方銳

【摘要】當(dāng)媒體融合成為媒介發(fā)展大趨勢，用戶的需求變化要求廣播在傳播樣態(tài)上創(chuàng)新升級。廣播“可視化”成為廣播界探討的未來發(fā)展的趨勢之一。本文提出在演播室場景、信息內(nèi)容和廣播主持人等三個(gè)方面著力，廣播“可視化”可有更多創(chuàng)新和更多作為。

【關(guān)鍵詞】廣播 可視化 視頻直播 融媒體

【中圖分類號】G221 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展給廣播帶來了挑戰(zhàn)，同時(shí)也帶來了許多機(jī)遇。廣播人要清醒地看到，新型廣播的未來收聽主體是使用智能終端的一代，其人群規(guī)模在逐步擴(kuò)大，且對廣播節(jié)目有著個(gè)性化和多樣化的需求。在此背景下，“全媒體”“融媒體”等概念逐漸流行，廣播“可視化”也成為當(dāng)今廣播界的熱門話題，與單一的音頻傳播方式相比，“廣播+視頻”的模式兼顧畫面與聲音，能傳達(dá)更多的信息。但是，目前“廣播+視頻”的模式只打破了“只聞其聲、不見其人”的神秘感，怎樣創(chuàng)新操作方式，推動廣播節(jié)目“可視化”發(fā)展，值得進(jìn)一步思考。

一、新媒體為廣播可視化奠定基礎(chǔ)

（一）新媒體與廣播的相似之處

從廣播的發(fā)展歷史和趨勢來看，雖然廣播屬于傳統(tǒng)媒體，但它也是一種社交媒體，具備網(wǎng)絡(luò)新媒體的社交性和互動性特征。廣播電臺創(chuàng)造了聽眾與主持人之間對話的形態(tài)，通過語言進(jìn)行信息傳播、交流和互動，不止于此，廣播更具有人性化、個(gè)性化的傳播特點(diǎn)，這是互聯(lián)網(wǎng)、人工智能設(shè)備等新技術(shù)所不具備也無法替代的。廣播是具有溫度、情感的媒體，聽眾不只是為了獲取信息，還愿意聽到主持人用充滿熱情的語調(diào)進(jìn)行詳細(xì)生動的講述。“廣播的資源與優(yōu)勢附著在廣播的聲音特點(diǎn)與特色上，聲音的強(qiáng)滲透性和情感性賦予了廣播獨(dú)一無二的價(jià)值?！弊鳛槁曇舻陌l(fā)出者，可以說，廣播節(jié)目主持人是廣播的核心優(yōu)勢之一。

從廣播自身的傳播特性看，它與網(wǎng)絡(luò)新媒體也有很多相似之處，比如即時(shí)性、互動性、無線化、移動化等。另外，廣播還具有全天候、覆蓋廣、效果好、成本低、伴隨性、專業(yè)化、免費(fèi)收聽、應(yīng)急播報(bào)等優(yōu)勢。廣播這些與網(wǎng)絡(luò)新媒體的相似之處，加上廣播自身具有的優(yōu)勢，使得廣播在“融媒體”環(huán)境下具有獨(dú)特的優(yōu)勢，也使得廣播“可視化”在媒體融合探索中更具有競爭力。

（二）互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代廣播概念的延伸

按照傳播學(xué)家麥克盧漢（McLuhan）的傳播學(xué)觀點(diǎn)，任何一種媒介都是人的感官的延伸。廣播是人類聽覺的延伸，傳統(tǒng)語境下的廣播，與“可視”幾乎沒有任何關(guān)系。在“百度百科”里廣播的定義如下：廣播是指通過無線電波或?qū)Ь€傳送聲音的新聞傳播工具。通過無線電波傳送節(jié)目的稱無線廣播，通過導(dǎo)線傳送節(jié)目的稱有線廣播。

