湖南省漣源市藍(lán)田街道辦事處雙江學(xué)校 李 堅

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過聽賞、模仿及學(xué)唱京劇片段，學(xué)生能簡單了解京劇的歷史、行當(dāng)、服飾及表演藝術(shù)手法等相關(guān)基本知識。

2.在聽、看、唱、做、創(chuàng)等綜合實踐活動中體驗京劇唱腔的韻味，初步激發(fā)對中國民族戲曲的興趣。

3.感受“國粹”——京劇的藝術(shù)魅力，體驗民族藝術(shù)的絢麗多彩，激發(fā)熱愛民族音樂、弘揚(yáng)民族音樂文化的熱情。

二、教材分析

京劇是一門博大精深的傳統(tǒng)戲曲文化藝術(shù)，一堂課的時間根本無法把它講完。因此本課選取了最為重要的京劇四大行當(dāng)、四大基本功為切口做淺近的介紹，并圍繞京劇的表演展開模仿與創(chuàng)編活動，再結(jié)合欣賞教材內(nèi)容《蘇三起解》讓學(xué)生對京劇有一個較全面的了解，激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)戲曲文化的興趣和自豪之情。使這堂課成為學(xué)生熱愛京劇的良好開端，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注京劇藝術(shù)，弘揚(yáng)傳承中華民族的古老藝術(shù)。

三、教學(xué)設(shè)計意圖

將視、聽、唱、說、演相結(jié)合，以情境教學(xué)法為主線，將整個課堂變成戲臺，學(xué)生變成演員，充分利用多媒體電腦，讓學(xué)生直觀地感受京劇表演藝術(shù)。在教學(xué)形式上，為學(xué)生提供開放、自主、探究的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在欣賞、模仿和富有創(chuàng)造性的音樂活動中，體驗到京劇這一古老劇種的藝術(shù)魅力。

四、教學(xué)設(shè)計亮點(diǎn)

整節(jié)課以學(xué)生喜愛模仿的天性作為切入點(diǎn)，為每一個知識點(diǎn)都設(shè)計體驗環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更快更好的接受并喜愛上這一門看似枯燥無味的京劇藝術(shù)。最后設(shè)計的一個拓展延伸環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自主設(shè)計并運(yùn)用京劇的四大表演手法來體現(xiàn)京劇的四大行當(dāng)，也為整節(jié)音樂課做了一個最好的總結(jié)。

五、重點(diǎn)難點(diǎn)

聽賞、模仿、體驗京劇的四大行當(dāng)和四大表演藝術(shù)手法。學(xué)生能積極主動地參與京劇表演，感受京劇的藝術(shù)魅力。

六、教學(xué)準(zhǔn)備

PPt課件、節(jié)奏樂器、京劇簡單道具及服飾

七、教學(xué)過程

（一）組織教學(xué)

1.復(fù)唱歌曲《龍里格龍》

1、2、3組在演唱時伴以聲勢動作，請第4組用節(jié)奏樂器伴奏。

2.匯報自學(xué)成果，各抒己見，回答問題（老師加以補(bǔ)充）

師：看來同學(xué)們對京劇已經(jīng)有了一定的了解，今天的音樂課讓我們再一次學(xué)京劇，品國粹，更加深入的去了解、去體會京劇的藝術(shù)魅力。

（二）導(dǎo)入新課

4位扮相各不相同的小演員閃亮登場，引入京劇的四大行當(dāng)。

（三）新課教學(xué)

1.生

欣賞京劇視頻《武松打虎》

媒體演示，老師講解。

師：象武松這種專門扮演男性正面角色的行當(dāng)，我們叫做“生”，武松屬于擅長武打的“武生”，生行還包括老生和小生。

體驗環(huán)節(jié)：武松最擅長的是什么？（打）每一個京劇演員都需要學(xué)習(xí)京劇表演的基本功，打是京劇演員必備的基本功之一，接下來我們一起來模仿一下武松打虎的動作。

