董學(xué)斌

（吉林省集安市花甸鎮(zhèn)中學(xué)，吉林 集安）

偉大的教育家葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習慣。”看似普通的一句話，卻蘊含著深刻的道理。作為教師，我們不但要傳授給學(xué)生科學(xué)文化知識，更重要的是要培養(yǎng)有文明、懂禮貌的公民。目前我們農(nóng)村中學(xué)，由于各種原因，學(xué)生的文明行為不容樂觀，亂扔垃圾、隨意說臟話、愛吃零食、不尊敬師長等現(xiàn)象時有發(fā)生。作為教師，我們有責任改變這一現(xiàn)狀。那么，我們怎么做才能改變這一現(xiàn)狀呢？

一、要重視言傳身教

作為教師，我們每天不厭其煩地教育學(xué)生應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，效果也是有的，但是仍然有很多學(xué)生的行為沒有多少改變。為什么還有那么多的學(xué)生吸煙呢？多數(shù)原因是跟我們成年人學(xué)的。學(xué)校要求老師不準吸煙，可是又有幾個老師能做到呢？有的老師在走廊里、在操場吸煙，學(xué)生看了會怎么想呢？培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣首先要從我們教師做起。很多時候，我們老師的思想還是停留在傳統(tǒng)觀念時代，覺得自己高高在上，不能平等對待學(xué)生。這樣怎么可以培養(yǎng)出具有良好行為習慣的學(xué)生呢？偉大的教育理論家加里寧說：“教師的世界觀、品行、生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生?！薄耙粋€教師必須時刻反省自己，他應(yīng)該感到，他的一舉一動，都處在嚴格的監(jiān)督之下，世界上任何人也沒有受著這樣嚴格的監(jiān)督?！庇腥苏f他的話過于嚴重了，其實我覺得這就是我們所強調(diào)的為人師表。我們做什么，怎么做，直接會影響學(xué)生的心理變化，從而導(dǎo)致他們心理上的變化。學(xué)生的模仿性強，可塑性大，在成長中總是自覺或不自覺地喜歡模仿老師?？梢哉f我們是學(xué)生最信賴的人，我們的一切行為對他們來說都是無聲的示范。因此，每一位教師應(yīng)當嚴格要求自己，認真從我做起，言行務(wù)必一致，這樣才能成為學(xué)生的表率。凡是要求學(xué)生做到的，我們教師自己必須首先做到，在養(yǎng)成教育中，教師應(yīng)成為學(xué)生最直觀、最好的表率。

二、要有持之以恒的培育精神

人的行為習慣的培養(yǎng)是需要后天訓(xùn)練的。一個人的行為不是自然而然形成的，而是一定要有一定的訓(xùn)練，而且要持之以恒。有人研究發(fā)現(xiàn)，一個習慣需要21天不間斷地培養(yǎng)才可以養(yǎng)成。當然這個數(shù)字只是一個大概的時間。意思就是說要養(yǎng)成某個習慣需要連續(xù)多日的訓(xùn)練。有一個學(xué)生見了老師總是不愛問好，不是他不禮貌，而是沒有養(yǎng)成問好的習慣。為了這件事我想了一個辦法，首先與他談心，讓他明白問好是一種禮貌，是尊敬老師的表現(xiàn)，然后要求他無論何時何地遇到哪位老師都要問好，同時我也與其他老師打了招呼，如果他不問好，我們老師就主動向他問好，這樣堅持了一個多月，這個學(xué)生終于養(yǎng)成了見了老師問好的習慣。所以作為老師，我們要有持之以恒的精神，要相信每個孩子都能成才。我們要有滴水穿石的培育精神，唯有如此，才能培養(yǎng)好每一個學(xué)生。其實每個學(xué)生都是一朵花，只不過開放的時間不同罷了。有的花開放得早，有的花開放得晚，我們要相信，無論哪一朵花，在我們持之以恒的培育下，最后都會競相爭艷。

三、加強校園文化建設(shè)，時刻感染學(xué)生

一個良好的校園環(huán)境，會直接影響到學(xué)生的身心健康，更會影響學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。相反，一個臟、亂、差的校園環(huán)境，又怎么會培養(yǎng)出有文明行為的學(xué)生呢？我們應(yīng)該充分利用現(xiàn)有的環(huán)境條件，因地制宜，讓學(xué)生參與美化校園活動。例如，我們要辦好文化走廊、懸掛歷史名人畫像和名言警句，鼓勵學(xué)生讀書，開放圖書室，開辟學(xué)習園地，不斷美化、綠化校園環(huán)境。古詩曰：“隨風潛入夜，潤物細無聲?！睂W(xué)生在舒適、優(yōu)雅、美麗的環(huán)境中學(xué)習，自然就會陶冶情操，凈化心靈，美好的環(huán)境對學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成教育會起到潛移默化的感染和熏陶作用。

四、要重視家庭教育

對學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育不能只局限于學(xué)校。家庭教育也是至關(guān)重要的。家長文明則孩子文明，家長粗魯則孩子野蠻。我從教十多年來，在這方面還是見得多的。例如，我班有個學(xué)生總是臟話不斷，引起很多同學(xué)的反感。我多次批評教育他，還是難改。有一次家訪，我見識了他母親的“口才”，三句話不到就帶臟字。大家可想而知，在這樣的環(huán)境下成長的孩子能不說臟話嗎？我把我的想法告訴了家長，我說作為家長一定要注意自己的言行，否則對孩子的影響是很大的，你們說臟話，結(jié)果孩子在學(xué)校說臟話，對其他學(xué)生造成很壞的影響。家長很是不好意思，下決心改變自己的做法。后來經(jīng)過反復(fù)教育，反復(fù)與家長溝通，這個學(xué)生還是改變了很多的。所以說提高家長素質(zhì)是非常關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。

總之，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習慣不是一朝一夕的事情，我們要言傳身教，著力打造良好的校園環(huán)境，且要持之以恒，還要與家長做好溝通等工作。