韓 露

(武漢理工大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，湖北 武漢 430070)

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)在傳播文明、資政育人、創(chuàng)新理論以及服務(wù)社會(huì)等方面發(fā)揮著重要作用，它關(guān)系到黨的執(zhí)政地位的鞏固與民族復(fù)興大業(yè)的實(shí)現(xiàn)。堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)具有不可替代的重要地位，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者具有不可替代的重要作用。黨的十八大報(bào)告高瞻遠(yuǎn)矚，不僅在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論與實(shí)踐、發(fā)展目標(biāo)等多方面提出了新命題，更對(duì)今后進(jìn)一步鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位提出了諸多新論斷。黨的馬克思主義理論教育事業(yè)在21世紀(jì)迎來(lái)了嶄新的發(fā)展時(shí)機(jī)。對(duì)此，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域也必將迎來(lái)新變革，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者也必須筑牢信念、迎頭跟上，勇?lián)笕危粩嗤七M(jìn)黨的馬克思主義理論教育事業(yè)的繁榮與發(fā)展。

一、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者責(zé)任意識(shí)的體現(xiàn)與馬克思主義理論教育

(一)立場(chǎng)堅(jiān)定，筑牢信念

信念，是共產(chǎn)黨人的命脈和靈魂，它是將黨的馬克思主義理論教育事業(yè)推向前進(jìn)的強(qiáng)大精神支柱。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者是科學(xué)行動(dòng)的決策者，更是理想信念的播種人。只有在自己的頭腦中筑牢信念，做馬克思主義的堅(jiān)定信仰者，才能在黨的馬克思主義理論教育事業(yè)中擔(dān)當(dāng)重任。筑牢信念，也是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者應(yīng)有的責(zé)任意識(shí)的重要體現(xiàn)。面對(duì)當(dāng)前社會(huì)多元、多變的種種思潮，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者只有堅(jiān)持以馬克思主義作為開(kāi)展學(xué)術(shù)研究的行動(dòng)指南，堅(jiān)持運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法認(rèn)識(shí)世界，解決問(wèn)題，才能做好科學(xué)真理的傳播者?！叭嗣裼行叛觯褡逵邢Ｍ?，國(guó)家有力量?！盵1]新時(shí)期，黨的馬克思主義理論教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，更需要哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者迎頭跟上，把推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、大眾化作為自身的神圣職責(zé)，以百倍的努力詮釋好、宣傳好中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，不斷發(fā)掘中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理論價(jià)值、制度優(yōu)勢(shì)，幫助人們正確把握中國(guó)特色社會(huì)主義的重大意義、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，從而堅(jiān)定各族人民對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者，只有筑牢信念，不斷增強(qiáng)自身政治敏銳性和政治鑒別力，堅(jiān)定地把研究和宣傳黨的理論路線方針政策放在工作首位，才能當(dāng)好馬克思主義理論教育事業(yè)的引領(lǐng)者，這也是由馬克思主義理論教育政治性特點(diǎn)所決定的。馬克思主義理論教育具有突出的政治教育功能。堅(jiān)持馬克思主義理論教育，就是堅(jiān)持講政治，堅(jiān)定政治立場(chǎng)與原則。“馬克思主義的思想理論工作是不能離開(kāi)現(xiàn)實(shí)政治的。”[2]新時(shí)期，以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央突出強(qiáng)調(diào)理論教育中的政治性，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，是當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)區(qū)別于其他哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的根本標(biāo)志，必須旗幟鮮明地加以堅(jiān)持。 “對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱?！盵3]哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者，堅(jiān)定理想信念，是其責(zé)任意識(shí)的重要體現(xiàn)，只有筑牢信念，才能做到立場(chǎng)堅(jiān)定，才能在黨的馬克思主義理論教育事業(yè)中勇挑大梁，將這項(xiàng)政治育人工作做好做實(shí)。

