現(xiàn)代學(xué)校治理是基于我國現(xiàn)代化社會治理的需要，從寧波市鄞州區(qū)政策層面的規(guī)范與松綁，成都市青羊區(qū)民管會制度，濰坊市校長職級制進入3.0時代等，可以看到一個區(qū)域教育主管部門營造教育生態(tài)的意義。