李瑩?彭立立
【摘 要】 增強(qiáng)文藝作品傳播競爭力的策略主要是:學(xué)會(huì)自我包裝,增強(qiáng)市場競爭力;實(shí)現(xiàn)價(jià)值認(rèn)可,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀;推進(jìn)作品創(chuàng)新,摒棄急功近利。
【關(guān)鍵詞】 文藝作品;傳播競爭力;增強(qiáng)策略
十八大以來我國文藝事業(yè)發(fā)展勢頭良好,涌現(xiàn)出了一批有思想深度、制作精良、廣受好評的文化藝術(shù)作品,但是不少作品因?yàn)槭袌鍪鼙娦?、打造的IP不夠醒目、傳播價(jià)值觀和正能量的方式還陷在說教的泥潭、照搬照抄、原創(chuàng)程度不夠等原因,只能停留在半紅不紫甚至鮮人問津的地步,社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益都差強(qiáng)人意。究其原因,還是作品本身的傳播競爭力不夠,那么如何增強(qiáng)傳播競爭力,應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手。
一、學(xué)會(huì)自我包裝,增強(qiáng)市場競爭力
一個(gè)作品要打動(dòng)人,它基本要求是源于生活,一個(gè)作品要吸引人,必然要求是高于生活。我們不乏一些表達(dá)真善美的有良心的作品,其價(jià)值取向和精神實(shí)質(zhì)都是我們這個(gè)時(shí)代極度渴求的,可是往往受眾極少、經(jīng)濟(jì)效益也不佳,特別是一些靠情懷支撐的小眾作品,作者往往抱著你愛看不看的心態(tài),我的作品就是這樣的表達(dá)風(fēng)格,你不看就是情懷不到位、素養(yǎng)不夠,這往往會(huì)導(dǎo)致即使在現(xiàn)在傳媒如此發(fā)達(dá)的時(shí)代,一些好的作品依然被打入冷宮,因?yàn)闆]有流量就沒有經(jīng)濟(jì)效益,沒有經(jīng)濟(jì)效益就沒有平臺(tái)愿意去為你吆喝,沒有吆喝就沒有人氣去賺取流量,幾乎形成了惡性循環(huán)。所以,我認(rèn)為,一部好的作品應(yīng)該要有傳播競爭力,就應(yīng)該先學(xué)會(huì)自我包裝。以風(fēng)靡各大衛(wèi)視和網(wǎng)絡(luò)的《那年花開月正圓》為例,主角人物光環(huán)加身,總督巡撫、地方首富、二代少爺都為之癡迷,整劇從老爺夫人到下人小廝,均衣著光鮮、設(shè)計(jì)得體合身,建筑擺設(shè)古韻與現(xiàn)代糅合的也是極好,總之,給人一個(gè)總的感受就是“美”,心里美,外表也美。這種美正是作品要表達(dá)秦商精神時(shí)所要做的適度包裝,回想一下韓劇不就是憑借自帶光環(huán)的女主和精美的場景、道具還有面孔在國內(nèi)流行的嗎?事實(shí)上,這部劇確實(shí)取勝了,去南京調(diào)研時(shí),南京大學(xué)的老師提到“以前只知道有晉商、徽商,最近追劇才知道原來還有個(gè)秦商,而且做的影響力這么大,真不錯(cuò)!”。究其原因,作品要投向市場就不得不面對市場,要想辦法包裝讓市場接受你,而不是去抱怨市場上的人都不懂欣賞。
二、實(shí)現(xiàn)價(jià)值認(rèn)可,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀
一部作品的核心是其要傳播的價(jià)值觀,也就是說作品本身是要通過故事人物去說服觀眾,觀眾通過作品中的情節(jié)和自我生活的對比來印證自己對生活的認(rèn)識(shí)。而我們的好些作品往往價(jià)值觀混亂,一部作品中出現(xiàn)故事情節(jié)牽強(qiáng)、人物表現(xiàn)做作甚至前后矛盾,給人感覺想要表達(dá)的價(jià)值模糊,遮遮掩掩主題不鮮明,甚至有些作品在情節(jié)設(shè)計(jì)上在“侮辱”觀眾的智商,根本談不上精神上的共鳴。反觀那些流行的文藝作品,以美劇為例,無論主人公有多叛逆、多么具有反抗精神,無論主人公是英雄還是罪犯,作品中始終貫穿著民主、法治、愛國等核心價(jià)值觀,主人公遇到國家人民危難絕不會(huì)袖手旁觀,心中始終體現(xiàn)著愛國愛家的價(jià)值取向。
