孫良紅

摘 要：現(xiàn)如今，我國的政治經(jīng)濟(jì)文化獲得了長遠(yuǎn)的進(jìn)步和發(fā)展，在提升我國人民生活質(zhì)量的同時(shí)我國的國際競爭力也得到了提升，伴隨著國際上激烈的競爭力，我國圖書館行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵就是開發(fā)以及管理人力資源。然而，將馬克思主義的人性哲學(xué)加入到圖書館人力資源的管理之中可以將其合理應(yīng)用并推動(dòng)其發(fā)展。本文就針對(duì)馬克思主義人性哲學(xué)在圖書館人力資源管理中的合理應(yīng)用進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞：馬克思主義 人性哲學(xué) 圖書館 人力資源管理 合理應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2018）12（b）-0-02

當(dāng)前圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展以及信息化的發(fā)展，使得越來越多的圖書館人才蜂擁出現(xiàn)，所以圖書館可以積極發(fā)展的關(guān)鍵性因素就是其質(zhì)量以及數(shù)量，應(yīng)該將馬克思主義人性哲學(xué)積極地融進(jìn)圖書館的人力資源管理之中，并且將其合理利用。

1 馬克思主義人性哲學(xué)中的圖書館人力資源需求

1.1 人性哲學(xué)中圖書館人力資源環(huán)境支持的需求

圖書館雖然有著優(yōu)美的環(huán)境、漂亮干凈的館舍，但是卻沒有辦法將其長期存在的且比較低的職業(yè)聲望得以掩飾，在其中工作的人力資源，也就是其中的工作員工，他們普遍有著比較低的社會(huì)地位，更加得不到領(lǐng)導(dǎo)的重視。而且除了他人外界的因素，還有著工作人員自身所存在的問題，就是傳統(tǒng)思想和社會(huì)環(huán)境對(duì)其所產(chǎn)生的影響，使得他們?nèi)狈^強(qiáng)的自豪感以及充足的自信心。但是他們有都希望得到領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心，希望享受民主以及寬容的組織氛圍，更加期望得到肯定和支持，從內(nèi)部組織的環(huán)境以及外部的社會(huì)環(huán)境之中，從而讓他們將工作的動(dòng)力重新獲取，將信心重新拾得。

1.2 人性哲學(xué)中圖書館人力資源繼續(xù)教育的需求

現(xiàn)如今，科學(xué)信息技術(shù)迅速的發(fā)展和進(jìn)步，有著全新的知識(shí)在不斷的更新中出現(xiàn)，并且也出現(xiàn)了一些綜合學(xué)科、交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科等，使得自然科學(xué)以及社會(huì)科學(xué)在不斷地進(jìn)行融合與滲透。圖書館就是每一種信息得以在其中綜合的書庫，所以其特點(diǎn)必然是前沿性、學(xué)術(shù)性以及專業(yè)性。為了適應(yīng)時(shí)代以及社會(huì)發(fā)展的需求，圖書館的工作人員已經(jīng)漸漸地將對(duì)于繼續(xù)教育的需求體現(xiàn)了出來。在圖書館的工作人員其學(xué)歷自然是達(dá)標(biāo)的，所以已經(jīng)不再是困擾他們的壓力，但是希望能夠通過各式各樣的服務(wù)技能以及學(xué)術(shù)活動(dòng)這樣的教育來提升自身的服務(wù)質(zhì)量、業(yè)務(wù)水平、學(xué)術(shù)水平以及服務(wù)的能力，所以也就發(fā)展成為了他們的主要任務(wù)。繼續(xù)教育不但是對(duì)于圖書館工作人員發(fā)展與進(jìn)步的外在要求，同時(shí)也是其對(duì)于自己職業(yè)發(fā)展所進(jìn)行謀求的內(nèi)在需求。

1.3 人性哲學(xué)中圖書館人力資源實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需求

依據(jù)馬克思主義人性的哲學(xué)，人不僅希望自己可以有創(chuàng)造一切事物的能力，希望自己是一個(gè)對(duì)社會(huì)的發(fā)展和建設(shè)有用的人以及可以幫助他人的人，更加希望可以使自身所有的需求都得到滿足，還希望可以得到他人的滿足與尊重。所以人們自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，就是在不斷創(chuàng)造性以及對(duì)于社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)之中所體現(xiàn)的?，F(xiàn)在，圖書館的人力資源也就是其工作的人員，不僅有著較低的薪資，而且有著較低的聲望，并且社會(huì)上的群眾還沒有將其自身所具有的社會(huì)價(jià)值得以正確的認(rèn)識(shí)和肯定，因此他們中不免有一些人對(duì)于自身所處的職業(yè)產(chǎn)生彷徨和迷茫，缺失自信心，沒有成就感。因此從馬克思主義人性哲學(xué)的角度出發(fā)，應(yīng)該將圖書館的人力資源被社會(huì)所尊重以及獲取更大的需求，讓他們的價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。

