志勇