陶毅

摘 要：目前我國高校圖書館的管理制度越來越完善，高校對(duì)圖書館的重視程度也逐漸在提高。但是在進(jìn)行高校圖書館管理和館員的培訓(xùn)方面仍舊存在很多問題有待解決，特別是在館員專業(yè)化要求這方面存在很多難點(diǎn)，這種管理上的難點(diǎn)不易于進(jìn)行圖書館的管理。針對(duì)這種情況，本文主要是通過對(duì)高校圖書館學(xué)科館員的管理現(xiàn)狀及其必要性的進(jìn)一步了解，對(duì)今后的高校圖書館學(xué)科館員管理制度進(jìn)行完善和改進(jìn)，以便形成一個(gè)高效益、高質(zhì)量和服務(wù)良好的圖書館管理模式。

關(guān)鍵詞：高校圖書館 學(xué)科館員制度 管理制度分析

中圖分類號(hào)：F250 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2017）11（c）-0249-02

隨著近幾年來高校圖書館的管理制度的改善，在進(jìn)行管理的過程中引進(jìn)了新的學(xué)科館員制度。特別是圖書館對(duì)于一個(gè)高校乃至一個(gè)組織機(jī)構(gòu)起到至關(guān)重要的作用，高校的圖書館學(xué)科館員制度是目前新引進(jìn)的一種新型的管理制度，它對(duì)圖書館館員的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。目前這種新的管理體制已逐漸引進(jìn)新的管理?xiàng)l例中，這種新的管理體制對(duì)高校圖書館管理進(jìn)行了新一輪的改革。鑒于這種情況，高校圖書館根據(jù)自身的具體情況，選擇合適的學(xué)科館員，從而為圖書館管理和學(xué)生的服務(wù)提供一個(gè)良好的環(huán)境。

1 高校圖書館學(xué)科館員的管理現(xiàn)狀和必要性

1.1 高校圖書館學(xué)科館員的概念

高校圖書館館員的誕生是隨著圖書館的成立而出現(xiàn)的，起初的圖書館館員主要是進(jìn)行一些基本的人員和書本管理，這種傳統(tǒng)意義上的館員也并未有太大的專業(yè)要求，主要是其對(duì)整個(gè)圖書館的秩序的管理和圖書的整理。但是隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，人們對(duì)這種文化的重視程度越來越高，而且各個(gè)高校對(duì)其圖書館的重視程度也在提高，這就在很大程度上促進(jìn)了高校圖書館的管理制度和館員專業(yè)要求。目前在進(jìn)行圖書館管理時(shí)最常用的是學(xué)科和樓層管理制度，這就要求我們的高校圖書館館員具備一定的管理知識(shí)儲(chǔ)備以外需要具備一定的專業(yè)學(xué)科知識(shí)?，F(xiàn)在最為主要的是圖書館學(xué)知識(shí)的掌握，這是現(xiàn)階段對(duì)高校圖書館館員的基本要求，同時(shí)，這種專業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)在近幾年逐漸提高。所以我們現(xiàn)階段要求的高校圖書館學(xué)科館員指的就是必須具備一兩門針對(duì)圖書館管理和服務(wù)的專業(yè)知識(shí)，這就對(duì)館員自身提出了更高的專業(yè)知識(shí)要求，館員需要具備的針對(duì)性的知識(shí)性更強(qiáng)。

1.2 高校圖書館學(xué)科館員的管理現(xiàn)狀

雖然上文提到的高校圖書館學(xué)科館員制度凸顯出很大的優(yōu)越性，但是目前考慮到這種新型的圖書館管理和館員的要求都很高，而且這種體制提出的時(shí)間并不長，具體實(shí)施存在很大的困難，根本無法達(dá)到最初所預(yù)想的結(jié)果，而且伴隨著新的管理制度的出現(xiàn)，出現(xiàn)了很多的不可避免的難題。例如在進(jìn)行兩種管理制度更替時(shí)會(huì)牽扯到前面一種管理方式和后者之間存在一定的矛盾。這種矛盾很難協(xié)調(diào)，像進(jìn)行館員的培訓(xùn)和招聘時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)新招的館員的實(shí)際操作能力不強(qiáng)，而原館員的現(xiàn)代化機(jī)器設(shè)備和電腦操作存在很大的缺陷，這些都會(huì)在實(shí)際的工作中經(jīng)常遇到。而另一方面，目前的專業(yè)圖書館學(xué)科館員是屬于供不應(yīng)求的狀態(tài)，這樣會(huì)導(dǎo)致很多圖書館無法達(dá)到預(yù)期的料想，而且由于人員稀少導(dǎo)致這部分稀缺人才會(huì)向更高待遇、更高質(zhì)量的名?？拷?，這會(huì)導(dǎo)致圖書館學(xué)科館員的集中化和其他地區(qū)的不平衡現(xiàn)狀。

