王玥

（廣東海洋大學寸金學院，廣東湛江 524094）

以人為本提倡尊重人、實現(xiàn)人的價值。高校是培養(yǎng)高素質人才的重要基地，但是目前高?；鶎訄F委工作中還有一定的不足，主要是因為缺失以人為本的教育理念。所以必須要依據以人為本的教育理念，順利推進高?；鶎訄F委工作。

1 高?；鶎訄F委工作現(xiàn)狀

當前高校基層團委工作的以人為本理念不足，主要表現(xiàn)在以下方面。首先，高?；鶎訄F委的思想政治教育工作的開展比較籠統(tǒng)，但是高校學生是不同的，教育內容也不夠創(chuàng)新，教學過程中缺少互動，教學中教師一言堂的情況普遍存在。其次，高?；鶎訄F委工作人員隊伍存在較大的流動性，員工身兼數(shù)職的情況比較多，并且高校的重視程度并不是很高。最后，高?；鶎訄F委的管理理念存在滯后性，教育價值取向上忽視實現(xiàn)學生的個人價值[1]。這些問題會使高校基層團委工作的開展產生影響。而出現(xiàn)這些問題的主要原因是高校基層團委工作的工作理念存在滯后性，沒有認識到學生的主體性，學生的個性特點被忽視。所以當前在高?；鶎訄F委工作中堅持以人為本的理念是極為重要的，能夠形成好的校園文化氛圍，強化學生的政治、道德素養(yǎng)，實現(xiàn)學生德智體美勞的全面發(fā)展，努力成長為社會的棟梁之材。

2 以人為本理念下高校基層團委工作策略

（1）積極構建社會主要核心價值體系。首先，積極建設社會主義核心體系從而使學生形成正確的世界觀、人生觀以及價值觀。當前社會不斷發(fā)展，高?；鶎訄F委工作也需要積極創(chuàng)新，特別是大學生思想政治教育工作，注重在思想政治教育中貫徹積極、健康、向上的政治理念。但是這種在思想政治教育工作下，還有很多學生的價值取向扭曲、政治信仰迷茫、理想信念等不堅定[2]，要通過教師對學生的思想觀念進行引導，提高高?；鶎訄F委工作。積極構建社會主義核心價值體系，加強馬克思列寧主義的思想教育，使學生價值取向扭曲、政治信仰迷茫、理想信念不堅定等情況得到改善，堅持為人民服務的理念，能夠積極為國家社會做出貢獻，辯證地看待世界問題。

其次，強化學生主體意識，從而是思想政治教育效果順利實現(xiàn)。高校學生的身心、主體意識等快速發(fā)展，為此高校基層團委工作需要為學生的發(fā)展提供好的機遇和條件，積極引導高校學生，通過身邊的案例對學生進行思想政治教育。同時尊重高校學生的身心特點以及主體意識，在思想教育中不能使用假大空的案例，要通過學生喜聞樂見的方法進行基層團委工作，將科學的理論知識能夠進入到學生的頭腦中、心中，從而使高?；鶎訄F委工作更具感染力，并更具時效性。

最后，高?；鶎訄F委工作對學生進行思想教育時，不能盲目隨意的教育，要找到合適的教育時機，并明確教育的關鍵，從而使高校基層團委工作順利推進。作為高?；鶎訄F委工作人員，需要具備較強的觀察力，認真細致地觀察學生的日常生活與學習，找到合適的時機對高校學生進行教育指導，使教育更加深化。如高?？梢越M織社區(qū)愛心活動，讓學生形成樂于助人的良好習慣。還可以組織開展節(jié)能減排的活動，把握教育的時機，積極引導學生樹立節(jié)約意識，能夠從身邊的小事入手，形成節(jié)能減排的習慣[3]，很好地指導學生形成正確的人生觀，積極發(fā)揚高校的良好風氣，使高校基層團委教育工作順利推進。

（2）完善制度以及團干部隊伍建設。高校黨建工作要將學生放到主體位置，積極推薦優(yōu)秀團員入黨，并強化共青團員的早期教育，建立完善、長期的考核制度，對入黨積極分子的學習、思想情況以及日常表現(xiàn)等進行嚴格的審查，并且在高校團委工作中，要對大學生共青團員實施交代任務，使學生有一定的責任擔子[4]，實現(xiàn)大學生共青團員的成長進步。同時將素質水平高、思想上進、能力強以及責任意識高的大學生黨員與入黨積極分子結合到一起，更好地開展團組織工作，進而建立素質水平高、能力強、責任感好的團干部隊伍。

高?；鶎訄F委工作堅持以人為本的理念，并完善能者上的制度，使高校團干部隊伍高質量建設。完善團干部的考核制度、活動總結以及例會制度、團干任免責任制度等，從而對團干部以及學生的行為進行約束限制，使團干部的能力得到提高，并且在團委學生會中完善崗位職責，將團干部的工作目標、職責等進行落實，加強團干部間的交流互動，積極組織培訓團干部，使團干部隊伍達到較高的水平與質量。

（3）通過豐富活動形式育人。高校基層團委工作中貫徹以人為本的理念，需要積極強化班級的凝聚力，提升學生的集體榮譽感，使學生的才藝能力等充分地表達出來，并強化學生的素質水平。組織多樣化的班級活動、競賽等，使學生在活動中強化班級凝聚力，使學生的集體榮譽感得到提升。比如，在高校中組織歌舞類、書畫類等比賽使學生的才藝得到充分的展示，還可以舉辦演講比賽、辯論賽等，從而使學生的語言表達水平以及應變能力等得到強化和提升。

與此同時，積極建設宣傳平臺，做好信息以及活動的宣傳工作，發(fā)揮高校校園中宣傳載體的作用，如學校的報刊、校園版、校園網等，將其作為宣傳載體，更好地宣傳高?；鶎訄F委工作，并將基層團委工作落實到學校的各個角落，保證高?；鶎訄F委工作能夠有序地推進。

（4）強化學生課外實踐與科技創(chuàng)新活動。共青團是指導青年在實踐中學習共產主義以及中國特色社會主義知識的重要場地，可以積極組織開展社會實踐活動，如“三下鄉(xiāng)”等活動[5]，結合學生的專業(yè)特點科學的安排社會實踐活動，讓學生深入到社會實踐中，了解我國的基本國情，并體察民情，強化自己的知識才能，在實踐中接受教育、增長能力，更好地為社會貢獻。此外，還可以開展大學生的科技創(chuàng)新活動，如學術科技作品比賽等，將專業(yè)實習與教學實踐相結合，組織學生參與多樣化的學術科技比賽，在大量的活動中強化學生的競爭力。

3 結語

綜上所述，以人為本是新時期提出的科學發(fā)展觀，尊重人，實現(xiàn)人的價值。而以人為本身又是比較復雜的概念，有著豐富的內涵，繼承了我國的傳統(tǒng)民本思想，也能夠實現(xiàn)馬克思主義的發(fā)展。對于高?；鶎訄F委工作，其在以人為本理念下也面臨著較高的要求，怎樣將以人為本理念有效地體現(xiàn)也成為當前高校基層團委工作的重點。為此高?；鶎訄F委需要提高重視程度，積極構建社會主要核心價值體系，從而使學生形成正確的世界觀、人生觀以及價值觀，完善制度以及團干部隊伍建設，開展豐富的活動，更好地育人，強化學生課外實踐與科技創(chuàng)新活動，使高?；鶎訄F委工作內容更加豐富，更好的落實以人為本的理念，并不斷總結學習，全面提高高?；鶎訄F委工作效果，也使高校學生的素質水平得到全面進步。