蒙秀溪+華萍

日前，記者走進(jìn)梧州市第十一中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱梧州十一中），看到該校幾名學(xué)生正在準(zhǔn)備期末戲曲考試，練習(xí)云手、甩袖等戲曲動(dòng)作，一招一式有板有眼。其中一名叫徐鈺佳的學(xué)生告訴記者：“我們可喜歡戲曲了，平時(shí)除了討論學(xué)習(xí)，聊得最多的就是戲曲。學(xué)習(xí)戲曲不僅讓我們變得優(yōu)雅，還能讓緊張的學(xué)習(xí)生活變得輕松愉快?！?/p>

用戲曲豐富學(xué)生的精神世界、以戲曲深化學(xué)校的德育內(nèi)涵，梧州市于2014年率先在我區(qū)開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，通過(guò)有趣的課程、豐富的活動(dòng)，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲的熱情，在全市中小學(xué)掀起了一股學(xué)戲演戲聽(tīng)?wèi)虻臒岢薄?/p>

星星之火點(diǎn)亮戲曲舞臺(tái)

每月最后一個(gè)星期五的下午，都會(huì)有不少梧州市民不約而同地聚到騎樓城戲迷舞臺(tái)前，因?yàn)檫@里會(huì)有一場(chǎng)“《薪火相傳》粵劇小明星”戲曲表演?！耙胝覀€(gè)好位置還得趕早，去晚了只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，看不清學(xué)生們的表演。”一位市民說(shuō)。

作為參演者，梧州市第十一中學(xué)學(xué)生劉宇恒則有另一番感受。她說(shuō)：“我們表演的節(jié)目很豐富，有學(xué)校的戲曲身段操，也有一些折子戲。每次表演都有很多人來(lái)觀看，同學(xué)們都興奮極了。參加這樣的表演，使我的表演技巧越來(lái)越純熟，人也越來(lái)越自信了?！?/p>

粵劇是嶺南文化的瑰寶，有著300多年的歷史，在梧州市曾有廣泛的群眾基礎(chǔ)，聽(tīng)粵劇是老梧州人茶余飯后的休閑方式。然而，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及老一輩戲迷的逐漸消散，年輕一代尤其是“80后”“90后”對(duì)粵劇的熱情逐漸淡化，粵劇和一些梧州地方戲面臨失傳的境地。

“傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。將粵劇和地方戲曲引進(jìn)學(xué)校，不僅能夠深化‘一校一特色建設(shè)，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好品格，增強(qiáng)民族自豪感。”梧州市教育局副局長(zhǎng)陳瑋說(shuō)。梧州市首先開(kāi)展的是“粵劇進(jìn)校園”活動(dòng)，隨后岑溪的牛娘戲、藤縣的牛哥戲、長(zhǎng)洲的下俚歌、蒼梧的鹿兒戲等地方戲也陸續(xù)被引進(jìn)校園，最終匯成了全市“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)的“洪流”。

“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)得到了梧州市委、市政府的重視和支持。市委書(shū)記黃俊華、市長(zhǎng)朱學(xué)慶親自過(guò)問(wèn)并批示；相關(guān)部門設(shè)立“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；教育管理部門將“戲曲進(jìn)校園”列入學(xué)校藝術(shù)教育年度工作報(bào)告，并作為中小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)、文明校園評(píng)比的重要指標(biāo)，同時(shí)還開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”優(yōu)秀示范學(xué)校、先進(jìn)教師、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選，實(shí)行常態(tài)化監(jiān)督考核。

為了確?！皯蚯M(jìn)校園”活動(dòng)取得實(shí)效，梧州市采取示范引領(lǐng)的方式，以梧州市第十一中學(xué)、梧州市第八中學(xué)、梧州市新興小學(xué)為試點(diǎn)學(xué)校，要求試點(diǎn)校做到“每月上一節(jié)戲曲課、出一期戲曲宣傳板報(bào)，每人每學(xué)期學(xué)會(huì)一首戲曲小調(diào)、欣賞一場(chǎng)戲曲表演、聽(tīng)一次講座或者看一次展覽”，打造具有校本特色的戲曲文化。