1.3 建立高校圖書館學(xué)科館員管理制度的必要性

隨著近年來我國對(duì)教育的重視程度越來越高，各個(gè)城市、地區(qū)的高校也呈逐年上升的趨勢(shì)，越來越多的學(xué)校涌入我們的視野。而在高校中，圖書館是一個(gè)基礎(chǔ)性建筑存在，它也起到至關(guān)重要的作用，正因?yàn)橛羞@樣一個(gè)知識(shí)庫的存在，學(xué)生們才能更大范圍地拓展自己的視野。另外在大學(xué)，圖書館也是一個(gè)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的場所，在學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況和知識(shí)的儲(chǔ)備方面起到一個(gè)重要的作用。但是不容忽視的是目前高校圖書館館員管理方面存在很大的問題，只有逐步完善高校圖書館學(xué)科館員管理制度，了解學(xué)生的真正需求，完善管理過程中存在的知識(shí)銜接不上的情況，這樣才能更好地為學(xué)生和老師服務(wù)，為他們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更全面的網(wǎng)絡(luò)信息。當(dāng)然所謂的高校圖書館學(xué)科館員的管理并非是壓迫館員做事，而是在保障他們權(quán)利的同時(shí)讓他們意識(shí)到自身的責(zé)任和義務(wù)，更好地運(yùn)用自身的專業(yè)知識(shí)為更多的人服務(wù)，逐步形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2 建立健全高校圖書館學(xué)科館員管理制度的重要性

2.1 完善圖書館學(xué)科館員的培訓(xùn)體制

目前在對(duì)高校的圖書館學(xué)科館員進(jìn)行高要求的同時(shí)更應(yīng)該考慮到他們的自身能力、就業(yè)現(xiàn)狀、待遇情況，就學(xué)科館員的專業(yè)知識(shí)要求這一方面，我們需要根據(jù)具體的圖書館自身管理情況進(jìn)行調(diào)整。在現(xiàn)階段的要求下，我們需要挑選和培訓(xùn)出能掌握?qǐng)D書館學(xué)和除此以外其他一兩門學(xué)科的專業(yè)人員，我們需要這樣一批館員具備基本的文獻(xiàn)查找和向讀者推薦和介紹一定書籍的館員，這樣一方面是考慮館員的自身知識(shí)儲(chǔ)備能力，另一方面在讀者咨詢時(shí)，館員可以根據(jù)相關(guān)的信息給出一定的建議和意見。這種新型的圖書館管理理念和全新反傳統(tǒng)的服務(wù)模式是極具挑戰(zhàn)性和代表性的一種方式。而圖書館的高層管理人員需要定期對(duì)這樣的一批圖書館學(xué)科館員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)和管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，這會(huì)給圖書館的管理帶來極大的創(chuàng)新和便利。同時(shí)，我們需要根據(jù)不同的高校的圖書館條件進(jìn)行人員安排和知識(shí)培訓(xùn)，例如一般的紙質(zhì)圖書管理和多媒體樓層管理存在很大的差異性。

2.2 選拔專業(yè)的高校圖書館館員

在進(jìn)行圖書館學(xué)科館員管理時(shí)，值得注意的是對(duì)館員的管理要講究方法，因?yàn)檫@樣一批館員是進(jìn)行異于常規(guī)的圖書館館員的選拔和考核，所以在進(jìn)行管理時(shí)也存在很大的不同。在進(jìn)行這樣一批館員的選拔時(shí)也比常規(guī)的館員要求高，一方面在專業(yè)的知識(shí)掌握程度方面需要拔高標(biāo)準(zhǔn)，另一方面我們的人員要求和人員限定時(shí)也會(huì)不同，通常這樣的學(xué)科分類更為專業(yè)和分層更詳細(xì)。我們就需要招聘更多的館員進(jìn)行分塊管理，這樣的管理?xiàng)l例的制定和執(zhí)行效果更好，所以我們?cè)谶M(jìn)行館員選拔時(shí)，面試和筆試的要求更高，在進(jìn)行試題的批改和面試的問答時(shí)更看重其專業(yè)能力和管理能力，具體的細(xì)節(jié)會(huì)根據(jù)不同的圖書館設(shè)置模式存在一定的差異。但是，不管哪個(gè)高校不會(huì)改變的是現(xiàn)階段的學(xué)科館員選拔更強(qiáng)調(diào)專業(yè)性和針對(duì)性，這對(duì)館員的專業(yè)知識(shí)能力提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

2.3 實(shí)行各個(gè)高校圖書館學(xué)科館員的綜合管理

正如上文所提到目前的高校圖書館學(xué)科館員選拔更為專業(yè)化和針對(duì)性更強(qiáng)，所以我們?cè)谶M(jìn)行管理時(shí)存在學(xué)科的差異性和不同樓層的隔閡。這就要求我們進(jìn)行管理時(shí)需要考慮到這種差異性，在本校內(nèi)進(jìn)行知識(shí)管理的整合性和各個(gè)學(xué)科館員之間的協(xié)作。有條件的情況下，在整個(gè)省市或者直轄市內(nèi)進(jìn)行資源的共享和館員管理的交流，這樣的方式有利于各個(gè)高校之間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)交流，彼此之間可以相互借鑒圖書館學(xué)科館員管理中的優(yōu)勢(shì)和改正存在的不足之處。這對(duì)于這種新型的圖書館管理模式是很有效果的，而且此種方法可以更快的促進(jìn)這種管理模式的運(yùn)行和更好的推廣，所以實(shí)行各高校圖書館學(xué)科館員的綜合管理是及其重要的一種合作管理模式。

3 結(jié)語

雖然目前的這種高校的圖書館學(xué)科館員管理模式發(fā)展并不成熟，甚至可以說是剛出現(xiàn)在少部分高校的一種不完善的管理模式，但是就現(xiàn)代社會(huì)的快速化發(fā)展來看，這將會(huì)成為未來圖書館管理的一種普遍模式。我們需要逐步完善圖書館學(xué)科館員的管理，這也將會(huì)成為圖書館館員面臨的一個(gè)難題，但是通過逐步的改進(jìn)和調(diào)整我們將會(huì)實(shí)現(xiàn)為學(xué)生和老師提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

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