程 鵬

?

美國(guó)大學(xué)體育文化透析及啟示

程 鵬

（邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 體育工作部，河北 邢臺(tái) 054035）

體育運(yùn)動(dòng)滲入了每一所美國(guó)大學(xué)，美國(guó)文化中最為認(rèn)可與推崇的體育精神已經(jīng)成為美國(guó)高等教育的核心部分。每所大學(xué)都將學(xué)校體育文化建設(shè)放在首要的位置，這對(duì)學(xué)校的長(zhǎng)期良性發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用。

美國(guó)大學(xué)；體育文化；體育精神

筆者考取了2017年全國(guó)體育教師赴美留學(xué)項(xiàng)目，在美國(guó)作為訪問學(xué)者親歷了美國(guó)大學(xué)生活，美國(guó)大學(xué)文化尤其是體育文化，給筆者留下深深的印象。美國(guó)給予人們的第一印象是軍事超強(qiáng)、國(guó)力富強(qiáng)，美國(guó)一直占據(jù)著奧運(yùn)金牌的首位，屬于世界體壇的霸主，喬丹、科比、伍茲、菲爾普斯這樣的大牌明星可謂美國(guó)體育的代言人和標(biāo)簽，延續(xù)百年的體育文化產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)當(dāng)屬世界第一，濃厚的體育文化氛圍才是美國(guó)味道。美國(guó)人通過體育運(yùn)動(dòng)緊緊團(tuán)結(jié)在一起，體育運(yùn)動(dòng)融入了每一個(gè)美國(guó)的普通家庭，體育永遠(yuǎn)都是美國(guó)文化里最原汁原味的、能夠讓人心潮澎湃的重要部分。挑戰(zhàn)自我、堅(jiān)持不懈是體育精神的精髓，團(tuán)隊(duì)合作與相互競(jìng)爭(zhēng)是體育教育的核心，這些也正是美國(guó)文化中最為認(rèn)可與推崇的品質(zhì)，所以美國(guó)人如此推崇體育運(yùn)動(dòng)，把其滲入了每一所美國(guó)大學(xué)，體育文化已經(jīng)成為美國(guó)高等教育的重要組成部分。

一、美國(guó)體育文化的發(fā)展

美國(guó)的歷史，一般是從英國(guó)在北美建立殖民地開始的，從1607年英國(guó)在北美弗吉尼亞建立第一個(gè)殖民地開始，到1776年美國(guó)宣布獨(dú)立為合眾國(guó)[1]。那時(shí)的美國(guó)人憑借著雙手開拓出自己的國(guó)土與家園，所以美國(guó)人根本屬性就是好勇斗狠的牛仔精神。從那時(shí)就有了拳擊、搏擊、賽馬等項(xiàng)目，而且所有人樂此不疲，很早就開始了全民參與的體育。體育早就是美國(guó)歷史的重要一頁(yè)，成為了美國(guó)人生活的一種代代傳承的“基因”。經(jīng)過兩百年的發(fā)展，橄欖球、棒球、籃球、冰球成為美國(guó)職業(yè)體育的四大項(xiàng)目，也是參與人數(shù)最多、關(guān)注度最高的社會(huì)活動(dòng)。

美國(guó)球迷到了自己喜愛的球隊(duì)的主場(chǎng)周末賽事時(shí)，這一天就會(huì)被稱為“Gamgday”，那一天就變成球迷們的一場(chǎng)狂歡或者是一個(gè)巨大的聚會(huì)。社區(qū)的居民和許多外地的親友也在這天趕回來觀看比賽，更有的是全家老少一起出動(dòng)，在賽場(chǎng)外先和親朋好友聚會(huì)聊天，然后在一起觀看比賽，為主隊(duì)加油。周末全家到現(xiàn)場(chǎng)一起看場(chǎng)體育賽事，那是最時(shí)尚、最愜意的事情。在任何環(huán)境之下，運(yùn)動(dòng)的話題都能拉近彼此的距離，也許他們有著不同的宗教信仰，也許他們的政治見解差異很大，但是卻可以津津樂道地談?wù)撍麄冪姁鄣那蜿?duì)表現(xiàn)。除了觀看比賽，參與體育活動(dòng)也是美國(guó)人日常休閑的一種重要方式。中國(guó)的老年人與美國(guó)的老年人休閑方式最大的不同之一是，中國(guó)老年人還沉醉于廣場(chǎng)舞時(shí)，美國(guó)老人在看各種體育比賽和參與其中。體育已經(jīng)成為凝聚美國(guó)社會(huì)的紐帶和橋梁。