(二)立足實(shí)踐，知行統(tǒng)一

在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理，是馬克思主義最重要的理論品質(zhì)。綜觀我們黨的馬克思主義理論教育的成功經(jīng)驗(yàn)，最引人矚目的就是通過(guò)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育方式、設(shè)置源于實(shí)踐的教育內(nèi)容、發(fā)揮教育主體身體力行、率先垂范的教育示范作用，以及確立依據(jù)教育客體應(yīng)用理論于實(shí)際的情形作為教育實(shí)效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將“實(shí)踐”貫穿于馬克思主義理論教育全過(guò)程。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者是推動(dòng)馬克思主義理論教育事業(yè)發(fā)展的主力軍，履行自己的職責(zé)和使命就必須立足實(shí)踐，做到知行統(tǒng)一。在當(dāng)前復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境下，哲學(xué)社會(huì)工作者必須堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步深化馬克思主義理論研究，不斷賦予當(dāng)代中國(guó)馬克思主義鮮明的實(shí)踐特色、民族特色、時(shí)代特色，進(jìn)一步鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。把理論知識(shí)內(nèi)化為信念，外化為行動(dòng)，這也是馬克思主義理論教育的基本要求，是評(píng)估理論教育成效的根本標(biāo)志，它理應(yīng)成為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作責(zé)任意識(shí)的重要體現(xiàn)。馬克思主義不是空洞的理論，而是在實(shí)踐中產(chǎn)生，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展的。因此，以馬克思主義理論掌握群眾為主要任務(wù)的黨的理論教育必須實(shí)現(xiàn)改造客觀世界與改造主觀世界相統(tǒng)一，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者更要防止“坐而論道”。我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的成就，無(wú)可辯駁地證實(shí)了馬克思主義及其中國(guó)化最新成果的真理性。然而，理論與實(shí)際在一些方面存在的差距，會(huì)降低人們對(duì)馬克思主義、對(duì)馬克思主義理論教育本身的信任度。因而，在理論指導(dǎo)下改造現(xiàn)實(shí)、改造實(shí)踐具有極為重要的意義。正如習(xí)近平同志指出的“馬克思主義不是教條，只有正確運(yùn)用于實(shí)踐并在實(shí)踐中不斷發(fā)展才具有強(qiáng)大的生命力?！盵4]150哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者要時(shí)刻銘記：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)，其根本目的就是要指導(dǎo)實(shí)踐，在具體實(shí)踐中達(dá)成知、信、行的統(tǒng)一，從而使哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的最終研究成果真正能符合黨和人民需要、能經(jīng)得起歷史沉淀、能為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供精神動(dòng)力和智力支持。