2.旦

了解青衣并體驗唱的基本功

（1）在京劇表演中專門扮演女性正面角色的行當(dāng)我們稱為——旦。下面一起來欣賞一段旦角的京劇視頻《蘇三起解》。（多媒體播放《蘇三起解》）

教師簡介并提出問題，蘇三這個女子在性格上有什么特點(diǎn)呢？（端莊賢淑）

媒體演示

像蘇三這樣以唱為主，性格端莊的賢妻良母型角色屬于旦角里的青衣。

體驗環(huán)節(jié)：

京劇大師梅蘭芳先生曾經(jīng)就把京劇的經(jīng)典劇目《貴妃醉酒》傳播到了國外。讓外國人也對我國的京劇刮目相看，他們稱京劇為中國的歌劇，可見，在京劇表演中最重要的基本功就是唱功了，接下來讓我們一起來體驗一下這細(xì)膩婉轉(zhuǎn)的唱腔。（學(xué)唱前兩句）。

（2）了解花旦并體驗?zāi)畎走@個基本功。

老師表演京劇片斷《賣水》

媒體演示

像這種性格活潑、開朗的年輕女子，我們稱之為“花旦”。旦角除了青衣和花旦以外，還包括武旦和老旦。

體驗環(huán)節(jié)：花旦最擅長的是做功和念白，屏幕上展示的是剛才我表演的這段念白，請一個同學(xué)用普通話念念。再模仿老師的念白。

3.凈

（1）說臉譜

師：在京劇行當(dāng)里，每一個行當(dāng)都有自己特定的性格特點(diǎn)，象這種臉上畫滿彩圖的形象，我們稱這之為“凈”，也叫大花臉，看來并不干凈，故反其意為“凈”，不同顏色的臉譜顯示著不同的性格、品質(zhì)或相貌特征。

（2）唱臉譜

師：我們以前學(xué)過一首歌，唱的就是京劇里頭的臉譜，下面我要請三位同學(xué)來演唱，請五位同學(xué)分別戴上五種顏色的臉譜來演一演這段《說唱臉譜》。

（3）猜臉譜

猜一猜臉譜代表什么樣的人物性格特點(diǎn)。

4.丑

媒體演示，老師講解

師：最后剩下這個鼻梁上抹了一小塊白粉的京劇人物，我們稱他為“丑”。俗稱小花臉。丑角動作都是十分搞笑的。做也是京劇演員必備基本功之一。下面我們來欣賞一段丑角的表演視頻《武大郎賣燒餅》。

播放京劇視頻《武大郎賣燒餅》片斷。

體驗環(huán)節(jié)：看了這段表演，同學(xué)們肯定會疑惑，這個演員怎么這么矮呢？其實演員的身高是正常的，矮是因為他運(yùn)用了京劇表演的基本功——矮子步，我要請幾位同學(xué)上臺來試試，看到底有多難。

（四）拓展延伸游戲環(huán)節(jié)

《粉墨登場秀行當(dāng)》

師：讓我們一起來總結(jié)一下今天學(xué)到的京劇知識，京劇的四大行當(dāng)是？（生、旦、凈、丑），京劇演員的四大基本功有？（唱、念、做、打）接下來我們一起進(jìn)入游戲大考驗。

1.各隊派出三名代表上臺扮演“生、旦、凈、丑”，啟發(fā)學(xué)生自主設(shè)計、運(yùn)用京劇的四大基本功來表現(xiàn)四大行當(dāng)。

2.老師進(jìn)行評價，請學(xué)生做票友，在精彩的地方鼓掌，喝彩。

3.為表現(xiàn)最好的團(tuán)隊頒獎。

（五）總結(jié)評價

中國的戲曲文化博大精深，特別是我們的京劇被稱為國粹，讓京劇走進(jìn)我們的生活，你們會發(fā)現(xiàn)它是那么意味悠長、引人入勝，一則則動人的故事用京劇唱出來成為流傳千古的經(jīng)典。今天的音樂課我們學(xué)習(xí)了京劇、了解了京劇的四大行當(dāng)，體驗了京劇表演，相信你們已經(jīng)深深愛上了這一門藝術(shù)。希望今后我們能將中國的戲曲文化發(fā)揚(yáng)光大！謝謝大家！