三年來(lái)，梧州市積極打造戲曲教育試點(diǎn)校，通過(guò)媒體報(bào)道、巡回演出、典型事跡材料匯編等形式，不斷加大對(duì)“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)的宣傳，帶動(dòng)越來(lái)越多學(xué)校開(kāi)展戲曲教學(xué)工作，目前全市已有128所學(xué)校開(kāi)設(shè)了戲曲課。

“看了三所試點(diǎn)校的活動(dòng)，我整個(gè)人都興奮起來(lái)了。我們以前總覺(jué)得傳統(tǒng)戲曲已經(jīng)沒(méi)有市場(chǎng)了，學(xué)生不會(huì)喜歡的。沒(méi)想到這幾所學(xué)校做得那么有聲有色，學(xué)生那么積極認(rèn)真?？磥?lái)，我們學(xué)校也要加大力度，才能跟上市區(qū)學(xué)校的步伐了?！贬械谝恍W(xué)校長(zhǎng)高潔萍說(shuō)。

戲曲文化在校園生根

“鶯聲驚殘夢(mèng)，晨起懶畫(huà)眉……愿君多采擷，此物最相思。”梧州市新興二路小學(xué)五（6）班的教室里傳出一陣悅耳的歌聲，唱的是粵曲小調(diào)《紅豆曲》。每天上午第二節(jié)課后，該校就成了戲曲的海洋，各班學(xué)生都會(huì)在老師的帶領(lǐng)下學(xué)唱戲曲?！拔覀冎饕獙W(xué)習(xí)粵曲小調(diào)，每天10分鐘，每學(xué)期學(xué)一首，師生都非常喜歡?！痹撔ＰｉL(zhǎng)李錦群說(shuō)。

梧州市第八中學(xué)的戲曲氛圍同樣濃厚。踏進(jìn)校門，映入眼簾的便是一面戲曲文化墻，各類劇種的簡(jiǎn)介、陶制戲劇臉譜成為文化墻的主題，教學(xué)樓墻面、樓道也張貼著戲曲名家的介紹，學(xué)生隨時(shí)隨地都可駐足瀏覽。該校學(xué)生唐泠軒告訴記者：“我們有專門的戲曲社團(tuán)，平時(shí)會(huì)請(qǐng)一些名角來(lái)給我們上課，上課的內(nèi)容很豐富、很生動(dòng)，同學(xué)們都很喜歡。”

梧州市開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)的目的之一，是促使各學(xué)校形成一種獨(dú)具特色的戲曲文化，使之成為潤(rùn)養(yǎng)師生心靈的養(yǎng)料，成為學(xué)校開(kāi)展德育工作的新途徑。該市提出了打造校園特色戲曲文化的目標(biāo)，要求各學(xué)校尤其是試點(diǎn)校研發(fā)和開(kāi)設(shè)戲曲課程，創(chuàng)編適合學(xué)生的校本教材，組織豐富多彩的校園活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)戲曲、觀戲曲的熱情。

目前，梧州市三所戲曲試點(diǎn)校均已形成各具特色的校園戲曲文化。梧州市第十一中學(xué)以開(kāi)展梧州市A類課題“粵劇進(jìn)校園的實(shí)踐與探究”為契機(jī)，積極研發(fā)校本教材《粵韻飄香》，設(shè)計(jì)粵劇授課內(nèi)容，創(chuàng)編粵劇身段操和粵劇校歌，同時(shí)成立粵劇社，定期邀請(qǐng)粵劇名家進(jìn)校授課。梧州市第八中學(xué)以創(chuàng)建品牌粵劇社團(tuán)為抓手，開(kāi)發(fā)了音樂(lè)特色校本課程“粵劇——你的眼神”，以及粵劇臉譜制作、粵劇服裝設(shè)計(jì)等課程，取得了良好教學(xué)效果，2015年該校攜新編粵劇《七仙女游騎樓城》到臺(tái)灣花蓮進(jìn)行校園文化交流。梧州市新興二路小學(xué)則開(kāi)展了“粵韻悠揚(yáng)伴我行”活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)大力推進(jìn)粵曲進(jìn)校園、進(jìn)課堂。