由于數(shù)字化新媒體技術(shù)的發(fā)展，“新媒體技術(shù)跨越時(shí)空傳播，強(qiáng)調(diào)社交互動、尊重個(gè)體的多樣性需求，給線性傳播的傳統(tǒng)廣播帶來極大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇?！苯裉斓膹V播，早已突破了無線廣播和有線廣播兩種范疇。廣播不再是“轉(zhuǎn)瞬即逝、順序收聽”，不能選擇?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的廣播可以回聽、點(diǎn)播，如南京廣電貓貓新媒體有限公司打造的“在南京”客戶端（App），實(shí)現(xiàn)了南京廣播所有頻率移動直播和回聽點(diǎn)播的全面覆蓋，使廣大用戶可以隨時(shí)隨地隨心收聽節(jié)目。在“融媒體”的環(huán)境下，傳統(tǒng)媒介之間的界限越來越模糊。廣播作為音頻生產(chǎn)者，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揮好廣播的傳統(tǒng)優(yōu)勢，服務(wù)好人類的耳朵，在此基礎(chǔ)上，緊跟甚至引領(lǐng)媒體融合的潮流，提供廣播“可視化”等新興服務(wù)。

二、廣播可視化的用戶需求

（一）傳統(tǒng)廣播聽眾的需求

廣播跟“聽”是息息相關(guān)的，是聽覺的藝術(shù)，通過各種各樣的形式來發(fā)掘耳朵可以接受的全部信息和審美感受。廣播具有伴隨性的特征，滿足聽眾的聽覺需求，聽廣播的人一般還在做其他事，如跑步、開車、做菜等，廣播可以解放人的眼睛，通過聲音表達(dá)滿足人收聽的需求，用聲音構(gòu)建時(shí)空，用聲音描述時(shí)間，用聲音刻畫人物等；廣播具有情感連接的功能，滿足聽眾的情感需求，通過聲音傳遞人的真摯情感，如校園廣播、情感熱線、市民投訴等廣播節(jié)目的火熱。

（二）“融媒體”環(huán)境下的用戶需求

媒介是人的感官的延伸，自然要隨著“人”這一主體而改變。時(shí)至今日，聽眾的需求在不斷多元化，使廣播從聽覺傳媒轉(zhuǎn)變成滿足多感官的融媒形態(tài)。目前人們對媒體的需求呈現(xiàn)多元化和個(gè)性化的趨勢，隨著汽車業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，越來越多的聽眾選擇在車?yán)铩⒃谕饣顒又惺章爮V播，移動特性越發(fā)凸顯。同時(shí)，人們更希望在一個(gè)場景中完成所有感官的體驗(yàn)，包括聽覺、視覺、觸覺、味覺……因此，在媒介層面，每一種媒介都開始渴求給用戶更豐富的維度，媒介越來越向“融媒體”的方向發(fā)展。

總結(jié)來說，廣播對“可視化”的探索，是因?yàn)槿藗儗γ浇楫a(chǎn)品供給現(xiàn)狀的不滿意，是為了滿足用戶更加多元的需求，是廣播主動探索媒體融合的實(shí)踐舉措之一。

