齊芹芹

高中政治這門學科理論性和社會性相結(jié)合，學生在學習過程中容易分散注意力，因此，教師要對高中政治教學方案進行優(yōu)化，選擇適合學生發(fā)展的教學模式。學生自主學習能力的培養(yǎng)是教學效率提升的重點，教師要有意識地培養(yǎng)學生的自主探究能力，主動使用教學內(nèi)容完善自身綜合素養(yǎng)，提高認識問題和解決問題的能力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

一、轉(zhuǎn)變教學觀念

在傳統(tǒng)的高中政治教學中，部分教師認為現(xiàn)階段的教學重點是提高學生對理論知識的記憶，保證學生在考試中取得理想的成績，這樣的教學觀念可能不利于學生自主學習能力的培養(yǎng)，不利于學生核心素養(yǎng)的提升。因此，教師要及時轉(zhuǎn)變教學觀念，充分發(fā)揮引導者的作用，讓學生成為課堂的主人，更加積極主動地參與到課堂學習中。在設計教學方案時要從學生的角度出發(fā)，使教學具有針對性，同時，也不能對學生的政治思維進行過多的限制，鼓勵學生說出自己在學習過程中的想法，一起討論，共同完成政治問題，在教師的指導下更好地掌握政治知識點，成功優(yōu)化自主學習能力。

例如，在進行《我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策》這一課的教學時，教師重視學生主體地位在政治課堂中的體現(xiàn)。在教學開始先讓班級里的幾個少數(shù)民族學生上臺講述他們民族的一些特色，作為吸引學生學習注意力的手段，接著讓學生通過自主學習的方式學習我國設定的民族區(qū)域自治制度的相關內(nèi)容；也可以讓少數(shù)民族同學本色出演，擔任本民族的代表，談一下自己民族的居住情況、風俗習慣和當?shù)刈灾螜C關的作用，感受民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性在自己生活中的體現(xiàn)；等等。這樣，在自由和諧的課堂氛圍中，班級整體學生積極性明顯提升，主動通過合作的方式提高學習效率，不斷優(yōu)化知識理解能力，將書本理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨碚嗡仞B(yǎng)成長的一部分，最終學生通過自主學習的方式完成了老師預期的教學目標。

二、創(chuàng)建自主學習情境

情境教學法是以教學內(nèi)容為基礎，從學生的角度出發(fā)，設計具有針對性的學習情境，使學生在情境中更輕松地理解和記憶部分知識點，幫助學生提高知識運用能力，同時，也能將原本枯燥乏味的政治課堂變得有趣起來，讓學生重新定義政治學習，在潛移默化中激發(fā)政治學習的興趣。教師可以為學生創(chuàng)建自主學習情境，鼓勵學生在情境中自主學習和探究相關知識點，拓展學習途徑。

自主學習情境的創(chuàng)建方式有很多種。例如，生活化情境。教師可以通過生活素材的融入，為學生創(chuàng)設貼近生活實際的自主學習情境，在熟悉的環(huán)境中完成政治綜合素養(yǎng)的提升。如問題情境。教師可以通過問題設計為學生指明自主學習的方向，使學生的學習變得具有目的性。

例如，在進行《文化的繼承性與文化發(fā)展》一課的教學時，教師可以選擇使用生活化情境和問題情境幫助提升課堂教學質(zhì)量。在教學的開始，老師詢問學生日常生活中的傳統(tǒng)習俗有哪些？傳統(tǒng)建筑和傳統(tǒng)思想又有哪些？能不能找到典型的傳統(tǒng)文藝、繪畫對中華燦爛文化的影響？我們的傳統(tǒng)文化發(fā)展到今天有哪些積極的作用？等等。先讓學生分組來討論這些問題，組內(nèi)交流，組組探討，接著教師帶著學生一起學習教材中的內(nèi)容。老師使用投影為學生展示傳統(tǒng)的中國文化和蘇州文化，為學生構(gòu)建更生活化的情境，使得學生在情境中更直觀地學習知識點，同時也能通過生活素材的使用完善新的學習方式。

三、重視課外自主學習活動開設

高中政治理論知識點比較多，教師僅僅通過課堂45分鐘的時間完成教學任務較為緊張，因此，教師需要適當拓寬教學途徑，通過開展自主學習活動的方式，引導學生主動利用課余時間完善政治知識體系，比如，通過思維導圖、微課的形式自己先進行預習和總結(jié)，提高知識點的運用能力。

課外自主學習活動的開設需要教師適當拉近和學生之間的距離，了解每個學生政治學習中的不足，以及他們的政治學習需求，對不同階段的學生布置不同的課外活動任務，引導學生在活動中一步步發(fā)現(xiàn)自身政治學習中的不足，有意識地改變學習現(xiàn)狀，慢慢養(yǎng)成正確的政治學習習慣，為下階段學習的開展做好銜接。在高中政治教學的每個階段，教師都要重視課外自主學習活動設計方案的優(yōu)化，有效提高學生的自主學習能力，進而提高政治課堂教學效率。

在高中政治教學中，教師要重視自主學習教學策略的優(yōu)化，這是提高課堂教學效率的重要手段，能讓學生形成良好的學習觀念，這對學生未來的發(fā)展有積極影響。endprint