我國有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,但是隨著近代以來,特別是我國淪為半殖民地半封建社會(huì)以后,受到西方和日本等國家的文化沖擊,形成了多元化、多層次的價(jià)值觀念,雖然近些年來我國一直在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,但因?yàn)閭鹘y(tǒng)和歷史原因,我國的價(jià)值觀念還不夠統(tǒng)一,導(dǎo)致文藝作品在創(chuàng)作的時(shí)候往往會(huì)將一些幾乎矛盾的元素糅雜在一起,讓人啼笑皆非。實(shí)際上,我國的傳統(tǒng)文化能夠很好的和現(xiàn)代文化相結(jié)合,比如我們傳統(tǒng)的“仁、義、禮、智、信”和現(xiàn)代的民主、法治以及西方的契約精神都是相通的,我們的文藝作品要傳達(dá)價(jià)值觀的時(shí)候,也應(yīng)該從相通相容的角度去考慮,因?yàn)槲乃囎髌房康氖钦f服而不是灌輸,比如同樣表達(dá)愛國主題的影視作品,好多抗日題材影視作品備受詬病,而以《復(fù)仇者聯(lián)盟》為代表的影視作品就很受國內(nèi)觀眾的歡迎,主要原因還是前者是將各種元素胡亂組合,不尊重歷史、不尊重觀眾,填鴨式的灌輸愛國思想,而后者則是通過個(gè)性十足的人物、連貫統(tǒng)一的劇情將愛國主題蘊(yùn)含其中,合理自然,讓人心悅誠服,很容易取得價(jià)值認(rèn)同。
三、推進(jìn)作品創(chuàng)新,摒棄急功近利
創(chuàng)新是作品靈感的源泉,美國的影視作品之所以能在全球范圍內(nèi)廣泛傳播,其最重要的原因之一就是美國人崇尚標(biāo)新立異,鄙視墨守成規(guī)。所以美國大片往往場面大膽夸張,人物和故事情節(jié)都給人以很大的視覺沖擊力。除此之外,美國文化還崇尚包容,所以美國的影視作品中會(huì)看到世界各個(gè)國家的元素,電影題材包羅萬象,以《功夫熊貓》為例,在國內(nèi)掀起了收視狂潮,不僅如此,其周邊產(chǎn)品也成了國內(nèi)大人小孩都爭相購買的網(wǎng)紅產(chǎn)品,這讓身為中國人的筆者著實(shí)臉紅了一番,把中國題材的動(dòng)畫片拍的這么美而且如此受歡迎的竟然是美國人而不是中國人,細(xì)細(xì)思考一下,主要原因還是國內(nèi)創(chuàng)新的思想不夠,好多人被條條框框的思維局限牢牢困住,到現(xiàn)在為止,我國還有很大一部分人認(rèn)為動(dòng)漫是兒童產(chǎn)品,是給小孩子看的,所以眼光都盯著兒童市場,導(dǎo)致無論是從劇本創(chuàng)作還是營銷市場,都很片面。由此可見,國內(nèi)要想創(chuàng)作出優(yōu)秀的影視作品,必須要解放思想,打破傳統(tǒng)觀念;開闊眼界,塑造創(chuàng)新思維。以科學(xué)為題材的美劇《生活大爆炸》為例,在國內(nèi)各大高校掀起了追劇熱潮,該劇能將幾個(gè)本來枯燥乏味的理工科博士的生活拍成風(fēng)靡全球的熱劇,主要原因是無論從題材還是從創(chuàng)作思維上都很新,非常大膽用心且優(yōu)質(zhì)。
創(chuàng)新的最大敵人就是“拿來主義”。目前國內(nèi)好多真人秀節(jié)目都是照抄照搬英美或者日韓的模式,或者直接原版購買。短期內(nèi)看,這樣確實(shí)是起到了聚攏人氣的作用,也可以獲得很好的經(jīng)濟(jì)效益,可是長期的“拿來主義”導(dǎo)致的直接結(jié)果就是缺乏自我創(chuàng)新的長遠(yuǎn)進(jìn)步。實(shí)際上,國內(nèi)是可以原創(chuàng)出經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益俱佳的優(yōu)秀節(jié)目的,以《中國詩詞大會(huì)》為例,人氣一度超越了那些奉行“娛樂主義”的真人秀節(jié)目,市場反響非常的好,是寓教于樂的經(jīng)典代表。除此之外,國內(nèi)的好些偶像劇都照搬照抄臺(tái)灣或韓國,生搬硬造出一堆同質(zhì)化嚴(yán)重的劣質(zhì)產(chǎn)品,其主要原因也是急功近利、沒有原創(chuàng)精神,實(shí)際上,我們也是有高質(zhì)量、高水準(zhǔn)的偶像劇作品,弘揚(yáng)正能量且傳統(tǒng)和現(xiàn)代價(jià)值觀很好的有機(jī)結(jié)合在一起,以《瑯琊榜》為例,劇本創(chuàng)作優(yōu)秀甚至超越了原著、制作精美讓人感覺每一個(gè)場景都是古韻十足、人物塑造的也是精致考究,這樣的優(yōu)秀電視劇被翻譯成好幾種語言,在國外也很受歡迎。綜上所述,我們不是缺乏創(chuàng)新的能力,缺乏的是創(chuàng)新的精神和動(dòng)力,只要從思想上解放出來,從拿來主義的急功近利中擺脫出來,我們就會(huì)有源源不斷的創(chuàng)作靈感,從而使我們的文藝作品傳播競爭力大步提升。
四、結(jié)束語
文化的傳播需要站在受眾的角度來看問題,一部作品要面向市場,就不可避免的要用他人的眼光來看待自己的作品,只有不斷的正視問題、面對問題、解決問題,我們才能創(chuàng)造出越來越多、越來越好的文藝作品來,我們的文藝作品才會(huì)真正具備核心傳播競爭力。
【參考文獻(xiàn)】
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【作者簡介】
李 瑩(1985-)女,西安交通大學(xué)國際合作與交流處職員.
彭立立(1991-)男,中共西安市委黨校經(jīng)濟(jì)師.endprint