(三)直面挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新

新時(shí)期，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者必須直面應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，以新的理論研究成果來(lái)指導(dǎo)新的實(shí)踐。正如習(xí)總書(shū)記指出的：“在長(zhǎng)期實(shí)踐中,我們黨的宣傳思想工作積累了十分豐富的經(jīng)驗(yàn).這些經(jīng)驗(yàn)來(lái)之不易、彌足珍貴，是做好今后工作的重要遵循，一定要認(rèn)真總結(jié)、長(zhǎng)期堅(jiān)持，并在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展。”[4]155創(chuàng)新是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。馬克思主義理論教育的活力與動(dòng)力來(lái)源于創(chuàng)新。理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就跟進(jìn)一步，這是加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的一條重要經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者一定要保持思想的敏銳性和開(kāi)放度，緊跟時(shí)代步伐，把握哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，自覺(jué)著眼大局全局，站在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的高度，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，推進(jìn)黨的馬克思主義理論教育事業(yè)的繁榮與發(fā)展。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者，首先要有創(chuàng)新的教育觀念。教育觀念的創(chuàng)新是其它教育環(huán)節(jié)產(chǎn)生創(chuàng)新的先導(dǎo)。因此，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵是要更新教育觀念。黨中央歷來(lái)強(qiáng)調(diào)理論教育必須堅(jiān)持以發(fā)展著的科學(xué)理論為指導(dǎo)，必須適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，必須圍繞黨和國(guó)家的中心工作，必須貼近人民群眾的實(shí)際，必須注重理論教育實(shí)效、必須建構(gòu)完備的理論教育機(jī)制等思想，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者更要在關(guān)于馬克思主義理論教育的價(jià)值、任務(wù)、主客體以及方法和評(píng)價(jià)等方面不斷加深認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)探究，樹(shù)立科學(xué)的馬克思主義理論教育觀，為黨的馬克思主義理論教育發(fā)展指明方向。此外，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者要不斷厘清馬克思主義理論教育的新內(nèi)容。馬克思主義理論教育內(nèi)容必須反映和體現(xiàn)時(shí)代精神與精髓。新時(shí)期，黨中央號(hào)召把馬克思主義中國(guó)化的最新成果確立為黨的理論學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容，同時(shí)提出加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬克思主義發(fā)展史的重要意義。這一系列教育內(nèi)容的補(bǔ)充是對(duì)推進(jìn)黨的理論教育的巨大貢獻(xiàn)。第三，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者要探尋新的教育方法。教育方法的創(chuàng)新直接制約著理論教育效果的實(shí)現(xiàn)程度。在新媒體時(shí)代，理論教育也要特別強(qiáng)調(diào)利用現(xiàn)代傳媒、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等科技手段向人們展開(kāi)宣傳攻勢(shì)。除此之外，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者還應(yīng)積極建構(gòu)新的教育機(jī)制。教育機(jī)制是教育正常有序運(yùn)行的支持與保障。新時(shí)期的理論教育工作，對(duì)建立與完善理論教育激勵(lì)機(jī)制、反饋機(jī)制、滲透機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制都提出了更高要求。完備的教育機(jī)制能夠整合教育資源，增強(qiáng)教育效果。同時(shí)，只有實(shí)現(xiàn)教育機(jī)制的創(chuàng)新，才能使其他教育環(huán)節(jié)的創(chuàng)新落到實(shí)處。不論是教育觀念的創(chuàng)新、教育內(nèi)容的創(chuàng)新，還是教育方法、教育機(jī)制的創(chuàng)新，它們都統(tǒng)一于馬克思主義理論教育的發(fā)展過(guò)程中，是馬克思主義理論教育不斷實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要保證。

二、應(yīng)對(duì)馬克思主義理論教育新形勢(shì)，建設(shè)責(zé)任意識(shí)強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)硬的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)隊(duì)伍

繁榮與發(fā)展黨的馬克思主義理論教育，人才是關(guān)鍵。搞好黨的馬克思主義理論教育事業(yè)，很關(guān)鍵的一個(gè)問(wèn)題是要建設(shè)一支責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)隊(duì)伍。2015年6月23日，在北京召開(kāi)了馬克思主義理論研究和建設(shè)工程工作座談會(huì)，中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記劉云山明確指出，深入實(shí)施工程，要堅(jiān)持政治標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一，把好質(zhì)量關(guān)，增強(qiáng)工程在思想政治上的引領(lǐng)力、學(xué)術(shù)創(chuàng)新上的推動(dòng)力。2016年5月17日，在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域是知識(shí)分子密集的地方，要把這支隊(duì)伍關(guān)心好、培養(yǎng)好、使用好，讓廣大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者成為先進(jìn)思想的倡導(dǎo)者、學(xué)術(shù)研究的開(kāi)拓者、社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者。

(一)加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)管理與理論研究隊(duì)伍建設(shè)

我黨歷來(lái)高度重視對(duì)干部的教育培訓(xùn)，堅(jiān)持把干部教育培訓(xùn)工作作為確保黨的事業(yè)順利發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作和黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。新時(shí)期，為了更好地完成馬克思主義理論教育的新課題、新任務(wù)，努力形成多方配合、提升層次的規(guī)范性的馬克思主義理論教育格局，黨中央尤其強(qiáng)調(diào)干部教育與培訓(xùn)工作的重要性，進(jìn)一步提出“落實(shí)大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部隊(duì)伍素質(zhì)”的要求。2015年2月，習(xí)近平總書(shū)記為出版發(fā)行的第四批全國(guó)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材作序，他強(qiáng)調(diào)，全黨同志特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要有本領(lǐng)不夠的危機(jī)感，以時(shí)不我待的精神，一刻不停增強(qiáng)本領(lǐng)。只有全黨本領(lǐng)不斷增強(qiáng)了，“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)才能夢(mèng)想成真。習(xí)近平指出，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要勤于學(xué)、敏于思，堅(jiān)持博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之，以學(xué)益智，以學(xué)修身，以學(xué)增才。要努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，努力在實(shí)踐中增加才干，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬眼界和視野，著力避免陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境，著力克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問(wèn)題。當(dāng)前，我黨具有中國(guó)特色的干部教育培訓(xùn)體系逐步建立，干部教育培訓(xùn)事業(yè)呈現(xiàn)出新氣象，從而為深入推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧提供了強(qiáng)大支撐。

