白波

摘 要：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)多媒體輔助教學(xué)成為現(xiàn)代化教學(xué)方式，成為廣大教育工作者提高教學(xué)效率的重要途徑之一。正是由于體育教學(xué)的特殊性，所以運(yùn)用多媒體教學(xué)系統(tǒng)對(duì)體育進(jìn)行輔助教學(xué)更為迫切。在體育教學(xué)中，網(wǎng)球教學(xué)中的網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)應(yīng)用較少，文章對(duì)多媒體網(wǎng)球教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)與研究，以B/S模式對(duì)網(wǎng)球教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，通過與常規(guī)教學(xué)方法的試驗(yàn)對(duì)比，證實(shí)了多媒體網(wǎng)球教學(xué)系統(tǒng)的可行性，具有一定的可推廣性。

關(guān)鍵詞：B/S；多媒體；網(wǎng)球教學(xué)

在體育教學(xué)中，通過多媒體教學(xué)系統(tǒng)對(duì)體育進(jìn)行輔助教學(xué)，能夠彌補(bǔ)體育教學(xué)中的缺陷。該系統(tǒng)存在以下優(yōu)點(diǎn)：體育教學(xué)的多樣性，學(xué)生可以通過多媒體網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行自主選擇；將技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)展現(xiàn)得更加形象，克服了普通教學(xué)個(gè)體差異所造成的不規(guī)范問題；網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)具有強(qiáng)大的互動(dòng)性，增加師生之間的課余交流。結(jié)合系統(tǒng)的優(yōu)越性分析，多媒體體育教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研發(fā)勢(shì)在必行。

1 B/S結(jié)構(gòu)概述

B/S結(jié)構(gòu)主要指瀏覽器與服務(wù)器結(jié)構(gòu)，隨著Internet技術(shù)的興起，對(duì)C/S結(jié)構(gòu)進(jìn)行改進(jìn)從而形成B/S結(jié)構(gòu)，在這種結(jié)構(gòu)下，用戶的工作界面主要是通過瀏覽器來實(shí)現(xiàn)，少數(shù)的事物邏輯在前端實(shí)現(xiàn)，主要事物邏輯在服務(wù)器端來實(shí)現(xiàn)。B/S的結(jié)構(gòu)特性對(duì)客戶端電腦載荷問題進(jìn)行簡(jiǎn)化，減輕了系統(tǒng)維護(hù)的工作量與成本，在當(dāng)前技術(shù)應(yīng)用的環(huán)境下，局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用如果建立B/S結(jié)構(gòu)，同時(shí)通過Internet模式下數(shù)據(jù)庫進(jìn)行應(yīng)用，具有便于學(xué)習(xí)、降低成本的優(yōu)點(diǎn)[1]。

2 B/S模式下網(wǎng)球教學(xué)系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)流程與實(shí)現(xiàn)方法

2.1 系統(tǒng)需求

該系統(tǒng)需要能夠?qū)Π嗉?jí)資料、教學(xué)視頻以及教學(xué)計(jì)劃等進(jìn)行瀏覽，服務(wù)端提供教學(xué)資源、教學(xué)計(jì)劃的更新與上傳。

2.2 系統(tǒng)運(yùn)行流程

該系統(tǒng)運(yùn)行流程總結(jié)如圖1所示。

Web用戶通過多媒體教學(xué)系統(tǒng)對(duì)班級(jí)資料、教學(xué)視頻等進(jìn)行瀏覽，完成在線問答與留言操作。管理員可以通過系統(tǒng)進(jìn)行信息操作管理。

2.3 系統(tǒng)用戶用例

（1）用戶用例如圖2所示。

該系統(tǒng)中，用戶使用主要包括兩個(gè)模塊：瀏覽模塊與互動(dòng)模塊，通過網(wǎng)球教學(xué)系統(tǒng)，用戶可以對(duì)教學(xué)圖片、視頻、教學(xué)資源、計(jì)劃總結(jié)以及班級(jí)信息進(jìn)行瀏覽，同時(shí)，通過在線問答與留言子模塊可以實(shí)現(xiàn)用戶之間的互動(dòng)與交流，更加體現(xiàn)了系統(tǒng)的人性化設(shè)計(jì)。

（2）管理員用例如圖3所示。

管理員需要對(duì)班級(jí)信息、計(jì)劃總結(jié)、教學(xué)資源、視頻、教學(xué)圖片等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)制作與上傳，通過回復(fù)留言、在線問答子模塊與用戶之間進(jìn)行交流，及時(shí)獲得系統(tǒng)應(yīng)用的反饋，第一時(shí)間對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行更新與維護(hù)[2]。

