摘 要：根據(jù)大學(xué)思政教育的實際情況來看，紅色教育資源主要指的是中國共產(chǎn)黨、領(lǐng)導(dǎo)人在革命與改革建設(shè)中累積下來的重要思想政治教育資源，對于培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義、奉獻(xiàn)精神和拼搏精神等有著極大作用。因此，本文就紅色教育資源進(jìn)行概述，對大學(xué)思政教育中紅色教育資源的運用策略進(jìn)行探討，以提升大學(xué)思想教育的整體實效性。

關(guān)鍵詞：大學(xué)思政教育；紅色教育資源；運用

一、 引言

在開展大學(xué)思政教育工作時，紅色教育資源的充分利用，有利于提高其感染力、實效性和針對性等，并引導(dǎo)大學(xué)生繼承革命先輩留下的優(yōu)良創(chuàng)特和服務(wù)精神等，對于推動我國高等教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展有著重要意義。

二、 紅色教育資源的概述

從相關(guān)資料可知，紅色教育資源是中國共產(chǎn)黨長期發(fā)展、奮斗形成的物質(zhì)載體和精神等，在促進(jìn)社會發(fā)展、社會主義建設(shè)中都有著巨大作用。因此，從無產(chǎn)階級的角度來說，紅色教育資源是革命事業(yè)的理念，也是共產(chǎn)黨人必須繼承的信仰。隨著社會的不斷發(fā)展，紅色教育資源已經(jīng)滲入到很多領(lǐng)域，如文化、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和政治等。與此同時，人們的需求呈現(xiàn)出多元化特征，使得紅色教育在道德示范、意識形態(tài)、歷史鑒定、政治引導(dǎo)等方面的價值越來越高，是當(dāng)前大學(xué)思政教育必須重視的內(nèi)容之一。所以，其在大學(xué)思政教育中的運用有著實踐意義，教師要采用多種教學(xué)方法開展教學(xué)活動，才能讓大學(xué)生深刻領(lǐng)悟，最終真正發(fā)揮紅色教育資源的各項功能。

三、 大學(xué)思政教育中紅色教育資源的運用策略

（一） 大學(xué)校園文化建設(shè)中融入紅色教育資源

在大學(xué)思政教育不斷改革和創(chuàng)新的大環(huán)境下，紅色教育資源的運用，需要融入到大學(xué)校園文化建設(shè)中，并從貼近學(xué)生生活、貼近社會發(fā)展和貼近實踐社會等角度出發(fā)，才能讓學(xué)生體會紅色教育資源不同視角的特點，最終促進(jìn)大學(xué)思政教育方法的多樣化發(fā)展。例如：在校園比較醒目的地方設(shè)置“紅色教育資源”學(xué)習(xí)專欄，將紅色教育資源中比較重要的標(biāo)語張貼在顯眼的地方，有利于學(xué)生時刻感受紅色文化的內(nèi)涵和影響力。又如：在國慶節(jié)即將到來的時候，利用校園廣播宣傳“紅色教育資源”中的各種積極精神，如馬克思主義、毛澤東思想、“三個代表”等，有利于讓學(xué)生吸取正能量，為學(xué)生打造濃厚的紅色文化校園氣氛。與此同時，思政教育需要重視校園文化發(fā)揮的作用，如學(xué)校的圖書館、展覽館等地方，應(yīng)長期開放紅色教育資源，可以為學(xué)生構(gòu)建紅色文化學(xué)習(xí)基地，從而拓展學(xué)生的視野，真正達(dá)到思政教育的目的。另外，教師與學(xué)生之間的交流非常重要，是當(dāng)前大學(xué)思政教育必須重視的內(nèi)容之一，即通過面對面、心貼心的方式，共同探討紅色教育資源的內(nèi)容，如讀書會、紅色教育資源社團(tuán)等，可以傳播服務(wù)精神、奉獻(xiàn)精神等，并引導(dǎo)學(xué)生樹立公正、公平、民主的法治觀念，從而促進(jìn)學(xué)生未來有更好的發(fā)展。