為了打造更深層次的校園戲曲文化，梧州市聘請(qǐng)羅國(guó)樑、張福偉、黃穎嫦、元軍等當(dāng)?shù)氐膽蚯鷮＜覟轭檰?wèn)，組建市級(jí)戲曲教材研發(fā)團(tuán)隊(duì)，針對(duì)教師的教學(xué)需求和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，編印了本地教材《梨園百花韻飄香》。這套教材分兩冊(cè)，一冊(cè)是教師的教學(xué)用書(shū)，包括“粵韻風(fēng)華曲飄香”“岑山溪水長(zhǎng)牛娘”等6個(gè)版塊，對(duì)粵劇、牛娘戲、牛歌戲、下俚歌等戲種進(jìn)行了全面的介紹，并附有戲曲教學(xué)設(shè)計(jì)，為教師提供專業(yè)指導(dǎo)；另一冊(cè)是學(xué)生的學(xué)習(xí)用書(shū)，內(nèi)容為名曲欣賞、介紹和學(xué)習(xí)，以及戲曲基本手型的展示，為學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲提供更為直觀的參考。

編印《梨園百花韻飄香》戲曲教材是梧州市大力推進(jìn)“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)的一項(xiàng)大工程，打破了戲曲教學(xué)無(wú)教材的局面，促使各校戲曲課程向?qū)I(yè)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化方向發(fā)展，確保了戲曲教學(xué)落到實(shí)處、取得實(shí)效?！斑@套教材讓我們的老師對(duì)各類戲種有了更全面、更專業(yè)的認(rèn)識(shí)，為學(xué)校有序開(kāi)展戲曲教學(xué)工作提供了極大的幫助?！贬械谄咧袑W(xué)校長(zhǎng)黃彪說(shuō)。endprint

加強(qiáng)戲曲教師專業(yè)化培養(yǎng)，是梧州市深入實(shí)施“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)的重要抓手。近年來(lái)，梧州市除了組織教師參加市內(nèi)培訓(xùn)、派遣教師外出學(xué)習(xí)，還與當(dāng)?shù)貏F(tuán)、劇社、演藝公司等機(jī)構(gòu)合作，聘請(qǐng)大批專業(yè)演員、教師進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，教授專業(yè)知識(shí)，指導(dǎo)教師教學(xué)和創(chuàng)編校園劇目。

值得一提的是，梧州市教育局還牽頭成立了教師藝術(shù)團(tuán)戲曲社團(tuán)，成員來(lái)自市內(nèi)各學(xué)校，為教師創(chuàng)造更多專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！拔覅⒓恿耸欣锏膽蚯鐖F(tuán)，雖然因?yàn)楣ぷ髅Σ荒芙?jīng)常參加社團(tuán)活動(dòng)，但我覺(jué)得這樣的方式挺好的。社團(tuán)活動(dòng)的針對(duì)性很強(qiáng)、很有趣，對(duì)提高我們的戲曲教學(xué)能力非常有幫助?！蔽嘀菔行屡d二路小學(xué)教師胡云說(shuō)。

戲曲活動(dòng)遍地開(kāi)花

2016年8月11日，對(duì)于梧州市第十一中學(xué)學(xué)生鄭嘉慧和許湛奇來(lái)說(shuō)是個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)樗麄冏鳛閺V西唯一代表，在全國(guó)少兒曲藝展演活動(dòng)中演繹了《長(zhǎng)生殿》。“參加這次活動(dòng)，不僅開(kāi)闊了我們的眼界，還讓我們對(duì)中國(guó)博大精深的戲曲文化有了更深的理解?！编嵓位壅f(shuō)。