三、廣播可視化的三大核心要素

（一）演播室內(nèi)外：可視化的廣播場景

演播室，是廣播“可視化”的主要空間載體，廣播場景“可視化”也是目前探索廣播“可視化”的基礎(chǔ)方式。為了構(gòu)建廣播的“可視化”場景，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)尚未如此先進(jìn)的時(shí)候，很多地方電臺采取過“透明直播室”的方法，啟用全景戶外直播室，讓聽眾在馬路上或者某活動現(xiàn)場，就可以看到廣播直播室內(nèi)做節(jié)目的種種。這不是目前概念中的廣播“可視化”，可以認(rèn)為是廣播“可視化”的一種探索前驅(qū)。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日益先進(jìn)的今天，最簡單的操作方式，就是將攝像機(jī)直接對著廣播的直播間，進(jìn)行廣播“可視化”。同時(shí)，也有一些廣播“可視化”的節(jié)目樣式，試圖優(yōu)化這種模式，有的像電視演播室那般搭建復(fù)雜的背景，配上電子顯示屏，想呈現(xiàn)出更精致、更絢麗的演播室效果，這些都可以看做是廣播可視化的有益探索。但筆者認(rèn)為，在“可視化”的演播室中，無論是可以靈活調(diào)動的背景也好，還是展現(xiàn)各類內(nèi)容的電子顯示屏也好，最關(guān)鍵的是，是要通過演播室的搭建，更好地呈現(xiàn)廣播主持人靈活、即時(shí)的現(xiàn)場互動。隨著技術(shù)的發(fā)展，可以預(yù)見，未來的廣播演播室將會是更加智能化的交互式演播室，廣播主持人將逐漸擺脫固定空間、耳麥話筒等硬件的約束，通過更高的技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)廣播節(jié)目制作，更加充分地展現(xiàn)廣播主持人的個(gè)人魅力和特色，打造出廣播主持人的“個(gè)人品牌”和可視化的“廣播品牌”。endprint

演播室之外，還有廣播節(jié)目“可視化”大有可為的空間。廣播節(jié)目本身就包含兩方面，除了主播演播室內(nèi)的工作，還包括主播線下的各種準(zhǔn)備工作（采訪、走訪、調(diào)查）?，F(xiàn)在很多廣播在大力打造粉絲社群，各廣播主持人圍繞社群組織的各種線下活動，都屬于廣播“可視化”服務(wù)范疇。對于演播室之外的“可視化”，南京廣電集團(tuán)各個(gè)頻率依托“在南京”平臺，已經(jīng)成功舉行了多次視頻直播，并將直播視頻進(jìn)行錄制，供不方便收看直播節(jié)目的用戶進(jìn)行回放收看，受到了廣大聽眾的喜愛和贊賞。通過演播室之外的“可視化”呈現(xiàn)，可以使聽眾、用戶、粉絲獲得更全方位的信息和娛樂，增加廣播節(jié)目的黏性和吸引力。

（二）信息內(nèi)容：可視化的廣播呈現(xiàn)

探索廣播語音傳遞信息內(nèi)容的“可視化”，是廣播“可視化”中值得優(yōu)化升級的部分。筆者認(rèn)為廣播內(nèi)容“可視化”的呈現(xiàn)方式主要有兩大類：

1.單向補(bǔ)充

凡是能彌補(bǔ)聽不清，做到看得見的，都是拓展廣播節(jié)目外延的方向。比如：南京交通廣播汽車節(jié)目，在節(jié)目介紹試車的同時(shí)，聽眾可以同時(shí)在“在南京”客戶端上看到主持人試車的視頻。南京體育廣播《運(yùn)動處方》的聽眾也有眼福，聽到主持人描述健身小竅門的同時(shí)，還可以看到身材火爆的健美教練的示范。更不用說美食節(jié)目的誘惑了。

2.互動互補(bǔ)

一是路況信息。在主持人播報(bào)路況的同時(shí)，通過直接呈現(xiàn)交通路況的視頻畫面，通過更強(qiáng)烈的感官刺激，進(jìn)而引導(dǎo)和鼓勵(lì)聽眾參與，無論是吐槽或者是分享心情，都有利于實(shí)現(xiàn)廣播節(jié)目的更好互動。目前在這種廣播節(jié)目中，大多通過微信向聽眾征集堵車現(xiàn)場的畫面等信息，再通過微信平臺做推送。廣播“可視化”后，節(jié)目本身就可以同步將這些畫面展現(xiàn)，豐富了節(jié)目的展現(xiàn)形式，同時(shí)也增強(qiáng)了用戶的參與感。