二、美國(guó)大學(xué)體育文化

筆者訪學(xué)的是亞利桑那州立大學(xué)（Arizona State University，以下簡(jiǎn)稱ASU大學(xué)）。這所大學(xué)沒有校門，沒有圍墻，沒有核心地帶，快速路和有軌電車從學(xué)校穿過。因?yàn)檫@里日照時(shí)間很長(zhǎng)，氣溫很高，所以ASU所有運(yùn)動(dòng)隊(duì)被形象地稱為“太陽(yáng)惡魔”，甚至燈桿標(biāo)語(yǔ)上都寫著“You are in sun devil country!”‘你進(jìn)入了太陽(yáng)惡魔的地盤’運(yùn)動(dòng)在這里無所不在，運(yùn)動(dòng)在學(xué)校所有事務(wù)有里面排第一位，學(xué)校投入最大的是運(yùn)動(dòng)隊(duì)和體育設(shè)施建設(shè)。在ASU校園里，無論白天或是黑夜，總會(huì)有跑步或者騎車鍛煉的人從你身旁掠過；健身房里也常常人滿為患。體育運(yùn)動(dòng)融入學(xué)習(xí)與生活，這就是美國(guó)校園文化的一隅，它早已不單單使人強(qiáng)身健體了，而是在精神上給人以寬慰、以鼓勵(lì)、以振奮，最終成為一股力量擰在一起。初到美國(guó)，看到有如此之多的師生自覺參與體育運(yùn)動(dòng)，給予筆者的不僅僅是震撼，這里面我們能感受到身邊從事體育活動(dòng)的人們的活力與激情，并深深被他們感染，這些也給我們的留學(xué)生活增添了一份純粹的歡樂。

這里有能容納2萬人的籃球比賽館和橄欖球場(chǎng)地，還有游泳池、排球館、足球場(chǎng)、沙排、棒球等比賽場(chǎng)地和日?；顒?dòng)場(chǎng)地。運(yùn)動(dòng)在這里是時(shí)尚的主題，是所有人最熱愛的事情，是重中之重。走在校園里隨處可見各種各樣穿著印有ASU字樣和標(biāo)志的各支運(yùn)動(dòng)隊(duì)的賽服、帽子、背包的學(xué)生，他們都是學(xué)校各支運(yùn)動(dòng)隊(duì)的粉絲，非常熱愛自己的學(xué)校和運(yùn)動(dòng)隊(duì)。這里到處都充滿著熱情洋溢的年輕氣息，好多學(xué)生都是滑著滑板上課，每個(gè)教學(xué)樓或者體育場(chǎng)館門口都有專門鎖滑板的地方。這里擁有一個(gè)各項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)配套設(shè)施齊全的高規(guī)格健身中心，為學(xué)校師生免費(fèi)開放。這里充滿大學(xué)生應(yīng)有的生活態(tài)度，熱情、陽(yáng)光、熱愛運(yùn)動(dòng)！這里的每一個(gè)學(xué)生和老師都是那么熱愛自己學(xué)校的球隊(duì)，那么熱愛運(yùn)動(dòng)，這里走出包括哈登在內(nèi)的許多NBA和WNBA的球員，這里的運(yùn)動(dòng)員奪得的奧運(yùn)獎(jiǎng)牌數(shù)目多的令人驚訝。說到這里不得不提一下ASU所在的“太平洋12校聯(lián)盟”。“太平洋12校聯(lián)盟”（Pacific-12 Conference）是一個(gè)NCAA下屬的美國(guó)西海岸的大學(xué)組成的民間體育聯(lián)盟，它由斯坦福大學(xué)、華盛頓州立大學(xué)、南加州大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、亞利桑那大學(xué)、亞利桑那州立大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、科羅拉多大學(xué)波德分校、俄勒岡大學(xué)、俄勒岡州立大學(xué)、猶他大學(xué)、華盛頓大學(xué)組成。NCAA官方進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，121枚獎(jiǎng)牌是美國(guó)隊(duì)在里約奧運(yùn)會(huì)上獲得的獎(jiǎng)牌總數(shù)，這其中Pacific-12的運(yùn)動(dòng)員獲得25枚金牌、13枚銀牌、17枚銅牌，一共55枚獎(jiǎng)牌。更讓人匪夷所思的是在奧運(yùn)會(huì)的23個(gè)比賽項(xiàng)目中，有246名運(yùn)動(dòng)員和31名教職人員是Pacific-12聯(lián)盟的成員，代表美國(guó)隊(duì)和其他47個(gè)國(guó)家參賽。如果把Pacific-12算成單獨(dú)一個(gè)國(guó)家獎(jiǎng)牌數(shù)來排名，那么Pacific-12可以排在俄羅斯之后，位于獎(jiǎng)牌榜的第5名，金牌榜的第4名。