戲曲是一門表演性很強(qiáng)的藝術(shù)，需要學(xué)習(xí)者在不斷表演的過(guò)程中練就純熟的技巧。為了持續(xù)激發(fā)學(xué)生活力，不斷提高學(xué)生的戲曲表演能力，梧州市堅(jiān)持“以賽促學(xué)、以演促練”，每?jī)赡昱e辦一次中小學(xué)師生粵劇粵曲表演大賽，每年舉辦一次中小學(xué)生文藝匯演，組織開(kāi)展廣西（梧州）粵劇節(jié)、嶺南文化節(jié)粵劇快閃表演等活動(dòng)，并鼓勵(lì)師生外出參加各級(jí)各類戲曲比賽或匯演，為師生學(xué)習(xí)戲曲搭建廣闊的舞臺(tái)。

近年來(lái)，梧州市通過(guò)舉辦一系列市級(jí)戲曲比賽，推送了一大批優(yōu)秀劇目參加自治區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)演出，并排演《長(zhǎng)生殿》《七仙女游騎樓城》等粵劇經(jīng)典劇目，到臺(tái)灣、香港等地區(qū)開(kāi)展藝術(shù)交流活動(dòng)，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生同臺(tái)演出?！皡⒓舆@些活動(dòng)，讓我越來(lái)越對(duì)戲曲著迷?！蔽嘀菔械谑恢袑W(xué)學(xué)生徐鈺佩說(shuō)。她是一個(gè)十足的“戲迷”，不僅愛(ài)唱，還愛(ài)創(chuàng)作，自創(chuàng)劇本《鐵骨柔情》被國(guó)家一級(jí)導(dǎo)演、廣西戲劇家協(xié)會(huì)副主席龍杰鋒相中，于2017年年底改編、排演成劇，梧州市委宣傳部將之作為“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)成果大力宣傳。

梧州市還積極開(kāi)展“送戲下鄉(xiāng)”活動(dòng)，以傳統(tǒng)粵劇、牛娘戲、下俚歌、鹿兒戲、牛歌戲等地方戲?yàn)榛A(chǔ)，編排了一批內(nèi)容健康向上、適合學(xué)生欣賞和學(xué)唱的戲曲，然后組織文藝演出小分隊(duì)到偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校演出。此外，“名家進(jìn)校園”“名品進(jìn)校園”“劇團(tuán)進(jìn)校園”等活動(dòng)，以及在市政廣場(chǎng)、劇場(chǎng)舉辦的戲曲專場(chǎng)演出活動(dòng)，均為學(xué)生提供了展現(xiàn)才藝的平臺(tái)。

隨著“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)的深入開(kāi)展，粵劇和地方戲被列入了梧州市中小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃，一批民間藝人、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人參與到學(xué)校教學(xué)中，傳統(tǒng)戲曲呈現(xiàn)遍地開(kāi)花的狀態(tài)。梧州市各地也積極開(kāi)展“傳、幫、帶”工作，如萬(wàn)秀區(qū)青少年活動(dòng)中心成立梧州市粵劇少兒劇團(tuán)，制定了粵劇苗子培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制；岑溪市糯垌鎮(zhèn)充分發(fā)揮當(dāng)?shù)?支牛娘戲業(yè)余團(tuán)隊(duì)的力量，合理利用鎮(zhèn)村兩級(jí)公共文化服務(wù)經(jīng)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)牛娘戲進(jìn)學(xué)校全覆蓋。

“振興優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅需要傳承更需要?jiǎng)?chuàng)新。目前，我市正著手邀請(qǐng)一批專家，指導(dǎo)學(xué)校將現(xiàn)代文化、音樂(lè)等元素融入傳統(tǒng)戲曲中，使之更加貼合師生的喜好，更加符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需求，使之成為學(xué)校德育工作的重要載體。”梧州市教育局局長(zhǎng)黃上進(jìn)信心滿滿地說(shuō)。

（責(zé)編 莫東霞）endprint