二是突發(fā)事件。在發(fā)生突發(fā)性的事件時(shí)，通過廣播“可視化”，可以使聽眾更加直觀地了解事件的處理情況，也有利于調(diào)動聽眾參與處理突發(fā)事件的積極性，形成引導(dǎo)社會輿論的正面效果。“在南京”客戶端就可以滿足聽眾變身“一線記者”的愿望。新聞事件的親歷者，可以直接上傳新聞事件的視頻，經(jīng)過后臺編輯的審核，就可以供所有用戶分享，極大地?cái)U(kuò)展了主持人的耳目，豐富了節(jié)目的內(nèi)容。

需要強(qiáng)調(diào)的是，廣播信息的“可視化”呈現(xiàn)是作為附加的內(nèi)容，是廣播呈現(xiàn)方式的優(yōu)化，即使沒有這些內(nèi)容，廣播本身的信息完整性、可聽性也不能受到任何損失，這是在廣播“可視化”中要予以關(guān)注的。

（三）廣播主持人：可視化的廣播特色

在廣播“可視化”中，主持人是最關(guān)鍵的核心。廣播“可視化”的落腳點(diǎn)，不在于可視化，而是廣播。廣播主持人為聽眾展示了一種頗具吸引力的人格化傳播方式，因此成為聽眾的聽覺中心，在廣播“可視化”過程中，主持人是應(yīng)予堅(jiān)定保留的核心競爭力，也是廣播的特質(zhì)所在。

傳統(tǒng)廣播主持人參與廣播節(jié)目的采、編、播和后期制作的全流程，且具備相關(guān)行業(yè)的專業(yè)知識，同時(shí)能夠得心應(yīng)手地將信息傳遞給聽眾，能夠?qū)崿F(xiàn)非常自然、人性化、個(gè)性化的表達(dá)。業(yè)界已經(jīng)初步達(dá)成共識，“圍繞主持人的個(gè)性、氣質(zhì)打造移動終端的特色視頻節(jié)目，是廣播全媒體戰(zhàn)略的重要突破口”廣播主持人的聲音魅力、語言魅力，要優(yōu)于形象魅力，在“可視化”的情境下，依然要展現(xiàn)主播不一樣的風(fēng)采。在“可視化”的廣播節(jié)目制作時(shí)，要為主持人提供充分的便利，比如在硬件設(shè)備、演播室搭建等方面，為主持人營造有利于和聽眾及時(shí)互動的環(huán)境，也可以在節(jié)目直播的過程中，同步呈現(xiàn)幕后、花絮、非正式的場景和環(huán)節(jié)，這也是廣播“可視化”吸引用戶興趣的因素之一。

對于廣播“可視化”場景下的主持人來說，面對競爭日益激烈的廣播節(jié)目市場，面對“可視化”的節(jié)目形式，面對演播室里新增的高科技設(shè)備，都需要不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)揮聲音魅力和互動優(yōu)勢基礎(chǔ)上，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，熟練掌握和使用新設(shè)備，滿足視頻直播節(jié)目的能力要求，特別是重視與廣大聽眾的互動，讓聽眾真正參與到節(jié)目中來。

總之，在廣播“可視化”的場景下，要通過硬件設(shè)備為主持人提供良好的環(huán)境，同時(shí)不斷提升主持人的素質(zhì)和能力，使廣播“可視化”更加凸顯傳統(tǒng)廣播的優(yōu)勢，促進(jìn)廣播獲得新的發(fā)展。

四、結(jié)語

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展的大環(huán)境下，廣播面臨著轉(zhuǎn)型新生的艱巨任務(wù)，廣播通過“可視化”的探索，創(chuàng)新參與度更高的節(jié)目形式，是“融媒體”時(shí)代一個(gè)不可回避的課題。廣播“可視化”的目標(biāo)不是打造電視節(jié)目或者網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目，廣播的本性不可丟失，可以嘗試的方法和路徑也并不單一。筆者認(rèn)為，廣播“可視化”作為媒體融合的一種探索，從滿足用戶需求的角度出發(fā)，其創(chuàng)新的呈現(xiàn)形式和為廣播帶來的優(yōu)化效果，在未來必然大有可為。

（本文編輯：聶巧）endprint