很多大學(xué)都會(huì)對(duì)自己的運(yùn)動(dòng)隊(duì)得到的榮譽(yù)非常的重視，但是怎么能體現(xiàn)出你的重視程度呢？用什么方法與手段、何種形式表現(xiàn)出來呢？在ASU可以找答案。在ASU大學(xué)CSAC中心（學(xué)生運(yùn)動(dòng)員中心）的一樓大廳，有著一個(gè)圣地，ASU運(yùn)動(dòng)隊(duì)榮譽(yù)大廳。這里是ASU各支運(yùn)動(dòng)隊(duì)在學(xué)校歷史悠久的各個(gè)時(shí)期獲得榮譽(yù)的展示大廳，陳列著ASU的橄欖球、籃球、棒球、排球、曲棍球、摔跤、田徑、足球等各支運(yùn)動(dòng)隊(duì)在ASU發(fā)展歷史的各個(gè)時(shí)期獲得的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)旗、獎(jiǎng)牌、紀(jì)念物、照片、視頻等歷史展品，這就是一個(gè)ASU體育博物館。大學(xué)的綜合榮譽(yù)展示是每一所大學(xué)常用的方法，因?yàn)闀?huì)是一個(gè)學(xué)校的窗口，大家以此為榮。每天從這里路過的師生絡(luò)繹不絕，他們都會(huì)經(jīng)過這條光榮之路，并為母校的體育成就感到自豪。在ASU學(xué)生運(yùn)動(dòng)員招募期，來學(xué)校參觀訪問尋求加盟的運(yùn)動(dòng)健兒，第一站也是先到這里，尋找自己加盟的理由，看到這些榮譽(yù)后堅(jiān)信了加盟ASU的決心，努力考取成為其中的一份子。

這里的每一個(gè)獎(jiǎng)杯背后都有一個(gè)引以為傲的故事；這里的每一件紀(jì)念品都在這里對(duì)你默默的訴說他的存在歷史；每一張泛黃的老照片都透出不能忘卻的回憶。這里孕育著ASU深厚底蘊(yùn)的體育文化和運(yùn)動(dòng)精神，這里展現(xiàn)出“太陽(yáng)惡魔”的不服一切的戰(zhàn)斗作風(fēng)。當(dāng)你看到這一切時(shí)，你不得不為此深深的感動(dòng)，為之動(dòng)容。這里的每一件紀(jì)念品更像一種讓人崇拜、激勵(lì)自己、讓人瘋狂的“圖騰”，激勵(lì)所有人更加努力，更加拼搏，更加強(qiáng)大。畢業(yè)許久的運(yùn)動(dòng)隊(duì)員和普通畢業(yè)生，也會(huì)經(jīng)常來這里，看看自己的青蔥年華，重溫自己的激情歲月。ASU在這里告訴每一個(gè)畢業(yè)生，母校沒有忘記他們，他們的青春歲月永遠(yuǎn)的留在了這里。

