郭芙蓉

摘要：隨著社會不斷的創(chuàng)新發(fā)展，社會經(jīng)濟發(fā)展需要大量的技術(shù)支持，尤其是大數(shù)據(jù)發(fā)展和云計算的出現(xiàn)，使得財務(wù)管理工作受到了極大的沖擊。因此，在教學(xué)過程中，財務(wù)管理專業(yè)應(yīng)進行教學(xué)改革，使學(xué)生能夠及時掌握新型的財務(wù)管理知識，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。本文結(jié)合財務(wù)教學(xué)案例具體分析了教學(xué)改革的策略，以期提高財務(wù)教學(xué)的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù) ? 云計算 ? 財務(wù)管理 ? 教學(xué)改革

隨著當前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)越來越深入人們的生活和工作，在快速發(fā)展的大背景下逐漸形成了大數(shù)據(jù)，人們通過收集相關(guān)數(shù)據(jù)信息資料，結(jié)合云計算的方式可以有效掌握人們的實際需求信息，進而有效改善人們掌握信息的速度。但是，隨著大數(shù)據(jù)和云計算的出現(xiàn)，對財務(wù)管理工作帶來了較大影響，所以在教學(xué)過程中，教師要改革財務(wù)管理的形式，使學(xué)生可以結(jié)合社會發(fā)展情況掌握最新的財務(wù)管理知識，為學(xué)生將來順利工作奠定了良好的基礎(chǔ)。在此，筆者首先分析了大數(shù)據(jù)和云計算發(fā)展對財務(wù)管理所帶來的影響，然后結(jié)合財務(wù)教學(xué)提出具體的改革策略，以期在大數(shù)據(jù)和云計算發(fā)展的背景下，逐漸提高學(xué)生掌握相關(guān)知識的綜合能力。

一、分析大數(shù)據(jù)和云計算發(fā)展給財務(wù)管理帶來的影響

1.財務(wù)管理方式

傳統(tǒng)財務(wù)采用的是管理型方式，在這種方式下實施財務(wù)管理難以充分發(fā)揮財務(wù)的綜合作用，而在大數(shù)據(jù)和云計算發(fā)展的背景下，財務(wù)管理工作者需要積極將內(nèi)外部經(jīng)濟數(shù)據(jù)進行綜合分析。因為財務(wù)管理工作已經(jīng)突破了傳統(tǒng)的范疇，所以為了能夠有效促進企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)管理者需要及時掌握更多的數(shù)據(jù)信息，尤其是企業(yè)發(fā)展過程中的經(jīng)濟信息，這就要求財務(wù)管理要適應(yīng)社會變化積極做出調(diào)整，以便更好地為企業(yè)發(fā)展制訂出科學(xué)合理的策略。

另外，在當前云計算和大數(shù)據(jù)發(fā)展的背景下，各個系統(tǒng)的云端控制及相關(guān)的業(yè)務(wù)部分都需要優(yōu)化財務(wù)管理方式，其中企業(yè)的業(yè)務(wù)服務(wù)模塊，需要在云端做出具體的處理。同時，相關(guān)的財務(wù)系統(tǒng)也需要加強云端情況的綜合控制，進而保證財務(wù)部門能逐漸提升綜合管理效果。與此同時，數(shù)據(jù)倉庫和數(shù)據(jù)挖掘方面的工作內(nèi)容也是財務(wù)工作的重要環(huán)節(jié)，在大數(shù)據(jù)和云計算不斷發(fā)展的背景下，財務(wù)信息的管理工作可以實現(xiàn)遠程智能化的管理，在良好的技術(shù)支持下獲得良好的財務(wù)管理效果。

2.財務(wù)管理工作人員需要積極轉(zhuǎn)變角色

在云計算和大數(shù)據(jù)發(fā)展的時代背景下，財務(wù)管理工作中逐漸嵌入了一些不同的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析，并逐漸滲透到企業(yè)的財務(wù)管理工作中，給企業(yè)注入新的活力，同時也體現(xiàn)出企業(yè)財務(wù)及業(yè)務(wù)之間高度融合的重要趨勢。如財務(wù)管理工作中十分重要的兩個方面是全面的預(yù)算管理和全成本實施核算的管理。正是在大數(shù)據(jù)和云計算發(fā)展良好的背景下，相關(guān)的工作者需結(jié)合財務(wù)管理積極做出轉(zhuǎn)變，一方面，可以更好地適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的實際需要;另一方面，可以有效提升企業(yè)工作人員的綜合水平，從而更好地提升企業(yè)財務(wù)管理的綜合水平。在當前大數(shù)據(jù)和云計算不斷發(fā)展的背景下，企業(yè)財務(wù)和業(yè)務(wù)之間都離不開良好的數(shù)據(jù)分析。因此，財務(wù)人員要積極跳出具體的工作范圍，逐漸提升自己的綜合水平，使得財務(wù)數(shù)據(jù)可以涵蓋更多有價值的信息，為企業(yè)的發(fā)展制訂出良好的決策，以幫助企業(yè)更好的發(fā)展。

3.改善企業(yè)之前的結(jié)構(gòu)

在傳統(tǒng)企業(yè)發(fā)展過程中，相關(guān)的組織結(jié)構(gòu)需要結(jié)合各個部門的發(fā)展情況，設(shè)立相關(guān)的綜合管理部分。其中，會計部和財務(wù)部都作為企業(yè)發(fā)展過程中的重要組成部分，需要專業(yè)的工作人員從事相關(guān)的經(jīng)濟活動。隨著當前大數(shù)據(jù)和云計算信息的不斷發(fā)展，企業(yè)在發(fā)展過程中需要針對這一情況調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，具體體現(xiàn)在以下兩個方面：