(二)加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)與科研骨干培訓(xùn)工作

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)、科研骨干是馬克思主義理論研究大家，是開(kāi)展與推進(jìn)馬克思主義理論研究與教學(xué)的中堅(jiān)力量，是繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的關(guān)鍵。為了造就大批學(xué)術(shù)造詣深厚、在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)領(lǐng)域影響深遠(yuǎn)的馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)化人才，黨中央采取了一系列有力舉措。在馬克思主義理論研究和建設(shè)工程實(shí)施進(jìn)程中，中宣部、教育部等6部委聯(lián)合舉辦了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)、科研骨干研修班，全國(guó)有超過(guò)4萬(wàn)人參加了培訓(xùn)。馬克思主義理論研究和建設(shè)工程還將國(guó)內(nèi)及對(duì)外馬克思主義理論學(xué)術(shù)交流活動(dòng)積極地提上議事日程，不僅組織了千余人的各學(xué)科專(zhuān)家分期分批到全國(guó)各地深入開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研、國(guó)情調(diào)研，總結(jié)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還先后組織了七批100多人次分赴俄羅斯、印度、拉美等國(guó)家和地區(qū)，進(jìn)行專(zhuān)題考察，邀請(qǐng)幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū)的100多位知名學(xué)者來(lái)華交流。通過(guò)一系列培訓(xùn)活動(dòng)、交流活動(dòng)，廣大干部不僅深受世界優(yōu)秀文明成果的啟迪，而且開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的自覺(jué)性。2006年，中國(guó)社科院內(nèi)授予了47名學(xué)部委員、95名榮譽(yù)學(xué)部委員以最高學(xué)術(shù)職務(wù)和榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。首批47名學(xué)部委員，均為在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域作出重大成就和突出貢獻(xiàn)、學(xué)術(shù)水平為國(guó)內(nèi)或國(guó)際學(xué)界公認(rèn)、作風(fēng)正派、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的在職知名學(xué)者；95位榮譽(yù)學(xué)部委員，是在學(xué)術(shù)界享有很高威望、對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)作出杰出貢獻(xiàn)的離職資深學(xué)者。正是這些責(zé)任意識(shí)濃厚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、高水平的教學(xué)科研骨干們的涌現(xiàn)，給黨的馬克思主義理論教育事業(yè)發(fā)展注入了強(qiáng)大的推動(dòng)劑。2014年3月28日,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院舉行集中招收的首批100名馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)博士生開(kāi)學(xué)典禮。中共中央政治局委員、中宣部部長(zhǎng)劉奇葆出席開(kāi)學(xué)典禮并講話,強(qiáng)調(diào)要高度重視和大力加強(qiáng)馬克思主義理論隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)造就一大批高素質(zhì)馬克思主義理論人才,為加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)、推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供有力人才支撐。

