陳潔媛

美術是人類文化最早和最重要的載體之一，運用美術形式傳遞情感和思想是整個人類歷史中的一種重要的文化行為。在現(xiàn)代社會中，隨著信息化進程的加快，圖像作為一種有效而生動的信息載體，越來越廣泛地出現(xiàn)在人們的生活中。通過美術課程的學習，有助于學生熟悉美術的媒材和形式，理解和運用視覺語言，更多地介入信息交流，共享人類社會的文化資源，積極參與文化的傳承。因此，我在小學低段美術教學中引導學生通過觀察、體驗、思考生活，將內(nèi)心最真實的思想和情感表達在美術作品中。

一、在美術教學中培養(yǎng)學生的觀察力

1.開展豐富多彩的觀察活動。在此過程中，應從自然界形態(tài)的千變?nèi)f化中去選擇，捕捉美的形象或構(gòu)成形象美的因素。教師應認真給孩子做好觀察指導。我要求學生先注意觀察再選擇作畫。這樣培養(yǎng)了學生的觀察力，陶冶了學生的審美情操，也啟發(fā)了學生隨時留意觀察自己周圍的美好事物。

2.培養(yǎng)良好的觀察習慣。引導學生學習觀察的方法，從整體到局部。如要求學生畫貓，教師應就貓的特征提出需要觀察的主要內(nèi)容，如貓的皮毛顏色、條紋、眼睛的形狀、尾巴的長度以及貓生氣、高興、難受時的表情等。

3.進行“看”的訓練?！坝^察”是“看”的升華。從低年級開始訓練學生運用美術眼光捕捉和分析物象的外形特點，引導學生掌握對人物的觀察需要把握人物的形象特點，體會表現(xiàn)人物的方法，促進形成造型能力。學生在創(chuàng)作中，大大增強了主觀感受，提高了表現(xiàn)能力。

二、在美術教學中培養(yǎng)學生的想象力

黑格爾說：“杰出的藝術本領就是想象，想象力豐富的人更享有成功的機會。”作為美術教師，應注意時時引導學生學會觀察并獲得感性材料，不斷提高學生的想象力。

1.一年級《我和昆蟲》一課中，昆蟲是孩子們非常喜歡的小伙伴，它們種類繁多、形態(tài)各異。本課以主觀想象創(chuàng)作為主，引導學生大膽想象自己和昆蟲在一起時奇特的活動場景。學生表現(xiàn)的畫面更加美妙、生動而富有趣味。

2.二年級《繪畫游戲》讓學生在游戲中了解線的變化，根據(jù)線的隨意變化的形狀進行想象設計，添畫上各種形象。充分發(fā)揮學生的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)學習美術的興趣。

3.《出殼了》引導學生了解卵生小動物破殼而出時的情景，感受生命的神奇與力量。課堂上利用視頻播放等手段，豐富學生的視覺感受。在引導學生觀察小動物出殼和見到媽媽時的表情和動作后，教師運用生動的語言創(chuàng)設情境，鼓勵學生大膽想象，拓展學生的創(chuàng)作空間。

三、在美術教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力

創(chuàng)造能力是一種智力的表現(xiàn)，在小學美術教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是至關重要的，小學美術的教育過程為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

1.《茂密的花》一課屬于以“造型·表現(xiàn)”為主的學習領域，引導學生欣賞各種花朵，仿佛進入了一個花的世界。在分析與交流中，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望，充分發(fā)揮他們的想象力，激發(fā)他們敢于打破常規(guī)、敢于創(chuàng)新的精神。學生的作品中隨處閃現(xiàn)著孩子創(chuàng)造力的火花。

2.在《漂亮的瓶子》一課中，讓學生感知、理解瓶子的對稱美及裝飾形式，引導學生在畫紙上先剪一剪制作出對稱的瓶子后，再裝飾出漂亮的瓶子。使學生對花瓶的對稱美有了感知再進行繪畫創(chuàng)作，自然學生最后呈現(xiàn)的作品具有造型美、色彩美。學生在藝術創(chuàng)造活動中潛移默化地受到美的感染，去找尋那份獨特的藝術美。

四、進行美術學科與語文學科有情有景、圖文并茂的整合

美術是人類文化的一個重要組成部分。而語文是人類交際的工具，又是人類文化的載體，它負載著豐富的情感、深邃的思想和人類綿綿不絕的文明。如果離開這種情感，美術教學就是蒼白的。所以美術教學中要結(jié)合語文元素，激發(fā)學生的興趣，提高學生文化品位、審美情趣、藝術修養(yǎng)以及理解和運用語言的能力。美術教學與語文學科的綜合，是在有限的畫面中誘發(fā)學生的豐富想象，使文字、色彩、形象有機地結(jié)合，形成一個和諧的整體。學科間知識相互滲透、有機結(jié)合，是更新教學內(nèi)容、延伸美術課堂的一種好方法。在美術教學過程中，用文本架起美術作品和學生理解的橋梁，鼓勵學生進行體驗性、探究性和反思性學習，既提高了學生的認識水平，激發(fā)了學生的學習興趣，同時滿足了學生的審美需要，陶冶了學生的情操。

綜上所述，在小學低段的美術教學中，要堅持讓學生接近美，感受美，以獨特的方式表達美，才能體現(xiàn)美術的學科魅力和獨特性。美術教學就是要讓學生在美學藝術世界中盡情展開想象的翅膀，享受靈感瞬間的妙趣橫生，在藝術創(chuàng)作中快樂成長、自由飛翔！

作者單位西安經(jīng)開第一小學endprint