1.4 人性哲學(xué)中圖書館人力資源實(shí)現(xiàn)社交活動(dòng)的需求

在人們的設(shè)計(jì)生活中，并且人與人之間所具有的聯(lián)系特性，使得人們之間的交往成為了社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。對(duì)于圖書館來說，其與外界比較而言，自身是比較孤立和封閉的，所以其與外界之間缺少一些必然的聯(lián)系，而且其工作的時(shí)間與其朋友及家人是不相符的，因此更是缺乏與外界進(jìn)行聯(lián)系和交流的機(jī)會(huì)，使得圖書館的人力資源沒有辦法使自身長期所積聚的情緒得以排遣，自然就會(huì)將其身心的健康以及自身在圖書館服務(wù)的質(zhì)量降低。

1.5 人性哲學(xué)中圖書館人力資源實(shí)現(xiàn)自主工作的需求

不論是任何的人，都是喜歡和向往著自由的，因此對(duì)于任何的管理他們都是反對(duì)的，他們希望在工作中可以自主地對(duì)工作進(jìn)行安排。當(dāng)然，為了增強(qiáng)員工的滿意度，滿足他們對(duì)于自主工作的需求是非常有必要的，從而還可以將其工作的業(yè)績提升。所以就應(yīng)該適時(shí)地將其工作人員的自主權(quán)利增加，將其工作的責(zé)任感提升，讓他們可以體會(huì)到單位對(duì)其的重視和信任。還可以將工作人員對(duì)于工作的熱情提升，使他們自身對(duì)于工作的重要性有一正確的認(rèn)知。

2 圖書館的人力資源管理在馬克思主義人性哲學(xué)中的措施實(shí)施

2.1 人力資源主體地位的保證、主體性的發(fā)揮

為了將圖書館人力資源合理的管理措施加以實(shí)施，為了使其人力資源的主體地位得以保證、主體性得以發(fā)揮，就應(yīng)該在他們之間將平等的對(duì)話關(guān)系建立起來，并且要讓他們做圖書館決策的主體，還需要將圖書館的人才制度進(jìn)行完善和改革。所以就應(yīng)該在圖書館中將尊重人才以及尊重知識(shí)的氛圍建立，并且要將科學(xué)合理的制度樹立起來，關(guān)于錄用人才以及選拔人才，將合理科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建起來。還應(yīng)該將圖書館的工作人員都積極地參與到圖書館的建設(shè)中來，要堅(jiān)持群眾的力量，并且要把握好從群眾中來，到群眾中去這樣的工作作風(fēng)，讓其將圖書館建設(shè)進(jìn)行獨(dú)立的發(fā)言，將自身的建議提出。并且還需要將圖書館的工作人員平等地對(duì)待，將他們視為獨(dú)立的個(gè)體。不允許將他們和領(lǐng)導(dǎo)之間的尊卑關(guān)系化，要使得一線的工作人員可以走出辦公室和員工進(jìn)行積極熱情的交流，從而通過言語的表達(dá)將其工作人員的工作積極性激勵(lì)。讓其工作地人員可以盡情地將自身所具有的優(yōu)勢放大，更好地在團(tuán)隊(duì)中將自身的力量貢獻(xiàn)給圖書館，更好地為圖書館的積極建設(shè)出謀劃策。

2.2 圖書館人力資人性需求的滿足和尊重

為了將圖書館人力資源合理的管理措施加以實(shí)施，使圖書館工作人員需求得到滿足和尊重，就需要將圖書館工作人員的發(fā)展平臺(tái)搭建起來，將彈性的工作制實(shí)行起來，將更多的自主空間提供給工作人員，還需要將機(jī)會(huì)進(jìn)行創(chuàng)造，積極促進(jìn)工作人員之間的交流，最終使其合理的利益需求得到滿足。所以就應(yīng)該從人性的角度出發(fā)，將工作人員的合理需求滿足，好讓其通過自身的積極努力，將自身在圖書館中的價(jià)值最大化實(shí)現(xiàn)，讓他們和圖書館同步發(fā)展與進(jìn)步。還應(yīng)該在圖書館的管理中貫徹以人為本的理念，使得其工作人員上下班的時(shí)間可以有彈性的工作制。從而將其在圖書館這樣的封閉空間中所帶來的和外界交流的缺失得以彌補(bǔ)，從而使得圖書館的工作人員可以更好地將家庭的生活協(xié)調(diào)，將其職業(yè)倦怠感降低。

3 結(jié)語

關(guān)于圖書館中最為核心以及最為根本的資源，就是人，他們可以推動(dòng)圖書館的發(fā)展。在圖書館之中，人力資源的管理者應(yīng)該積極發(fā)揮其自身的作用，盡可能地將每一個(gè)工作人員的內(nèi)在心理需求加以了解，并且要盡可能地使他們的合理需求得到滿足，讓他們積極地參與到圖書館的決策之中，從而在其中將自身的主觀能動(dòng)性盡情地發(fā)揮出來，推動(dòng)圖書館向前發(fā)展和進(jìn)步。

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