陳建輝

校長(zhǎng)是學(xué)校各項(xiàng)工作的組織者和管理者。校長(zhǎng)在學(xué)校教育教學(xué)工作中所起的作用是不容忽視的，校長(zhǎng)是凝聚師生力量，為師生成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展謀劃未來(lái)、創(chuàng)造條件、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的人。換言之，優(yōu)質(zhì)的學(xué)校資源、良好的辦學(xué)條件、較高的學(xué)校品位孕育了好校長(zhǎng)，也成就了校長(zhǎng)的一番事業(yè)。那么，如何在學(xué)校這塊凈土中作出更大地成績(jī)，這是每位校長(zhǎng)所要探討的問(wèn)題。

一.強(qiáng)班子，凝合力

校長(zhǎng)應(yīng)該在班子內(nèi)部作講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)、講服務(wù)的表率。尊重班子其他成員，不搞“一言堂”，班子內(nèi)部充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持按照重大事項(xiàng)集體決策的原則。

二.帶隊(duì)伍樹(shù)形象

要關(guān)心教師的工作、生活和學(xué)習(xí)等方面的需要，鼓勵(lì)教師走專業(yè)化發(fā)展道路。要重視師德師風(fēng)建設(shè)，激發(fā)教師成才、成功、成為名師、成為大家，打造學(xué)校的名師團(tuán)隊(duì)，作為一張靚麗的名片，面向社會(huì)展現(xiàn)學(xué)校的良好形象。

三.外圓內(nèi)方，長(zhǎng)于協(xié)調(diào)

現(xiàn)代社會(huì)背景之下，上級(jí)下級(jí)、校內(nèi)校外，各種關(guān)系和矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜。作為一名校長(zhǎng)，要主動(dòng)謀劃、積極應(yīng)對(duì)，不能疲于奔命。更不能自怨自艾、消極等待；要圓通自如、左右逢源，不能死板生硬、思路狹窄；要全盤(pán)考慮、遠(yuǎn)處著想，不能顧此失彼、目光短淺。學(xué)校重點(diǎn)加強(qiáng)與其他特殊學(xué)校聯(lián)誼合作，互派教師觀摩交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高，提升了辦學(xué)水平

四.選賢任良、注重德才

選人以德才，重用唯賢良，反對(duì)以關(guān)系遠(yuǎn)近、背景強(qiáng)弱做標(biāo)準(zhǔn)。用人做到疑人不用、用人不疑，放心大膽，看其主流，切記要不斷關(guān)注、加強(qiáng)指導(dǎo)。為了培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，學(xué)校積極營(yíng)造濃厚的文化氛圍，建立了校園廣播站，通過(guò)造就和諧的人文環(huán)境，使教師隨時(shí)隨處都能得到知識(shí)的滋潤(rùn)和美的熏陶，以此來(lái)啟迪心靈，提升自我。

五.修身齊家，虛懷若谷

培養(yǎng)德性，謙虛謹(jǐn)慎，勇于吃虧。校長(zhǎng)要聽(tīng)得進(jìn)不同意見(jiàn)和聲音，特別要善于傾聽(tīng)教師隊(duì)伍中實(shí)干家和聰明人的意見(jiàn)和建議，不斷地對(duì)照和檢討自身不足。校長(zhǎng)要修得良好的道德感染力和高尚的人格魅力，凝聚人心，搞好工作。

六.制定科學(xué)的發(fā)展策略

有明確的目標(biāo)，才有前進(jìn)的方向；有科學(xué)合理的發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案，才有奮斗的途徑。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校自身實(shí)際情況，與教風(fēng)、校風(fēng)的打造轉(zhuǎn)變相結(jié)合，制定科學(xué)合理的發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案。廣東省惠州市博羅縣特殊教育學(xué)校是一所新創(chuàng)辦的特殊教育學(xué)校，既有普通學(xué)校的“以教育教學(xué)為主”的一般性，又有著自己的特性：以殘疾學(xué)生的自立自強(qiáng)為目標(biāo)。因此，高效課堂教學(xué)在學(xué)校主要體現(xiàn)為以下幾點(diǎn)。

一是嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué)工作，抓好備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)、反思、聽(tīng)課、評(píng)課等環(huán)節(jié)。要求各科組教師集體備課，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，精心備好每一節(jié)課，教師之間相互傳閱，交流討論，進(jìn)行修改整理，再形成新的教案。二是突出特色教學(xué)工作，在培養(yǎng)特殊學(xué)生生活自理能力和文明禮儀的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展特殊學(xué)生手工編織、舞蹈、客房服務(wù)等藝術(shù)特色才能。

七.落實(shí)“以人為本”的基本理念

在學(xué)校管理過(guò)程中，人是最活躍、最積極、起決定作用的因素。只有充分理解人、尊重人，建立有效的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，開(kāi)發(fā)人的潛在能力，以人的發(fā)展為本，并且將人的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密捆綁在一起，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能做得更好。學(xué)校根據(jù)青年教師居多的特點(diǎn)，積極打造教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐平臺(tái)，訂閱各類教育教學(xué)報(bào)刊雜志，提供切實(shí)有效的課堂教學(xué)改革校本培訓(xùn)。此外，學(xué)校精心實(shí)施“隊(duì)伍聚心工程”，基本理念就是：善待老師，讓教育教學(xué)成為一種過(guò)程幸福、結(jié)果滿意的和諧文化；通過(guò)“關(guān)心溫暖人”活動(dòng)，逐步形成了節(jié)假日的老教師走訪制度；教師取得成績(jī)后的慶賀制度；調(diào)入或調(diào)出教師的迎送制度等。

能否讓學(xué)生最大限度地自主發(fā)展，把特殊學(xué)生培養(yǎng)成為自立或者半自立的人，做社會(huì)上有用的人，作為校長(zhǎng)要為學(xué)生自主發(fā)展積極創(chuàng)造條件。一是要?jiǎng)?chuàng)造理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、健康向上、人文氣息濃厚的校園。二是要?jiǎng)?chuàng)造民主平等、和諧健康的人際環(huán)境，努力建立起民主融洽的師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)關(guān)系，真正形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上、充滿和諧的集體氛圍。三是要?jiǎng)?chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式，不斷強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間。四是要改變?cè)u(píng)價(jià)體制。力求建立一套適合課堂教學(xué)改革的評(píng)價(jià)體系，正確評(píng)價(jià)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，正確評(píng)價(jià)教師的教學(xué)水平與教學(xué)效果，不斷推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革的深入實(shí)施。

總之，作為一名校長(zhǎng)要以本次培訓(xùn)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，開(kāi)拓創(chuàng)新，為辦好學(xué)校，培訓(xùn)一流師資，培養(yǎng)有用學(xué)生，努力把博羅縣的特殊教育事業(yè)提高到一個(gè)新的水平而努力奮斗！

（作者單位：廣東省惠州市博羅縣特殊教育學(xué)校）