2.4 信息呈現(xiàn)方式

根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)，需要選擇適合的呈現(xiàn)方式，才能發(fā)揮多媒體教學(xué)的最大功效。在實(shí)例制作中，一般有“動(dòng)畫+文字”“文字+視頻”“動(dòng)畫+視頻”“數(shù)據(jù)+圖片”“數(shù)據(jù)+視頻”5種表現(xiàn)形式。關(guān)于戰(zhàn)術(shù)技巧的教學(xué)需要選用“動(dòng)畫+文字”的呈現(xiàn)方式，通過文字來對(duì)練習(xí)要點(diǎn)以及注意事項(xiàng)進(jìn)行表述，通過線路、場(chǎng)地動(dòng)畫的方式進(jìn)行操作演示。關(guān)于底線抽擊的教學(xué)則需要通過“文字+視頻”的方式來呈現(xiàn)，將訓(xùn)練視頻或者優(yōu)秀網(wǎng)球選手比賽視頻剪切上傳到教學(xué)界面中，通過視頻的播放與文字的配合來說明練習(xí)的目的與方法。學(xué)習(xí)者通過該系統(tǒng)能夠更加直觀地對(duì)訓(xùn)練方法以及先進(jìn)的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)[3]。

3 多媒體網(wǎng)球教學(xué)系統(tǒng)技術(shù)可行性分析

3.1 系統(tǒng)的更新

運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體網(wǎng)球教學(xué)系統(tǒng)，在原有系統(tǒng)的基礎(chǔ)上增加了數(shù)據(jù)庫的支持，運(yùn)用數(shù)據(jù)庫技術(shù)使數(shù)據(jù)的安全性能得到保障，并且用戶的操作與管理方面也得到了進(jìn)一步改善。

3.2 優(yōu)越性

多媒體網(wǎng)球教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，真正克服了傳統(tǒng)系統(tǒng)的資金投入大、技術(shù)含量低、工作負(fù)擔(dān)重等弊端。增加了對(duì)數(shù)據(jù)的安全保護(hù)功能，使系統(tǒng)的穩(wěn)定性與實(shí)用性方面更進(jìn)一步。

3.3 技術(shù)可行性

隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，當(dāng)前具備的開發(fā)技術(shù)能夠滿足系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用的基本需求，并且可以做到對(duì)后期系統(tǒng)的完善與維護(hù)[4]。

4 多媒體網(wǎng)球教學(xué)系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的影響

通過對(duì)多媒體網(wǎng)球教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用試驗(yàn)研究，結(jié)果表明，該系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)球綜合測(cè)試成績(jī)提升有很大幫助。在網(wǎng)球教學(xué)中引入多媒體視頻教學(xué)，可以通過生動(dòng)的圖片、直觀的技術(shù)動(dòng)作以及簡(jiǎn)單明了的文字來對(duì)學(xué)生感官進(jìn)行刺激，從而吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)來對(duì)網(wǎng)球基本技術(shù)動(dòng)作與戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，擺脫了書本枯燥乏味的文字性介紹。提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，在這種狀態(tài)下，更有利于學(xué)生積極思考，從而優(yōu)化學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率。另外，直觀的網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)可以使技術(shù)性比較強(qiáng)的擊球動(dòng)作更加容易掌握，通過參考模板，學(xué)生可以進(jìn)一步糾正擊球動(dòng)作，將復(fù)雜的操縱簡(jiǎn)單化，使學(xué)生更容易接受，所以該系統(tǒng)在實(shí)際應(yīng)用中能夠得到師生的認(rèn)可[5]。

5 結(jié)語

本文主要對(duì)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用進(jìn)行具體研究，通過試驗(yàn)最終得出結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)能夠提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)球理論知識(shí)以及技能的掌握程度。網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，突出了教學(xué)改革的發(fā)展方向。通過多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，教師可以通過遠(yuǎn)程控制給學(xué)生布置作業(yè)，降低教師的工作難度，提高工作效率，這種新型的教學(xué)模式，在現(xiàn)代化的體育教學(xué)中具有一定的推廣價(jià)值。

[參考文獻(xiàn)]

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[3]董取勝，柯勇.“多維系統(tǒng)反饋法”對(duì)網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新能力提升的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2018（1）：82-86.

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Abstract：Multimedia-assisted instruction in computer networks has become a modern teaching method and has become one of the important ways for educators to improve teaching efficiency. It is precisely because of the particularity of physical education that the use of multimedia teaching systems to assist in the teaching of sports is more urgent. In the physical education teaching， there are few network-assisted teaching applications in tennis teaching. This paper designs and studies the multimedia tennis teaching system， and optimizes the tennis teaching system in the B/S mode. It is verified by comparison with the conventional teaching methods. The feasibility of the multimedia tennis teaching system has certain promotion.

Key words：B/S； multimedia； tennis teaching