（二） 大學(xué)思政教育體系中融入紅色教育資源

大學(xué)思政教育體系的構(gòu)建主要包括如下幾個部分：第一，思政教育理論課程；第二，思政教育活動內(nèi)容；第三，思政文化建設(shè)，等等。因此，將紅色教育資源融入到大學(xué)思政教育體系中，需要注重理論知識的全面性、教育活動內(nèi)容的多樣性、文化建設(shè)的時代性等，以有計劃、有目的、有組織地開展教育工作。當(dāng)前，“四個一”、“紅色旋律”等工程的推出，是紅色教育資源充分利用的具體方式，大學(xué)思政教育的相關(guān)工作者必須注重平臺搭建，才能確保其可持續(xù)發(fā)展。例如：浙江理工大學(xué)在2016年具備的“開發(fā)紅色文化推進(jìn)思政教育改革”的大型研討會，可以促進(jìn)大學(xué)思政教育體系更加完善，并有條理、又補(bǔ)充的運用紅色教育資源，對于增強(qiáng)教育工作者的責(zé)任感、使命感等有著極大作用。又如：利用QQ、微信、論壇、博客和微博等方式，建立學(xué)習(xí)群、在線講座、多方面學(xué)習(xí)等，可以使教師與學(xué)生之間的交流沒有時間與空間的限制，并與情感體驗結(jié)合在一起，是促進(jìn)大學(xué)思政教育體系創(chuàng)新、教學(xué)模式創(chuàng)新的重要途徑。所有，充分利用紅色教育資源，對于提高大學(xué)思政教育水平有著極大影響。

（三） 大學(xué)生的實踐活動中融入紅色教育資源

當(dāng)前，電視、網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)平臺等的快速發(fā)展，使紅色教育資源在大學(xué)思政教育中的運用向著網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展，對于促進(jìn)大學(xué)思政教育現(xiàn)代化發(fā)展有著極大意義。因此，紅色教育資源應(yīng)融入到大學(xué)生的實踐活動中，才能幫助他們增強(qiáng)自信心，提升審美情趣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以及促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。例如：在清明節(jié)到來時，教師應(yīng)組織學(xué)生參與、打掃烈士的墳?zāi)?，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事例，如董存瑞炸碉堡、劉胡蘭英勇犧牲、黃繼光用身體堵住敵人槍口等。而雷鋒助人為樂的精神也是大學(xué)生必須學(xué)習(xí)的，以落實到各種實踐活動中，如到養(yǎng)老院為孤寡老人打掃衛(wèi)生、洗頭發(fā)等，到孤兒院為小朋友講故事、幫助他們學(xué)習(xí)知識等，對于增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感有著極大意義。由此可見，開展愛國、愛黨等教育活動，是大學(xué)思政教育必須重視的實踐內(nèi)容，也是大學(xué)生應(yīng)積極參與的實踐活動，對于引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、社會觀、價值觀等有著重要意義。

四、 結(jié)束語

隨著我國教育改革政策的實施，大學(xué)思政教育的內(nèi)容也在不斷豐富，教育體系也變得越來越完善，對于培養(yǎng)社會發(fā)展所需的綜合型人才有著極大影響。因此，作為中國未來發(fā)展的重要人才，大學(xué)生應(yīng)具備頑強(qiáng)拼搏的精神、愛國主義情懷等，是紅色教育資源合理運用到大學(xué)思政教育的重要體現(xiàn)，也是促進(jìn)大學(xué)思政教育創(chuàng)新的重要方法。

參考文獻(xiàn)：

[1]王艷娟.紅色文化進(jìn)思想政治理論課的改革與實踐——以浙江理工大學(xué)為例[J].浙江理工大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2017，3801：71-76.

[2]許勇.加強(qiáng)紅色網(wǎng)絡(luò)載體建設(shè)有效拓展育人創(chuàng)新手段——佳木斯大學(xué)開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作綜述[J].辦公室業(yè)務(wù)，2017，10：26.

[3]王清偉.網(wǎng)絡(luò)時代紅色文化融入大學(xué)生思政教育的思考[J].中國報業(yè)，2016，04：89-90.

作者簡介：王丹，吉林省四平市，吉林工程職業(yè)學(xué)院思想政治教學(xué)部。endprint