(三)全面開(kāi)展高素質(zhì)思想政治理論課教師培訓(xùn)工作

新時(shí)期，黨中央加強(qiáng)了對(duì)各級(jí)學(xué)校馬克思主義理論教學(xué)科研骨干的培訓(xùn)工作，多次制定下發(fā)培養(yǎng)高等、中等學(xué)校馬克思主義理論師資的指示和意見(jiàn)。自2007年開(kāi)始，馬克思主義理論研究和建設(shè)工程還特別將高校思想政治理論課骨干教師參加研修納入了計(jì)劃。為了使教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步制度化和規(guī)范化，全面提高教師質(zhì)量和水平，2008年9月，中宣部、教育部發(fā)出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，對(duì)加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性、緊迫性和總體要求，對(duì)大力加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治理論課教學(xué)科研組織建設(shè)，對(duì)認(rèn)真做好高等學(xué)校思想政治理論課教師的選聘配備工作，對(duì)切實(shí)加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn)工作，對(duì)為高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)提供學(xué)科支撐，對(duì)切實(shí)為高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)提供政策和制度保障等問(wèn)題，做了全面深入和具體的闡述，并提出了明確的目標(biāo)要求。依據(jù)黨中央的相關(guān)指示，思想政治理論課教師在職攻讀馬克思主義理論博士學(xué)位的專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃自2008年起，開(kāi)始實(shí)施；高校思想政治理論課骨干教師國(guó)內(nèi)外參觀考察活動(dòng)自2009年起，正式啟動(dòng)。為貫徹落實(shí)黨的十八大精神，建設(shè)一支高素質(zhì)的高校思想政治理論課教師隊(duì)伍，2013年，教育部印發(fā)了《普通高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍培養(yǎng)規(guī)劃(2013-2017年)》的通知；2015年，中宣部、教育部聯(lián)合印發(fā)了《普通高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃》，明確提出要提高專(zhuān)職教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，建設(shè)一支理想信念堅(jiān)定、師德高尚、理論功底扎實(shí)、教學(xué)效果良好的高水平思想政治理論課教師隊(duì)伍。毫無(wú)疑問(wèn)，理論課教師必須時(shí)刻牢記自身使命，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)與理論功底，當(dāng)好馬克思主義的傳播者與踐行者。

三、強(qiáng)化哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者的責(zé)任意識(shí)，凸顯馬克思主義強(qiáng)大的指引功能

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)大都具有鮮明的意識(shí)形態(tài)屬性，對(duì)人們正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成具有重大影響。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者要不斷強(qiáng)化自身的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)自身高尚的品格，竭力做好育人工作，做好黨的馬克思主義理論教育工作。

(一)用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果統(tǒng)領(lǐng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)

2012年10月，李長(zhǎng)春在中央宣傳思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組第46次會(huì)議上深入總結(jié)了黨的十七大以來(lái)黨的宣傳思想文化工作的寶貴成果時(shí)指出，隨著黨的理論武裝工作的不斷深入，在馬克思主義理論研究和建設(shè)工程積極推進(jìn)下，馬克思主義中國(guó)化最新成果的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系和教材體系正在形成。作為信仰堅(jiān)定、責(zé)任意識(shí)明確的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者，必須始終堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果統(tǒng)領(lǐng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，促進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，繼續(xù)推進(jìn)黨的馬克思主義理論教育事業(yè)的發(fā)展。2013年，在主持中共中央政治局第十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)總書(shū)記明確要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)著作，樹(shù)立馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，要努力把馬克思主義哲學(xué)作為黨治國(guó)理政的看家本領(lǐng)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持正確的政治方向，提高戰(zhàn)略思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。新時(shí)期，建設(shè)與發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)理論創(chuàng)新體系，必須以馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果為統(tǒng)領(lǐng)，黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記以政治家和戰(zhàn)略家的巨大政治勇氣和理論勇氣，圍繞什么是社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、怎樣建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的基本問(wèn)題，確立了“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局，初步形成了更符合時(shí)代要求的國(guó)家理政思想，把馬克思主義中國(guó)化提高到新境界。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝頭腦，親身參與實(shí)踐，緊跟時(shí)代步伐，將最符合現(xiàn)實(shí)的人民群眾的利益需求理論化、抽象化，才能作出新的思考與判斷，實(shí)現(xiàn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的最大價(jià)值，實(shí)現(xiàn)對(duì)馬克思主義的創(chuàng)新。只有做到、做好這一點(diǎn)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者才能以通俗易懂的語(yǔ)言，喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式，做好黨的理論宣傳工作，當(dāng)好黨的理論的“政治翻譯家”。

(二)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法開(kāi)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究