除此之外，在籃球館訓(xùn)練館的榮譽(yù)墻上有NBA現(xiàn)役球星哈登的海報(bào)，比賽館里的上空飄揚(yáng)著他學(xué)生運(yùn)動(dòng)員時(shí)期的退役賽服。ASU各個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練館和比賽館里到處陳列著展示運(yùn)動(dòng)隊(duì)的歷史戰(zhàn)績(jī)和明星球員、教練員的照片，場(chǎng)地上空還高高飄揚(yáng)著他們的退役戰(zhàn)袍，似乎在向人們?cè)V說 ：“他們沒有畢業(yè)離開這里，而是已經(jīng)永遠(yuǎn)融入了這里，鐫刻進(jìn)學(xué)校榮譽(yù)歷史長(zhǎng)河之中?！?ASU正是通過體育這扇窗口，從另一個(gè)角度為學(xué)校打開一個(gè)大大的門。

三、全民參與的美國(guó)大學(xué)體育

美國(guó)的社區(qū)有各種免費(fèi)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施，大學(xué)的運(yùn)動(dòng)設(shè)施也為社區(qū)民眾開放。到周末時(shí)，舉家到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)參與各種體育活動(dòng)也是美國(guó)人的重要生活方式之一。這時(shí)，從白發(fā)蒼蒼的老人到年富力強(qiáng)的青少年，再到活波可愛的兒童，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上都會(huì)看到，甚至一些還在嬰兒車?yán)锏暮⒆右脖煌频綀?chǎng)邊從小接受體育的熏陶。

校友返校日（Homecoming) 是個(gè)傳統(tǒng)，每年舉辦一次，一般放在每年的秋季舉行。在返校日活動(dòng)期間，畢業(yè)的校友們從世界的四面八方，返回母校，有的攜帶家屬，有的帶著孩子，參加各種聯(lián)誼活動(dòng)。美國(guó)大學(xué)通過大學(xué)校友返校（Homecoming)活動(dòng)，服務(wù)校友，整合校友資源，使校友和校友之間的友誼加強(qiáng)了，使校友和母校之間的距離拉近了。使成功校友得到榮譽(yù)，使普通校友得到尊重，使在校校友提振信心，增強(qiáng)大學(xué)團(tuán)隊(duì)精神，提升大學(xué)的凝聚力，提高大學(xué)在校學(xué)生和校友的榮譽(yù)感和歸屬感。

四、美國(guó)大學(xué)體育文化給予的啟示

美國(guó)大學(xué)體育的蓬勃發(fā)展，帶給我們深刻啟示。我們傳統(tǒng)概念中的體育教育，僅僅局限于簡(jiǎn)單的身體鍛煉，沒有深度挖掘體育的教育功能，沒能將其作為教育的重要手段，從而實(shí)現(xiàn)體育的真正價(jià)值。相反，體育還被片面地看做是分?jǐn)?shù)、升學(xué)、考級(jí)、認(rèn)證，而忽略了其教育本質(zhì)，即素質(zhì)完美提升和完美人格的存在?！泵绹?guó)的“體教結(jié)合”就一直都做得很好?！盎蛘哒f，他們根本就不用結(jié)合，因?yàn)轶w育作為教育的核心，是實(shí)現(xiàn)教育的重要手段，融合在教育的整個(gè)過程，體育的教育功能也得到了充分挖掘和利用。”我們應(yīng)把校園體育與專業(yè)體育融合起來，結(jié)束其隸屬于兩個(gè)不同部門而相互隔絕的現(xiàn)狀，要大力發(fā)展體育文化[2]。

[1]李佐惠.略論美國(guó)殖民地時(shí)期的體育[J].體育文化導(dǎo)刊，2004（04）：57-58.

[2]姚明.體教結(jié)合促進(jìn)健康造就人才[J].體育科研，2012（02）：90-91.

Analysis and Enlightenment of American University Sports Culture

CHENG Peng

（Xingtai Polytechnic College Sports, Xingtai, Hebei 054035, China）

Sports has infiltrated every American university, and the most recognized and respected sportsmanship in American culture has become the core part of American higher education. Every university puts the construction of school sports culture in the first place, which has played a great role in promoting the long-term healthy development of the school.

American university; sports culture; sports spirit

2018—11—04

程鵬（1977—），河北邢臺(tái)人，邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育部，副教授。

G807

A

1008—6129（2018）06—0091—03