第一，體現(xiàn)在財務(wù)部門人員安排方面。企業(yè)需要增加一些建設(shè)和處理大數(shù)據(jù)信息資源方面的人才，能夠結(jié)合企業(yè)發(fā)展情況，逐漸提升大數(shù)據(jù)信息的處理能力。

第二，財務(wù)人員在未來發(fā)展過程中可以逐漸構(gòu)建一個良好的組織結(jié)構(gòu)，更好地掌握相關(guān)的知識，如統(tǒng)計分析資料、智能學(xué)習(xí)，以及分布式的管理信息策略等，從而為企業(yè)的發(fā)展做好決策，帶來良好的信息支持。

二、在大數(shù)據(jù)和云計算發(fā)展背景下，財務(wù)管理教學(xué)實施變革的策略

1.重視學(xué)生參與知識的過程

在傳統(tǒng)財務(wù)管理相關(guān)知識的教學(xué)過程中，教師發(fā)揮著傳授知識的作用，而學(xué)生則是被動地接受知識。在這種教學(xué)模式下，學(xué)生難以切實掌握財務(wù)管理的知識，也不能更好地適應(yīng)當前財務(wù)管理學(xué)習(xí)的實際要求。因此，教師必須調(diào)整財務(wù)管理的教學(xué)過程，讓學(xué)生能夠更多地參與財務(wù)知識的學(xué)習(xí)，逐漸提升學(xué)生的實踐能力，同時重視學(xué)生個性化發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師可以引進實驗教學(xué)模式或者案例教學(xué)模式，讓學(xué)生能夠結(jié)合自己所學(xué)的知識，具體分析問題，進而讓學(xué)生將掌握的知識運用到財務(wù)管理的實踐過程中。

如在教學(xué)《固定資產(chǎn)》時，教師可以要求學(xué)生根據(jù)自己掌握的財務(wù)知識論述固定資產(chǎn)的情況，然后讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)其中的理論知識。最后，教師還可以為學(xué)生設(shè)計一個案例，讓學(xué)生可以將自己學(xué)到的知識運用到具體的實踐中，這能有效提升學(xué)生運用知識的能力。在案例分析過程中，學(xué)生可以切實參與其中，并且在實踐教學(xué)過程中逐漸掌握財務(wù)管理的相關(guān)知識。

2.優(yōu)化財務(wù)管理的實踐教學(xué)

在財務(wù)管理實踐教學(xué)過程中，教師比較重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。教師需要從課程設(shè)置的角度提出具體方案，讓學(xué)生在掌握相關(guān)綜合知識之后，可以更好地參與實踐工作，從而提高學(xué)生掌握知識的能力，并通過進一步優(yōu)化財務(wù)管理知識的課程設(shè)計，使學(xué)生將財務(wù)管理的理論知識和實踐運用結(jié)合在一起，提高自身的綜合能力。

如在教學(xué)《財務(wù)報告》時，教師可以跳出教材內(nèi)容，即指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合企業(yè)在當前社會發(fā)展背景下的情況進行綜合分析，一方面，體現(xiàn)實踐教學(xué)的時效性;另一方面，可以更好地幫助學(xué)生掌握財務(wù)管理相關(guān)知識，對提升學(xué)生的綜合能力具有積極意義。

3.重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)

在傳統(tǒng)教學(xué)過程中，教師更多的是關(guān)注學(xué)生掌握理論知識的情況，而忽視了學(xué)生綜合能力等方面的培養(yǎng)。在大數(shù)據(jù)和云計算快速發(fā)展的背景下，教師需要積極調(diào)整自己的教學(xué)方式，在教學(xué)過程中更多的培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生將所掌握的知識運用到實踐工作中，為今后走上職業(yè)崗位奠定良好的基礎(chǔ)。除此之外，從大數(shù)據(jù)發(fā)展的角度分析，企業(yè)需要財務(wù)人員結(jié)合實際情況分析其中的信息，從而為企業(yè)發(fā)展規(guī)劃制訂出良好的財務(wù)數(shù)據(jù)信息，提供良好的參考數(shù)據(jù)，更好地促進企業(yè)發(fā)展。

如在教學(xué)《負債》時，教師可以要求學(xué)生自學(xué)這部分內(nèi)容，將教材中的理論知識和當前企業(yè)發(fā)展的實際情況結(jié)合起來，為企業(yè)找到減少負債的優(yōu)秀方案。同時，教師可以要求學(xué)生為企業(yè)發(fā)展制訂良好的戰(zhàn)略。通過學(xué)生的自學(xué)，結(jié)合企業(yè)發(fā)展情況做出綜合分析，從而顯著提升學(xué)生分析問題和解決問題的綜合能力。不僅如此，教師還可以針對學(xué)生在分析和解決問題方面出現(xiàn)的問題進行集中糾正，促使學(xué)生不斷提升自己的綜合水平。

三、結(jié)語

在大數(shù)據(jù)和云計算逐漸發(fā)展的背景下，在財務(wù)管理實踐教學(xué)過程中，教師要結(jié)合社會技術(shù)發(fā)展的情況改革教學(xué)過程，這不僅能夠幫助學(xué)生盡快適應(yīng)社會發(fā)展的需要，還能夠提升學(xué)生的實踐能力，對學(xué)生今后順利就業(yè)具有重要意義。因此，在財務(wù)管理教學(xué)過程中，教師要結(jié)合財務(wù)管理的相關(guān)知識進行改革，促使學(xué)生更快地掌握財務(wù)管理知識，并在進入工作崗位后更好地發(fā)揮自己的作用。

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（作者單位：江蘇省揚中中等專業(yè)學(xué)校 ）