開(kāi)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究是具有鮮明的意識(shí)形態(tài)性的科學(xué)工作。馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，貫穿于整個(gè)馬克思主義科學(xué)思想體系之中。只有堅(jiān)持運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，才能確保哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的正確方向，才能更好地發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)在當(dāng)代中國(guó)社會(huì)傳承文明、創(chuàng)新理論、資政育人等的作用，才能推陳出新，不斷發(fā)展與完善體現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐最新成果的學(xué)科體系。新形勢(shì)下，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，能夠幫助我們洞悉紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象、準(zhǔn)確把握時(shí)代發(fā)展脈搏，厘清經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，從而積極推動(dòng)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)創(chuàng)新、學(xué)科體系創(chuàng)新和科研方法創(chuàng)新，促進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展與繁榮。只有堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，才能不斷開(kāi)創(chuàng)馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新境界。對(duì)于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者來(lái)說(shuō)，不僅要提高堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的自覺(jué)性，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、宗旨意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，還要結(jié)合中國(guó)實(shí)際，大膽解放思想,牢牢把握社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題、新變化，提出新思路、新觀點(diǎn)、新見(jiàn)解，以先進(jìn)的思維方式把運(yùn)用馬克思主義與發(fā)展馬克思主義結(jié)合起來(lái)，把理論創(chuàng)新與理論實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，把掌握方法與分析、解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。在正確思想的引領(lǐng)下，竭力豐富與完善馬克思主義的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)方法，積極創(chuàng)造當(dāng)代馬克思主義的學(xué)術(shù)概念、學(xué)術(shù)語(yǔ)言，從而賦予中國(guó)馬克思主義以實(shí)踐特色、民族特色和時(shí)代特色。

(三)鍛造馬克思主義者的高尚品格，凈化哲學(xué)社會(huì)科學(xué)環(huán)境

當(dāng)前，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)學(xué)術(shù)研究的沖擊，直接導(dǎo)致了人們追求學(xué)術(shù)卓越而急功近利。然而學(xué)術(shù)求真的本質(zhì)，對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者提出的要求是要淡泊明志。只有加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范與強(qiáng)調(diào)學(xué)者自律雙管齊下，才能凈化學(xué)術(shù)環(huán)境，繁榮學(xué)術(shù)成就。一是要倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。對(duì)于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者而言，推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，就必須發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。要鼓勵(lì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者走出書(shū)齋，關(guān)注實(shí)踐，不僅要研究整個(gè)社會(huì)的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，還應(yīng)對(duì)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的問(wèn)題進(jìn)行全面分析，及時(shí)地在學(xué)界進(jìn)行溝通和交流，實(shí)現(xiàn)理論探索與實(shí)踐創(chuàng)新相結(jié)合。二是要堅(jiān)持科學(xué)的探究精神?！拔覀凕h在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革長(zhǎng)期實(shí)踐中，歷來(lái)堅(jiān)持獨(dú)立自主開(kāi)拓前進(jìn)道路，這種獨(dú)立自主的探索和實(shí)踐精神，這種堅(jiān)持走自己的路的堅(jiān)定的信心和決心，是我們黨全部理論和實(shí)踐的立足點(diǎn)……”[4]29第三，要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。廣大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者要立足于本職工作，把學(xué)術(shù)研究的著眼點(diǎn)放在促進(jìn)改革發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定上，以干好本職工作的實(shí)際行動(dòng)，為構(gòu)造社會(huì)主義和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量；要積極繼承和發(fā)揚(yáng)黨的理論工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入學(xué)習(xí)、積極傳播、模范實(shí)踐黨的理論，切實(shí)維護(hù)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者的良好形象。

2016年，習(xí)近平總書(shū)記在主持召開(kāi)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出，一個(gè)沒(méi)有發(fā)達(dá)的自然科學(xué)的國(guó)家不可能走在世界前列，一個(gè)沒(méi)有繁榮的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的國(guó)家也不可能走在世界前列。為了大力繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，黨中央大力實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，不斷造就學(xué)術(shù)新秀和具有較高素質(zhì)、有志于從事馬克思主義理論研究的后備人才，使廣大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者能夠更加自覺(jué)地承擔(dān)起歷史賦予的光榮使命，為繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，推動(dòng)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。